《做質性研究，先讀我（原書第3版 ）》是重慶大學出版社出版的圖書，作者林恩·理查茲（Lyn Richards）、珍妮絲·M.莫爾斯（Janice M.Morse） 。
基本介紹
- 中文名：做質性研究，先讀我（原書第3版 ）
- 作者：林恩·理查茲（Lyn Richards） 珍妮絲·M.莫爾斯（Janice M.Morse）
- 譯者：胡菡菡，汪瑋
- 出版時間：2022年11月1日
- 出版社：重慶大學出版社
- ISBN：9787568935241
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,譯者簡介,
內容簡介
《做質性研究，先讀我》這本書的目標不是去講解某個單一的方法，而是去描繪出一個包羅甚廣的方法地圖，告訴讀者為什麼會存在如此多的質性研究方法。如果讀者想成為一個質性研究者，在蒐集數據、選擇方法、嘗試某個軟體包或者去推動一個研究項目之前，先看看本書會對規劃研究工作大有裨益。本書可以作為介紹性課程的教材，也適合那些對質性研究方法感興趣、想尋找做質性研究感覺的人。書中有對質性研究軟體的介紹，提供了一些如何選擇研究軟體的建議，以便讀者開始自己的研究項目之前了解軟體的優勢與局限。
圖書目錄
1 做質性研究，為什麼要“先讀我”？…………………………………1
第一部分 籌劃研究 ………………………………………19
2 質性研究的整體性……………………………………………………20
2.1 目的性原則 …………………………………………………………………20
2.2 一致性原則 …………………………………………………………………28
2.3 “扶手椅穿越”法 …………………………………………………………30
2.4 那么現在，你的選題是？ …………………………………………………31
2.5 你能達成什麼目標？ ………………………………………………………38
本章小結 …………………………………………………………………………39
3 選擇一個方法…………………………………………………………42
3.1 描述和解釋 …………………………………………………………………43
3.2 從簡單開始 …………………………………………………………………45
3.3 五種方法 ……………………………………………………………………46
3.4 民族志 ………………………………………………………………………47
3.5 紮根理論 ……………………………………………………………………53
3.6 現象學 ………………………………………………………………………57
3.7 話語分析 ……………………………………………………………………61
3.8 個案研究 ……………………………………………………………………64
本章小結 …………………………………………………………………………67
4 質性研究設計…………………………………………………………76
4.1 研究設計的層次 ……………………………………………………………76
4.2 規劃研究設計 ………………………………………………………………77
4.3 研究設計的步驟 ……………………………………………………………81
4.4 效度設計 ……………………………………………………………………82
4.5 項目步速 ……………………………………………………………………83
4.6 多研究設計 …………………………………………………………………85
4.7 要做回顧 ……………………………………………………………………90
4.8 選擇研究軟體 ………………………………………………………………91
4.9 利用軟體進行研究設計 ……………………………………………………94
本章小結 …………………………………………………………………………97
第二部分 做分析…………………………………………101
5 製作數據 ……………………………………………………………102
5.1 你的研究究竟需要何種數據？……………………………………………103
5.2 哪些是數據，哪些不是？…………………………………………………103
5.3 製作數據的方式……………………………………………………………106
5.4 誰來製作數據？……………………………………………………………112
5.5 數據變形……………………………………………………………………113
5.6 管理數據……………………………………………………………………114
5.7 數據的角色…………………………………………………………………117
5.8 你自己也是數據……………………………………………………………119
5.9 數據管理軟體的使用………………………………………………………121
本章小結 …………………………………………………………………………123
6 編碼 …………………………………………………………………126
6.1 進入數據……………………………………………………………………128
6.2 做編碼………………………………………………………………………130
6.3 主題化………………………………………………………………………135
6.4 編碼的目標…………………………………………………………………135
6.5 小貼士和冷提醒：處理好要編的“碼”和“編”碼……………………136
6.6 用軟體編碼…………………………………………………………………139
本章小結 …………………………………………………………………………141
7 抽象化 ………………………………………………………………143
7.1 步：類型化……………………………………………………………144
7.2 下一步：概念化……………………………………………………………146
7.3 進行抽象化…………………………………………………………………147
7.4 管理你的抽象化工作………………………………………………………150
7.5 使用軟體進行思考管理……………………………………………………152
本章小結 …………………………………………………………………………154
8 從方法到分析 ………………………………………………………156
8.1 民族志………………………………………………………………………157
8.2 紮根理論……………………………………………………………………161
8.3 現象學………………………………………………………………………167
8.4 話語分析……………………………………………………………………170
8.5 個案研究……………………………………………………………………172
本章小結 …………………………………………………………………………175
第三部分 正確地做事……………………………………181
9 做好，做對 …………………………………………………………182
9.1 研究設計務必嚴謹…………………………………………………………183
9.2 開展研究務必嚴謹…………………………………………………………187
9.3 什麼時候才算完……………………………………………………………190
9.4 項目結束階段務必保持嚴謹………………………………………………192
本章小結 …………………………………………………………………………193
10 寫出來 ……………………………………………………………195
10.1 準備好了嗎？ ……………………………………………………………195
10.2 再次回顧研究方法的整體性 ……………………………………………199
10.3 保護參與者 ………………………………………………………………200
10.4 善做自我評審 ……………………………………………………………201
10.5 打磨拋光 …………………………………………………………………201
10.6 利用軟體進行寫作 ………………………………………………………202
10.7 畢業暨學位論文寫作 ……………………………………………………203
10.8 期刊論文寫作 ……………………………………………………………205
10.9 成功發表，然後呢？ ……………………………………………………209
本章小結 …………………………………………………………………………211
第四部分 開始做項目……………………………………213
11 打好項目基礎 ……………………………………………………214
11.1 寫研究計畫 ………………………………………………………………214
11.2 確保研究符合倫理 ………………………………………………………219
本章小結 …………………………………………………………………………223
12 準備開始 …………………………………………………………225
12.1 為什麼開始一項研究這么難？ …………………………………………226
12.2 怎么開始？ ………………………………………………………………227
12.3 恭喜，你已經開始了！ …………………………………………………233
附錄1 質性分析軟體——下一步邁向哪裡 …………………………235
附錄2 關於經費申請 …………………………………………………237
主題索引…………………………………………………………………239
譯者後記…………………………………………………………………242
作者簡介
[澳] 林恩·理查茲（Lyn Richards）
家庭社會學家，質性研究者，澳大利亞皇家墨爾本理工大學（RMIT）研究生商學院兼職教授與顧問。她在樂卓博大學（La Trobe University）為研究生和本科生教授質性方法課程，也為老師提供相關的培訓。她的第十本專著是《處理質性資料》（Handling Qualitative Data）。她編制出了NUD*IST 軟體，創立了墨爾本“QSR國際公司”，是“QSR國際”軟體編制團隊的核心成員。她保持與研究者們的互動，不斷對NUD*IST軟體進行更新，後來還主創了Nvivo軟體，是質性研究電腦化以及質性數據處理領域公認的領軍人物。
[美] 珍妮絲·M.莫爾斯（Janice M.Morse）
護理學和人類學雙博士，美國護理學會會員，美國尤他大學護理學院校長專席教授，加拿大阿爾伯塔大學榮譽教授。她曾於1991年到1996年擔任美國賓州州立大學教授。1997年至2007年期間，她參與創辦了期刊《國際質性研究》( International Journal of Qualitative Methods)，參與創辦了阿爾伯塔大學質性方法國際學會，並擔任該學會的科學指導。在這期間，她也是質性研究出版叢書的編輯。她參與創辦期刊《質性健康研究》( Qualitative Health Research)（SAGE出版公司），還擔任《開展質性研究》（Developing Qualitative Inquiry）以及《質性研究精要》（Essentials of Qualitative Inquiry）這兩本系列叢書的主編工作。
譯者簡介
胡菡菡
女，博士，副教授，傳播社會學及策略傳播研究方向。現任南京大學新聞傳播學院套用傳播系主任，碩士生導師。先後主持“青少年網路族群衝突的驅動機制研究”“微博公共協商的逆向畸變研究”等多個國家社科基金、教育部人文社科基金、江蘇省社科基金項目，著有《法官對敏感案件輿論的態度研究》，並於多本CSSCI學術期刊發表論文三十餘篇。
汪 瑋
女，譯審。畢業於北京航空航天大學外國語學院，獲得外國語言學及套用語言學專業碩士學位。現任職於中國網際網路新聞中心英文部。先後翻譯《漢語流行語小詞典》、《忍者貓托托》系列兒童讀物、《大貓英語分級閱讀》十九級讀物等作品。
