理工學院是信陽學院最早設立的院系之一。學院現有化學、生物科學、地理科學、車輛工程、機械電子工程、物理學6個本科專業。學院結合自身辦學傳統、學科優勢、專業特色等，不斷探索校企合作、校校合作等多種辦學途徑，不斷最佳化人才培養方案，高水平套用型人才培養建設成效顯著。目前擁有省級工程研究中心1個，省級重點學科1個，省級一流本科專業1個，省級品牌專業1個，省級綜合改革試點專業2個，省級精品線上開放課程2門，省級線上一流課程1門，省級線上線下混合式一流課程3門，省級實驗教學示範中心1個，省級大學生校外實習基地2個，省級優秀基層教學組織1個，省級“十四五”規劃教材1部，省級課程思政教學團隊1個，信陽市重點實驗室2個，校級重點學科1個，校級一流專業2個，校級精品課程5門，校級一流課程8門。
理工學院是學生成長成才的一片沃土，春風化雨，桃李芬芳。學院圍繞立德樹人的根本任務，秉承“以師生為本”的辦學理念，弘揚“愛我理工、共建同榮”的院風，重視人才培養質量，著力提升學生就業核心競爭力，致力於培養高素質套用型人才，為服務地方經濟建設和社會發展貢獻一份力量。
基本介紹
師資隊伍,課程建設,實踐基地建設,產教融合建設,專業介紹,
師資隊伍
學院師資力量雄厚。擁有中原千人計畫－高校教學名師1人，省教育廳學術技術帶頭人5人，河南省教學標兵2人，河南省文明教師2人，河南省高等學校青年骨幹教師3人，信陽市優秀青年科技專家4人，校級青年教學名師6人。近年來，教師承擔省廳級科研項目近50項；發表論文120餘篇，其中SCI收錄25篇，中文核心32篇，教材22部，專利97項。
課程建設
學院在學科專業建設、人才培養和教育教學改革等方面都取得了很好的成績。先後獲批省級一流本科專業1個，省級品牌專業1個，省級綜合改革試點專業2個，省級精品線上開放課程2門，省級線上一流課程1門，省級線上線下混合式一流課程3門。
課程榮譽
實踐基地建設
秉承“以師生為本”的辦學理念，校內建有四大實驗中心和兩大實訓中心，尤其是分析測試中心27台精密科研儀器還入駐河南省科研設施與儀器共享服務平台，為學生提供優越的實踐條件。校外分別與信陽市上天梯非金屬礦管理區、信陽市淮濱縣產業集聚區、中國平安保險公司河南省分公司、信陽中部半導體技術有限公司、河南明陽風電智慧能源股份有限公司、河南泰宇醫療集團、南灣湖風景區中學、羊山中學、溮河中學湖東分校簽訂產學研合作協定。與信陽星原智慧型科技有限公司、信陽市景紅實業有限公司以及潢川縣裕豐糧業有限責任公司三個規上企業共建研發中心。學院與東風汽車公司等大型國有企業、地方骨幹企業、國內著名地質地貌名勝屬地、駐地中學建立實踐實習基地50餘個，其中“美好生活智慧+”綜合科普基地成功獲批信陽市科普教育基地，為學生提供良好的校外實習實訓環境。
產教融合建設
理工學院立足套用型本科辦學目標，積極推進產教融合協同育人，主動對接行業、企業，走產教融合之路，創新培養模式，突出套用能力培養，在實際生產中完成專業能力培養，鍛造學生專業技能，提高社會服務能力，服務地方行業、產業的發展，設立有10個省市科研實驗平台。
專業介紹
化學（師範類）【培養目標】
本專業培養德智體美勞全面發展，富有創新精神和實踐能力，系統掌握化學基礎知識和教師教育專業知識、化學實驗技能和教育教學技能，能夠勝任中學化學教學和學科研究的教育工作者，以及能夠從事化學相關領域科學研究、套用開發和管理工作的複合型人才。
【核心課程】
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化學教學論、化工基礎、結構化學、分析化學實驗、有機化學實驗、無機化學實驗、儀器分析實驗、物理化學實驗、綜合化學實驗等。
【就業方向】
各級質量監督與檢測部門化驗員、質量檢測員；科研院所、設計院所等研究人員；化工生產企業等技術人員；初、高中教學單位或中等教育機構從事化學教學；繼續攻讀化學、化工等相關專業的研究生。
【授予學位】
理學學士
生物科學（師範類）
【培養目標】
本專業培養能夠貫徹黨的教育方針和國家教師教育發展戰略，致力於培養德智體美勞全面發展；具備生物學基礎知識、基本理論和基本技能；具有健全人格、理想信念、社會責任感，能夠適應未來職業和社會發展；能在中學及教育部門從事中學生物教學及教育管理工作；能在理、工、農、醫、生態、環境等相關領域從事研發、管理等方面工作的套用型、創新型人才。
【核心課程】
微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、動物學、植物學、分子生物學、生態學、教育心理學、教育學基礎、中學生物教學設計等。
【就業方向】
從事生物相關學科教學，中國小教師；生物相關專業研發人員，可到生物製藥、食品發酵行業、保健品等企業從事研發；事業單位和行政管理部門，如環保局等；繼續深造攻讀生物、醫藥、食品、農學等相關專業的碩士學位。
【授予學位】
地理科學（師範類）
【培養目標】
本專業培養具有良好科學素養和科學道德，全面掌握地理科學基本理論、基本知識、基本技能及其相關學科基礎知識，熟練運用地理學基本原理、方法和技能的“基礎實、能力足、實踐強、素質高”的地理學專業人才；在基於專業知識紮實的基礎上，構建以能力培養為主線、創新與人文素養並舉的人才培養模式，實現學生全面發展、個性發展的有機統一，逐步形成 “服務地方、深化實踐、協同創新”的專業特色。
【核心課程】
自然地理學、人文地理學、地球概論、地理科學導論、經濟地理學、中國地理、世界地理、氣象學與氣候學、地質學與地貌學、地理信息系統、遙感概論、地理教學論、教育心理學、測量地圖學、區域分析與規劃、旅遊地理學。
【就業方向】
在中學或中等教育機構從事地理教學；在環境、資源、旅遊、土地、測繪與地理信息、海洋等相關部門工作；繼續深造進入高等院校或科研院所從事教學和科研工作。
【授予學位】
理學學士
【培養目標】
本專業培養具備車輛工程基礎知識和專業技能，能在汽車工程領域內從事汽車理論研究、產品設計、試驗、製造、生產管理等方面工作的複合型工程技術人才。
【核心課程】
工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、汽車構造、發動機原理、汽車理論、汽車製造工藝學、汽車電子控制技術、汽車計算機輔助設計、汽車試驗學、汽車設計等。
【就業方向】
汽車設計製造企業、新能源汽車行業、汽車新能源企業、汽車零部件研發生產企業、汽車改裝企業、汽車科研院所、汽車類教育機構及汽車運用和汽車後市場等。
【授予學位】
工學學士
【培養目標】
本專業培養適應經濟與社會發展需要，德智體全面發展，掌握機械電子工程領域較為系統的學科基礎理論、較為全面的專業知識和專業技能，具備較強工程實踐能力和良好工程素養，具有創新精神、團隊合作意識、責任意識和較開闊國際視野，能在機電行業及相關領域從事機電系統或機電設備的設計、製造、套用、管理等工作的套用型、創新型人才。
【核心課程】
機械製圖、理論力學、材料力學、模擬電子技術、數字電子技術、機械原理、機械設計、控制工程基礎、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制、微機原理與接口技術、計算機控制技術、電氣控制與可程式控制器、數控技術及套用、先進制造技術、工業機器人技術基礎等。
【就業方向】
企事業單位從事加工製造、機電產品的設計、生產、改造、技術支持，機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、維修和檢測工作，或從事機電產品的行銷與技術服務等與機電技術套用相關的工作，也可在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。
【授予學位】
物理學（師範類）
【培養目標】
本專業培養具備物理的基礎知識、基本理論和基本技能，具備先進教育理念，富有創新意識和實踐能力，能夠勝任中等學校物理教學和學科研究的教育工作者，以及能夠從事物理相關領域科學技術研究、套用開發和管理工作的複合
【核心課程】
力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數字電子技術、模擬電子技術、理論力學、電動力學、統計物理學、量子力學、數學物理方法、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學論、中學物理實驗與教學技能基本訓練、學科教學技能訓練、中學物理課標與教材分析等教師教育課程。
【就業方向】
畢業後主要在初、高中教學單位或中等教育機構從事物理或自然學科教學；新能源、電子技術等相關企事業單位工作；繼續攻讀物理、電子、信息、材料等相關專業的研究生。
【授予學位】
工學學士
