《做學習的主人：學校變革中的學生參與式評價》是2020年5月湖南教育出版社出版的圖書，作者是[美]羅恩?伯傑、[美]利婭?魯根、[美]莉比?伍德芬。
基本介紹
- 中文名：做學習的主人：學校變革中的學生參與式評價
- 作者：[美]羅恩?伯傑、[美]利婭?魯根、[美]莉比?伍德芬
- 出版社：湖南教育出版社
- 出版時間：2020年5月
- 頁數：340 頁
- 定價：108 元
- 開本：16 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787553964829
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
學生參與式評價包括評價學生對學習內容的理解程度以及為學生的整個成長過程進行長期規劃。它改變了評價最初只是對學生進行評估和排名以刺激學生學習的角色，幫助學生理解作為一個學習者應達到什麼樣的水平以及怎樣才能達到那些水平。本書共八個章節，分別講了能夠幫助學生學業進步、成績提高以及讓家長和社區成員參與學校生活的八種關鍵實踐活動。每一章都詳細講解了一種實踐活動，從活動如何開始，到如何在全校範圍內將這一實踐活動付諸實踐。這些章節中包含了描述性的文本、學習資源、建議以及學校成功實施的實例。同時，配套的視頻實錄也對文本信息做了進一步補充。
圖書目錄
引言
第一章 學習目標
第二章 在日常教學中檢查學生的理解程度
第三章 運用學生數據
第四章 範例、評價和描述性反饋
第五章 學生領導的會議
第六章 學習交流
第七章 文本式檔案袋
第八章 基於標準的等級評定
結論 改變學校
參考文獻
索引
