《兒童學前智慧型測驗與訓練》是1998年華夏出版社出版的圖書，作者是何紀全，等。
基本介紹
- 作者：何紀全 / 等
- ISBN：9787508015286
- 頁數：267
- 定價：13.00元
- 出版社：華夏出版社
- 出版時間：1998-09
- 裝幀：平裝
作品目錄
上篇
確定你的孩子學前準備程度
[1]測驗前的準備
[2]測驗項目
第一分測驗――一般認知測驗
第二分測驗――數學認知測驗
第三分測驗――語言認知測驗
第四分測驗――常識認知測驗
第五分測驗―― 自我意識測驗
第六分測驗――興趣測驗
第七分測驗――性格測驗
第八分測驗――氣質測驗
第九分測驗――體質測驗
[3]做好原始數據的整理工作
[4]對電腦評價結果的認識與分析
下篇
怎樣做好孩子的入學準備教育
[1]學前兒童的心理特點和學前準備教育
[2]克服當今學前家教中的弊端
[3]學前準備教育的目標要求
[4]學前兒童的身體健康發育
[5]學前兒童的性格培養
[6]學前兒童應該掌握哪些語言準備
[7]學前兒童應該掌握哪些數學準備
[8]學前兒童應該掌握哪些常識準備
[9]要保護兒童的創造潛能
[10]您的孩子也許能成為一名超常兒童
[11]“我的孩子害怕數學”怎么辦
[12]單會加減乘除計算的幼兒不算是“數學天才”
[13]利用遷移規律，提高幼兒數學學習水平
[14]高智兒童的數學思維特點
[15]哪些數學知識可讓高智兒童多學一點
[16]幼兒數學的家教學具製作
[17]幼兒語言能力的培養
[18]怎樣對幼兒進行口語訓練
[19]怎樣訓練幼兒的聽話能力
[20]怎樣幫助孩子豐富口語辭彙
[21]怎樣提高孩子的識字興趣
[22]怎樣提高孩子的閱讀興趣和欣賞能力
[23]培養孩子的正確書寫姿勢
[24]學前兒童的辭彙練習
[25]幼兒語言教育要做到“四忌”
[26]幼兒常識教育的家教原則
[27]幼兒常識家教的作用
[28]玩具恩賜給幼兒什麼
[29]電視――兒童難分難捨的朋友
[30]怎樣做到幼兒繪畫教育的科學性
[31]每一個幼兒都不可缺少音樂教育
[32]加強幼兒的勞動教育
[33]幼兒審美教育要現代化
[34]家庭文化教育環境與兒童心埋發展
[35]兒童的優良個性出自民主家庭
[36]論“溺愛”有害無益
[37]再論“溺愛”有害無益
[38]科學的家教要求父母放低對子女的“期望線”
[39]家教質量的關鍵是提高父母的自身素質
[40]懲罰的種類 作用和使用規則
[41]“褒、貶 獎 懲”忌囫圇
[42]許諾 獎勵和榜樣
[43]幼兒興趣的培養
[44]幫助孩子克服自卑，增強自尊心
[45]幫助孩子克服怯懦，培養勇敢精神
[46]幫助孩子克服害羞，培養開朗性格
[47]幫助孩子克服散漫，培養守紀品質
[48]幫助孩子克服驕傲，培養謙虛品質
[49]為什麼說冒險能培養好性格
[50]從小知羞恥，長大後成為一個有道德的人
[51]孩子的倔犟性格喜憂參半
[52]兒童的“殘忍”行為往往是“受壓”心理的反抗
[53]遲緩與慌張，缺中有優
[54]切莫責備孩子的過失行為
[55] 口吃的預防和矯正
[56]幫助孩子克服分心，培養集中注意力
[57]對幼兒撒謊行為的分析
[58]幫助孩子克服虛偽，培養誠實品質
[59]幼兒“告狀”行為的心理分析
[60]幼兒的“自私”行為面面觀
[61]怎樣對待行為粗暴的孩子
[62]怎樣對待有對抗行為的孩子
[63]幫助孩子克服嫉妒，學會寬容
[64]針對孩子的氣質特點進行教育
[65]行為矯正法
[66]治理家庭居室環境，確保幼兒身心健康成長
[67]努力矯治不良進食習慣
[68]漫談飲食與兒童營養不良
[69]健腦食品與智力和性格
[70]提高睡眠質量，保障幼兒身心發育
[71]加強鍛鍊，提高幼兒體能
[72]怎樣使孩子長得高些
[73]要培養兒童的形象美
[74]國小新生必備的心理條件
後記
