幼兒智力家庭常規測驗是一種針對於不同年齡階段的兒童的智力發展水平而制定的測驗。
一般來說，智力測驗要由專家進行，否則難以做出正確評定或給予恰當分數。不過，如父母想大致了解下孩子的智力發展水平，可以運用家庭智力測驗。
一、1歲幼兒的智力測驗方法：
1．抓取實物。把小球、積木等玩物放在床上，讓幼兒坐在中間。當孩子正要伸手抓某個實物時，立即擋住他的眼睛，然後改變實物的位置。這樣反覆五、六次。如果有一半以上次數抓取同一實物，就說明智力測驗合格。
2．抓取第二個台階上的玩具。把嬰兒喜愛玩具放在第二個台階上，讓幼兒面向玩具坐在距台階約30厘米的地方。如果幼兒能往上爬或者撐起身體去設法抓取並把玩具抓到手，就說明智力測驗合格。
二、1歲半幼兒的智力測驗方法：
1．上樓梯。如果孩子能獨立上3個台階，說明測驗合格。
2．從木箱上下來。把15厘米高的木箱倒扣在地上，讓幼兒會在上面，如果嬰兒不是偶然下來，而是設法自己下來，說明測驗合格。
3．理解語言。成人向嬰兒提出簡單要求，如果孩子能根據成人的指示去做簡單的動作，如聽到“把勺拿來”，兒童能照著做；聽到“不要動”就能停止動作，就算測驗合格。
在測驗時，即使孩子失誤，也不要立即斷定他的智力有缺陷。可以反覆進行測驗，並經常駐對幼兒進行智慧型教育與訓練。 三、父母了解2歲幼兒智力平的方法
1．搭積木。準備12塊積木，約定在2、3厘米1塊，放在孩子面前，另在幼兒夠不著的地方，當幼兒面用4塊積木搭能豎立就算合格。
2．下台階。把玩具放在地上，讓幼兒從一階走下來。只要幼兒能不扶東西自己走下來就算合格。
3．模仿簡單動作。讓幼兒隨母親做，讓臂直上舉，折手，把手放在頭上，用手畫圈等，只要幼兒在4個動作中能模仿3個就合格。
4．指出畫中之物。讓幼兒看著畫冊，提問：“哪是狗？”“哪是小貓？”提出8個問題能答對5就算合格了。
四 2.5歲兒童的智力測驗：
1．說出物體名稱。把玩具汽車盒子、鑰匙、娃娃等放在幼兒面前，讓他邊看邊說出名稱。5箇中說對4個就算合格。
2．辨認身體部位。準備一個大娃娃，問他哪是頭髮、嘴、耳朵和手，全答對為合格。
3．在地上用粉筆畫出間隔20厘米的通道，讓幼兒從中間走，如果能不踩線走路2.5—3米就算合格。
4．用腳尖走了步就算合格。
在測驗時，一定要注意，不能因幼兒不會而動手相助，也不能強迫，要鼓勵他試試看，以遊戲玩耍的方式進行。
五、4歲幼兒的家庭智力測驗方法：
1．讓幼兒回答算術題。放兩塊相同形狀的積木，問他有幾塊；放兩塊不同形狀的積木，問他有幾塊；要他把4塊積木分成兩份，每份2塊，全都答對才算合格。
2．說出名稱。指著畫片上的汽車、眼鏡、鞋、剪刀、鍋、帽子、電視機、椅子、桌子、鐘錶......等。問他：“這叫什麼名字？”17樣東西答對15樣就算合格。
3．問物品的用法。從日常用具中選出3件，如椅子、帽子、碗，讓他說出是乾什麼用的，說對了算合格。
六、4.5歲幼兒的家庭智力測驗方法:
1．讓幼兒模仿說幾句話:魚兒游過來了;我有兩隻眼睛；你家裡有個大娃娃。能一字不錯地說出兩句就算合格。
2．讓幼兒按物點數。給他3塊積木讓分成兩，一份2塊、一份1塊。按物點數，數對了即合格。
3．父母口述下列數字，讓幼兒眼著複述數字：5、8、2、1、6、3、9、5、1、8，讓孩子複述。能準確地複述出一句即合格。
進行測驗時要測驗時要遊戲方式，與幼兒邊玩邊進行，一次做對即算合格。
專家提醒，不能把智商看成是絕對的。首先，技術上會有一些誤差，如果智商相差10分以內，可能不反映真實的智力差別。其次，一個人的智商也可能隨年齡而改變。有些孩子智商較低是因健康欠佳、環境不良、教育不當所造成，如果進行必要的診治，改善環境，施以正確的教育，他們的智商便有可能提高。
