《倍的初步認識》是龍里縣第四國小提供的微課課程,主講老師是宋靜。
基本介紹
- 中文名:倍的初步認識
- 類別:微課課程
- 主講老師:宋靜
- 提供學校:龍里縣第四國小
《倍的初步認識》是龍里縣第四國小提供的微課課程,主講老師是宋靜。
《倍的認識微課視頻》是博湖縣第一國小提供的微課課程,主講教師是張玲玲。知識點 國小 數學 1.一.數與代數/2.數的運算/乘法的初步認識 2.四.實踐套用/2.典型問題 設計思路 學生是三年級的孩子,所以在教學時重視意義理解,多角度、循序漸進建立倍的概念。教學中根據兒童心理特徵重視方法指導,採用圈、畫、擺等...
《圖解國小數學》是2003年6月上海科學普及出版社出版的書,作者是張家珊。目錄 一、貨幣的認識 認識元、角、分(一)認識元、角、分(二)藍天遊樂園 二、乘和除(一)倍的初步認識(一)倍的初步認識(二)乘法的初步認識 填一填 比一比 算一算 神秘的小火車 想一想 填一填 做個“小醫生”除法的初步...
《華東師大版一課一練--二年級數學》是1999年華東師範大學出版社出版的圖書。作品目錄 第一學期 一、元、角、分的認識 1.人民幣的認識 習題1.1(1)1.1(2)2.商品標價 習題1.2(1)1.2(2)單元自測一 二、表內乘法(一)1.倍的初步認識 習題21(1) 21(2) 21(3)2.1(4)2.乘法的初步...
第5單元 倍的認識 第1課時 倍的初步認識 第2課時 求一個數是另一個數的幾倍 第3課時 求一個數的幾倍是幾 第5單元 計算能力測試(一)第5單元 計算能力測試(二)第6單元 多位數乘一位數 1.口算乘法 2.筆算乘法 第1課時 多位數乘一位數(不進位)第2課時 多位數乘—位數(不連續進位)第3課時 ...
第四講 小數的初步認識 1. 小數的比較 37 2. 簡單的小數加、減法 42 第五講 和差問題 1. 直接給出兩數的和與差 47 2. 間接給出兩數的差 53 第六講 盈虧問題 1. 一種分配有餘,另一種分配有缺 59 2. 兩種分配都有餘或都有缺 64 第七講 和倍問題 1. 直接給出兩數和與倍數 69 2. ...
3分數的初步認識 4倍的認識 5長方形和正方形 作者簡介 胡小紅,高級教師,奧數一級教練,中國教育學會國小教育專業委員會副理事長、中國教育學會國小數學教學專業委會員學術委員,在教學善於調動學生學習的主動性,激發學生的創造性思維,並取得顯著效果。其獨創從“課本到奧數”體系,將課內難點、思維訓練、趣味奧數融...
第5章 倍的認識 /036 第6章 多位數乘一位數 /042 第7章 長方形和正方形 /055 第8章 分數的初步認識 /064 第9章 重疊問題 /078 第10章 位置與方向 /081 第11章 除數是一位數的除法 /089 第12章 複式統計表 /104 第13章 兩位數乘兩位數 /108 第14章 面積 /116 第15章 年、月、日 ...
第四節乘法的初步認識 第五節倍的認識 第二章遊戲中增強數感 第一節認數8 第二節8、9的認識 第三節我們走過的路 第四節100以內數的認識練習課 第三章探究中尋找方法 第一節9加幾 第二節連加 第三節連減 第四節算一算 第五節筆算減法 第四章交流中提高認識 第一節數一數 第二節天冷了,哪兒去玩...
8分數的初步認識 計算秘籍/56 第1課時幾分之一/57 第2課時幾分之幾/58 第3課時分數的簡單計算/59 第4課時分數的簡單套用/60 第5課時解決問題/61 單元計算綜合練習/62 9數學廣角——集合 計算秘籍/63 課時集合/64 10總複習 第1課時萬以內的加法和減法/65 第2課時“倍的認識”“多位數乘一位數”/66 ...
(九)除法的初步認識(上)(十)除法的初步認識(下)(十一)有餘數的除法 (十二)求兩個數相差多少的套用題 (十三)直線和線段 (十四)倍的認識 (十五)兩步套用題 研究篇 一、紀老師的教學改革和實驗的基本過程 (一)撥亂反正 走上正軌研究的階段(1977年至1984年)(二)繼續研究,穩步發展階段(...
(第12片~第19片)四、萬以內的加法和減法(二)(第20片~第30片)五、倍的認識 (第31片~第35片)六、多位數乘一位數 (第36片~第51片)七、長方形和正方形 (第52片~第58片)八、分數的初步認識 (第59片~第67片)九、數學廣角——集合 (第68片)十、總複習 (第69片~第80片)
5.倍的認識 6.多位數乘一位數 7.長方形和正方形 8.分數的初步認識 9數學廣角——集合 作者簡介 李曉鵬/編 中國人民大學博士,劍橋大學訪問學者,哈佛大學甘迺迪政府學院研究員,教育觀察者與中學學習問題專家。高中就讀於重慶江津中學,以文科狀元本科就讀於中國人民大學。主要著作有《學習改變命運》《學習高手的三...
根據相關研究,中小學生的乘法結構的發展大體經歷三個密切聯繫的亞階段:即整數範圍內的發展(約2—4年級),分數範圍內的發展(約5—6年級),比例範圍內的發展(約中學階段)。參考資料:1. 兒童數學認知結構的發展與教育(M) 孫昌識 姚平子 著 2. 視覺空間及推理能力對數學問題解決的影響(J) 解。。
第三單元 角的初步認識(2課時)第一課時角的初步認識 第二課時直角的初步認識 第四單元 表內乘法(一)(12課時)第一課時乘法的初步認識 第二課時同數連加和乘法的關係 第三課時練習 第四課時5的乘法口訣 第五課時5的乘法口訣練習課 第六課時2、3、4的乘法口訣 第七課時乘加、乘減 第八課時乘加、乘減...
第八單元 分數的初步認識 1.分數的初步認識 第1課時 幾分之一 第2課時 幾分之幾 第3課時 比較同分母分數的大小 第4課時 練習課 2.分數的簡單計算 第1課時 同分母分數的簡單加、減法 3.分數的簡單套用 第1課時 分數的簡單套用(1)第2課時 分數的簡單套用(2)單元提升1——分數含義的理解和套用 ...
第1節 整數的初步認識 知識點梳理 01 整數的概念 02 計數法 03 整數的數位和位數 04 整數的讀法與寫法 05 近似數與準確數 考點例題選 綜合檢測題 第2節 認識數的整除 知識點梳理 01 整除 02 因數與倍數 03 奇數與偶數 04 質數與合數 05 質因數與分解質因數 06 公因數與最大公因數 07 公倍數與最小公...
用米作單位量長度 綜合與實踐:小小測量員 第四、五單元檢測 六、表內除法 1 分一分 2 除法的初步認識 3 用乘法口訣求商 4 倍的認識 5 問題解決 整理與複習 綜合與實踐:走進田園 第六單元檢測 七、總複習 1 表內乘法和除法 2 角的初步認識與觀察物體 3 測量長度 第七單元檢測 期末檢測 參考答案 ...
第三單元 角的初步認識 課題一:角的初步認識(A案)課題一:角的初步認識(B案)課題二:直角的初步認識(A案)課題二:直角的初步認識(B案)第四單元表內乘法 課題一:.乘法的初步認識(A案)課題一:乘法的初步認識(B案)課題二:乘法算式各部分的名稱(A案)課題二:乘法算式各部分的名稱(B案)課題...
如正確率在90%以下,則需要加油、努力了。圖書目錄 1.時、分、秒 單元測評 2.萬以內的加法和減法(一)單元測評 3.測量 單元測評 4.萬以內的加法和減法(二)單元測評 5.倍的認識 6.多位數乘一位數 單元測評 7.長方形和正方形 單元測評 8.分數的初步認識 單元測評 9.數學廣角 10.總複習 寒假特訓 ...
三 角的初步認識 1.角的初步認識 2.直角的初步認識 單元綜合評估(三)四 表內乘法(一)1.乘法的初步認識 2.2~6的乘法口訣 5的乘法口訣 2.3.4的乘法口訣 6的乘法口訣 單元綜合評估(四)五 觀察物體 六 表內乘法(二)1.7的乘法口訣 2.倍的認識 3.8的乘法口訣 4.9的乘法口訣 單元綜合...
玩石子——執教《100以內數的認識》一課 賦予知識生命的體驗——執教《認識厘米》一課 從“加”到“乘”,注重“實際背景”的積累——執教《乘法的初步認識》一課 越抽象,越形象——執教《倍的認識》一課 在反覆“揣摩”中建構質量觀念——執教《克和千克》一課 根植於生活,綻放在課堂——執教《24時計時法...
第三單元 角的初步認識 課題一:角的初步認識(A案)課題一:角的初步認識(B案)課題二:直角的初步認識(A案)課題二:直角的初步認識(B案)第四單元表內乘法 課題一:.乘法的初步認識(A案)課題一:乘法的初步認識(B案)課題二:乘法算式各部分的名稱(A案)課題二:乘法算式各部分的名稱(B案)課題三:5的乘法...
一、100以內的加法與減法 二、速算和巧算 三、移多補少 四、乘法的初步認識 五、趣味填數 六、除法的初步認識 七、有餘數的除法 八、巧算妙解 九、倍數問題(1) 十、倍數問題(2) 十一、連線條件和問題 十二、選擇條件、問題和算式 十三、兩步計算套用題 十四、數圖形 十五、走路的學問 十六、算出正確...