傣族教育，傣族人口 1025128 人（1990 年），主要分布在雲南省德宏傣族景頗族自治州、西雙版納傣族自治州以及耿馬、孟連、新平、元江等自治縣。保山、瀾滄、思茅、楚雄、紅河、文山等地（州）、縣也有分布。傣語屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支，有西雙版納和德宏兩種方言。有德宏傣文、西雙版納傣文、傣繃文、金平傣文等 4 種傳統的拼音文字。1954—1956 年，曾對德宏傣文和西雙版納傣文進行改進。德宏地區以使用新傣文為主，西雙版納一帶恢復使用老傣文。歷史上，傣族教育主要通過佛寺進行。
在西雙版納及孟連、耿馬等地，傣族男童普遍入佛寺當一個時期和尚，少則數月，多則數年以至終身。主要學習傣文和佛教經典。年滿 20 歲後，凡對佛教教義和戒律有一定修養，並經寺內主持認可，即可升為“都”（佛爺），過些年可升為“都弄”（大佛爺），年滿 30 歲後就有可能晉升為“祜巴”（導師），這是傣族民間知識分子不同學識等級的稱號。女子無出家習俗，沒有受教育的機會。德宏地區無男童入寺當和尚的習俗。傣文知識的傳授主要在民間自願組合進行，一般聘請村中傣文水平較高者為師，學習數月後能閱讀淺顯詩文，並具備基本書寫能力即止，秋收時每人以若干籮稻穀償付學費。德宏地區清代已出現私塾，各土司署設有教讀，專給土官子弟教授漢文，培養熟悉漢傣兩種語文的知識分子。20 世紀初德宏地區始開辦學校。1905 年，盈江新城開辦了一所軍國民學校。1910 年南甸辦了初等國小。不久，南甸和隴川土司也集資相繼辦了幾所初等國小。民國時期，德宏地區曾設立勸學所，後又在各土司區開辦省立國小。耿馬地區辦過“土民學校”，西雙版納地區辦過 10 多所國小，並在宣慰街開辦十二版納中學，在佛海設立佛海簡易師範學校。學生大都是土司子弟和漢族兒童，一般傣族兒童只能到佛寺學傣文。民國後期，傣族地區教育事業已處於凋敝狀態。1949 年，西雙版納全州範圍內只有國小 6 所，在校學生 240 人。德宏地區有國小 34 所，傣族學生 280 多人。中華人民共和國成立後，1950 年，西雙版納地區開始恢復和整頓原有的易武、倚邦、宣慰街等國小，新辦嘎灑、佛海、南嶠、勐倉等 4 所省立國小，整頓、充實佛海簡易師範學校。1955 年，西雙版納已有國小 52 所，在校學生 785 人。 1956 年國小增至 111 所，在校學生 10041 人。佛海初級師範遷至州府允景洪，擴建為自治州民族師範。1958 年，景洪、勐海、勐臘三縣都建立了中學。1966年，德宏全州已有國小 1100 多所，在校學生 63000 多人，其中少數民族占50%以上；有中學 5 所，在校學生 1900 多人，少數民族學生占 33%。1978年以後，各自治州、縣根據民族地區的特點，制定教學方針和改進教學方法，在大多數國小中實施雙語教學。為改善民族教育與宗教的關係，傳統的佛寺教育有了變化。西雙版納州適齡兒童到校讀書的占 50%以上。佛寺在進行宗教教育的同時，也對小和尚進行科學文化教育。1987 年德宏州有國小 1446 所，學齡兒童入學率達 95.8%；中學 72 所，職業中學 12 所，民族師範 1 所，農業技術、財貿、衛生、農機、技工學校各 1 所，自治州中國共產黨黨校、民族幹部學校各 1 所，民族教育學院 1 所。傣族地區已形成了具有地方特點和民族特色的初、中級教育體系。1988 年，雲南省在校傣族學生有近 15 萬人，其中有研究生、大學生、中專生 2000 餘人，中學生、職業中學生 4000 餘人，小學生 13 萬餘人。
