作者簡介
作者:(美國)大衛·W.馬丁(David W.Martin) 譯者:丁錦紅 等
大衛·W.馬丁(David w.Martin),北卡羅萊納大學心理系教授、系主任,並曾經任新墨西哥州立大學心理系教授和系主任。他在Hanover College獲得心理學和物理學學士學位,在俄亥俄州立大學分別獲得工程心理學碩士和博士學位。他講授的課程包括實驗方法、心理學引論、人類績效以及注意。他曾經在北卡羅萊納大學和新墨西哥州立大學獲得教學方面的獎勵。
馬丁博士在注意、決策和記憶方面發表了很多學術論文。他是美國心理學會、美國心理協會、人的因素及工效學會以及心理測量學會的會員。他曾經是Rocky Mountain心理聯合會的主席。
在閒暇時間,Martin博士也樂得其所,他喜歡潛水、吹號、唱歌以及與兩個兒子玩耍。在過去的12年中,他經常參加家用車越野比賽,被譽為“危險的David,比賽教授”。
丁錦紅,男,教授、博士生導師。1989和1992年在杭州大學心理系獲學士和碩士學位,1998年在中國科學院心理研究所獲博士學位;現任首都師範大學教育科學學院副院長兼心理系主任,中國心理學會教學工作委員會委員,中國心理學會科普工作委員會副主任。發表論文50餘篇。主要研究方向包括視覺信息加工和人類記憶過程。
內容簡介
《如何做心理學實驗》沒有涉及實驗心理學領域中的具體內容和新進展。我使用的很多例子都是虛構的,它們只是用於描述所要討論的內容,而不是真實的數據,因此,它們不會給學生一個有關實驗心理學的全貌。但是,學生可以開始了解到他們在文獻搜尋中所涉及的內容,見第6章。《如何做心理學實驗》也不會教給學生那些複雜的實驗設計和統計分析方法。我儘量使得它簡單明了。雖然我討論了描述統計和推論統計的基本原理,但附錄A中列出的實際統計操作也只是簡明的菜譜而已。
目錄
1 如何開展有序的觀察
作為一門科學的心理學
量化設計
定性(質性)設計
定量與定性設計
不同方法相結合
小結
2 怎樣做實驗
變數
內部效度的影響因素
實驗法小結
小結
3 如何形成一個實驗構想
害怕實驗構想
觀察
替代觀察
拓展你自己的研究
使用理論獲取構想
心理學研究的重要性
小結
4 如何公正地對待參與者
公正對待人類參與者
實驗者一參與者的其他關係
公正對待動物
小結
5 如何公正地對待科學
骯髒伎倆