《先秦儒家人格教育思想研究》是安徽師範大學出版社出版的圖書，作者是孫德玉。該書探討了先秦儒家人格教育思想的理論基礎、教育目標、基本特徵、基本原則、歷史影響和現代價值等等方面。
基本介紹
- 書名：先秦儒家人格教育思想研究
- 作者：孫德玉
- ISBN：9787811410099
- 出版社：安徽師範大學出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：32
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
孫德玉，安徽師範大學教育科學學院教授，博士，碩士生導師。主要從事中國教育史、基礎教育改革、親職教育等方面的教學與研究工作。曾獲教育部、全國婦聯頒發的“全國親職教育工作園丁”、省教育廳頒發的“安徽省親職教育十佳園丁”榮譽稱號。參與國家級特色專業《教育學》專業建設(2008)、國家級精品課程《公共教育學》課程建設(2009)。主持省教育廳人文社科項目多項。在《華東師範大學學報》(教科版)、《中國教育學刊》、《中國高教研究》、《孔孟月刊》(台灣)等多種學術刊物上發表論文四十餘篇；主編和主撰著作多部。
內容簡介
《先秦儒家人格教育思想研究》分別從“天人合一”學說、人性論、心理學思想諸方面探討了先秦儒家人格教育思想的理論基礎；從理想人格和現實人格兩大層面分析了先秦儒家人格教育目標的設計與追求；闡述了先秦儒家人格教育的主要內容；揭示了先秦儒家人格教育思想的基本特徵；探討了先秦儒家人格教育的途徑；闡明了先秦儒家人格教育所遵循的基本原則；分析了先秦儒家人格教育思想的歷史影響和現代價值。
目錄
序
第一章 導論
一 研究的緣由
二 研究的目的與意義
三 國內外相關研究動態
四 先秦儒家的人格內涵
五 人格教育及其意義
第二章 先秦儒家人格教育思想的理論基礎
一 “天人合一”學說
二 人性論
三 心理學思想
第三章 先秦儒家人格教育的目標分析
一 理想人格——“聖人”和“君子”
二 現實人格——“士”
第四章 先秦儒家人格教育的基本內容
一 仁民愛物
二 重義輕利
三 自強不息
四 尊道忘勢
五 中庸和諧
第五章 先秦儒家人格教育思想的基本特徵
一 重群體輕個人的利他性
二 重內化輕外化的自覺性
三 重命運輕鬼神的現實性
第六章 先秦儒家人格教育的途徑
一 外在的環境薰陶和教育影響是人格陶鑄的基本途徑
二 內在的修身養性和躬行踐履是人格修塑的主要途徑
第七章 先秦儒家人格教育的基本原則
一 立志樂道
二 反求諸己
三 改過遷善
四 慎獨慎染
五 知行統一
第八章 先秦儒家人格教育思想的歷史影響及現代價值
一 先秦儒家人格教育思想的歷史影響
二 先秦儒家人格教育思想的現代價值
餘論
參考文獻
後記
