《倍數與因數》是職田鎮中心國小提供的微課課程，主講教師是何海龍。
基本介紹
- 中文名：倍數與因數
- 提供學校：職田鎮中心國小
- 主講教師：何海龍
- 類別：微課
知識點,作者介紹,
知識點
國小 數學
一.數與代數/1.數的認識/因數和倍數（最大公因（約）數及最低公倍數）
作者介紹
何海龍，現任職田鎮中心國小六年級數學專業教師。
倍數與因數
相關詞條
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《倍數與因數》是職田鎮中心國小提供的微課課程，主講教師是何海龍。知識點國小 數學一.數與代數/1.數的認識/因數和倍數（最大公因（約）數及最低公倍數）作者介紹何海龍，現任職田鎮中心國小六年級數學專業教師。1...
- 因數
公因數只有1的兩個非零自然數,叫做互質數。1個非零自然數的正因數的個數是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身。而一個非零自然數的倍數的個數是無限的。所有不為零的整數都是0的因數。（還有爭議）2是最小的質數。4是最小的合數。公因數 定義：兩個或多個整數公有的因數叫做它們的公因數。兩個或...
- 倍數
一個整數能夠被另一個整數整除，那么這個整數就是另一整數的倍數。公倍數 定義：兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數。兩個或多個整數的公倍數里最小的那一個叫做它們的最低公倍數。特徵 註：以下特徵是就整數的十進制表示法而言。2的倍數 一個數的末尾是偶數（0，2，4，6，8），這個數就是2的...
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因數與倍數 《因數與倍數》是廣安實驗國小提供的微課課程，主講教師是戴霞雲。課程簡介 因數與倍數概念及表述，學生掌握找一個數的因數，倍數的方法。設計思路 由學習過的數引入自然數的認識，到研究一個數的因數和倍數的範圍，讓學生了解什麼是因數和倍數，以及倍數與因數的表述。會判斷，會找一個數的因數和倍數。
- 因數和倍數整理與複習
因數和倍數整理與複習 《因數和倍數整理與複習》是如東縣實驗國小提供的微課課程，主講教師為顧瑞根。課程簡介 蘇教版國小數學五年級下冊“因數和倍數”複習。設計思路 先整理本單元的知識點，釐清概念之間的聯繫和區別，再進行相關練習。
- 找因數
找因數 《找因數》是梅州市梅江區美華國小提供的微課課程，主講教師為何利映。課程簡介 本課是北師大版數學五年級上冊第三單元《倍數與因數》中的一節內容。設計思路 先通過微課學習有關“找因數”的知識點，再進行多種形式的練習，以達到知識內化、理解套用、熟練掌握的目的。
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- 國小數學(數學教育的早期階段)
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一、倍數與因數 1．數的世界 2．2，5的倍數的特徵 3．3的倍數的特徵 4．找因數 5．找質數 6．練習 7．數的奇偶性 二、圖形的面積（一）1．比較圖形的面積 2．地毯上的圖形面積 3．動手做 4．平行四邊形的面積 5．三角形的面積 6．梯形的面積 7．練習二 整理與複習（一）三、分數 1．分數的再認識...
- 躍龍門同步計算天天練:數學
《躍龍門同步計算天天練：數學》是2011年龍門書局出版的圖書。該書內容包括因教與倍數、因數和倍數、2、5、3的倍數的特徵、質數和合數、長方體和正方體、長方體和正方體的認識、長方體和正方體的表面積、長方體和正方體的體積、整理和複習、四、分數的意義和性質和分數的意義等等。目錄 一、因數與倍數 1．...
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約數，又稱因數。整數a除以整數b(b≠0) 除得的商正好是整數而沒有餘數，就說a能被b整除，或b能整除a。a稱為b的倍數，b稱為a的約數。在大學之前，"約數"一詞所指的一般只限於正約數。約數和倍數都是二元關係的概念，不能孤立地說某個整數是約數或倍數。一個整數的約數是有限的。同時，它可以在特定情況下...
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後來，使用分解質因數法來分別分解兩個數的因數，再進行運算。之後又演變為短除法。短除法運算方法是先用一個被除數除以能被它除盡的一個質數，以此類推，除到兩個數的商是互質數為止。基礎知識 如果數a能被數b整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數。因數和倍數都表示一個數與另一個數的關係，不能單獨...
- 數學(5下RJ)/陽光同學計算小達人
2 因數與倍數 1．因數和倍數 第1課時 因數和倍數 第2課時 練習課 2．2、5、3的倍數的特徵 第1課時 2、5的倍數的特徵 第2課時 3的倍數的特徵 第3課時 練習課 3．質數和合數 第1課時 質數和合數 第2課時 和、差、積的奇偶性 第二單元易錯題專項練習 第一、二單元計算能力檢測 3 長方體和正方體 1...
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一、倍數與因數 數的世界 探索活動（一）2，5的倍數的特徵 探索活動（二）3的倍數的特徵 找因數 找質數 數的奇偶性 二、圖形的面積（一）比較圖形的面積 地毯上的圖形面積 動手做 探索活動（一）平行四邊形的面積 探索活動（二）三角形的面積 探索活動（三）梯形的面積 整理與複習（一）三、分數 分數的再...
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2因數與倍數 1.因數和倍數 第1課時 因數和倍數 第2課時 練習課 2.2、5、3的倍數的特徵 第3課時2的倍數的特徵 第4課時5的倍數的特徵 第5課時3的倍數的特徵 第6課時練習課 3.質數和合數 第7課時質數和合數 第8課時練習課 複習課 第2單元測試卷 3長方體和正方體 1.長方體和正方體的認識 第1課時...
- 趙長鳳
趙長鳳，女，江蘇省徐州市師範學校附屬第一國小教師，徐州市優秀輔導員。人物事跡 從教25年來，立足課堂、紮根課堂，著力於學生的思維訓練，讓學生從貼近生活的數學學習活動中去品味、體悟數學的思維方式，發現和創造屬於自己的數學學習方式，最終成為學習的主人，所上數學課《倍數和因數》獲區高級教師比賽課一等獎。所...
- 4(自然數之一)
偶數，是一個阿拉伯數字。4是一個簡單的阿拉伯數字。最小的合數，共有3個因數。第一個合成數，其因子有：1，2，4。第4個虧數，真約數和為3，虧度為1。前一個為3、下一個為5。第3個高合成數。前一個為2、下一個為6。第1個半素數。下一個為6。第2個平方數，為2的平方。前一個為1、下一個為9。...
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一、因數與倍數 1．因數和倍數 2． 2、5、3的倍數的特徵 3．分解質因數 4．用短除法分解質因數 二、長方體和正方體 1．長方體和正方體的表面積 2．長方體和正方體的體積 三、分數的意義和性質 1．真分數和假分數 2．分數的基本性質 3．約分 4．通分 5．分數和小數的互化 6．用矩除法求最大公...
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2 因數與倍數 1．因數和倍數 第1課時 因數和倍數的意義 第2課時 求一個數的因數和倍數的方法 2．2、5、3的倍數的特徵 第1課時 2、5的倍數的特徵 第2課時 3的倍數的特徵 3．質數和合數 第1課時 質數與合數 第2課時 奇數與偶數的性質 3 長方體和正方體 1．長方體和正方體的認識 第1課時 長方體 ...
- 國小倍速學習法:五年級數學下
第二單元 因數與倍數 1．因數和倍數 課時精練 2．2，5，3的倍數的特徵 課時1 2，5的倍數的特徵 課時精練 課時2 3的倍數的特徵 課時精練 3．質數和合數 課時1 質數和合數 課時精練 課時2 數的奇偶性 課時精練 單元知識歸納 單元達標檢測 第三單元 長方體和正方體 1．長方體和正方體的認識 課時精練 2．...
- 趙同愛
2．2009年6月舉行區級公開課《倍數和因數》主要事跡 趙同愛同志一直工作在數學教學的一線，教學成績優異。2005年、2009年兩次舉行區級公開課，2008年3月在青島市國小數學公開教研暨"情景串教學課題"城陽結題展示會上進行經驗交流，2009年3月在青島市普通教育研究室進行了課題研究方面的經驗交流。參加工作以來，她對待...
- 國小數學神機妙算·套用題
7．解方程(五)第十單元綜合練習 十一、倍數與因數 1．倍數與因數(一)2．倍數與因數(二)第十一單元綜合練習 十二、統計 1．複式條形統計圖 2．折線統計圖 第十二單元綜合練習 十三、解決問題的策略 第十三單元綜合練習 學年綜合練習(一)學年綜合練習(二)全國小學生數學神機妙算杯 ——套用題競賽卷 參考答案 ...
- 國小數學培優同步演練:5年級
上冊 第一章 倍數與因數 第二章 圖形的面積（一）第三章 分數 第四章 分數的加減法 第五章 圖形的面積（二）第六章 可能性的大小及複習 下冊 第七章 分數的乘法 第八章 長方體（一）第九章 分數除法 第十章 長方體（二）第十一章 分數混合運算 第十二章 百分數 第十三章 統計及複習 ...
- 9(自然數之一)
因數分解：3² 平方數：9是3的平方，是一個完全平方數。羅馬數字：IX 阿拉伯數字：9 二進制：1001 八進制：11 十六進制：9 英文：nine 拼音：jiǔ 在數學中 套用 第4個合數，同時是最小的奇數合數，正約數有1、3和9。前一個為8、下一個為10。第8個虧數，真約數和為4，虧度為5。前一個為8、下一...
- 乘法
注意：1.在如上乘法表示什麼中，常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。2.參見wiki中對乘數和被乘數的定義 另：乘法的新意義：乘法不是加法的簡單記法 Ⅰ 乘法原理：如果因變數f與自變數×1,×2,×3,….×n之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同，缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義，則為...
- 5(自然數之一)
第3個不尋常數，大於平方根的素因數為5。前一個為3、下一個為6。第4個無平方數約數的數。前一個為3、下一個為6。第3個佩爾數。前一個為2、下一個為12。第5個斐波那契數。前一個為3、下一個為8。第3個十進制的自我數。前一個為3、下一個為7。第5個十進制的哈沙德數。前一個為4、下一個為6...
