信息學奧數是旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機套用的一項學科性競賽活動。
而自從1989年我國參加第一屆國際信息學奧林匹克競賽(IOI)以來，全國青少年電腦程式設計競賽也更名為全國青少年信息學(計算機)奧林匹克(NationalOlympiadininformatics,簡稱NOI)。
全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）是由國家教育部、中國科協批准，中國計算機學會主辦的一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。也是與聯合國教科文組織提倡的國際信息學奧林匹克競賽，同步進行的一項競賽活動。
宗旨：旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會；通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀計算機人才。
背景：1984年鄧小平指出：“計算機的普及要從娃娃做起。”教育部和中國科協委託中國計算機學會舉辦了全國青少年電腦程式設計競賽（簡稱：NOI），1984年參加競賽的有8000多人。這一新的活動形式受到黨和政府的關懷，得到社會各界的關注與支持。中央領導王震同志出席了首屆競賽發獎大會，並對此項活動給予了充分肯定。
為了在更高層次上推動普及，培養更多的計算機技術優秀人才。競賽及相關活動遵循開放性原則，任何有條件和興趣的學校和個人，都可以在業餘時間自願參加。NOI系列活動包括：全國青少年信息學奧林匹克競賽和全國青少年信息學奧林匹克網上同步賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、冬令營、選拔賽和出國參加IOI。
NOI：全國青少年信息學奧林匹克競賽（簡稱NOI）自1984年至今，在國內包括香港、澳門，已組織了20多次全國性競賽活動。每年由中國計算機學會組織全國各省市、自治區33個代表隊，每隊4名選手，歷時7天。與此同時和NOI同步進行的還有NOI網上同步賽（99年開始）。
NOIP：全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡稱NOIP)自1995年至今已舉辦11次。每年由中國計算機學會統一組織。NOIP是在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。
冬令營：全國青少年信息學奧林匹克競賽冬令營(簡稱冬令營)自1995已舉辦10餘次。每年寒假期間（1月）開展為期一周的培訓活動。冬令營共8天，其中6天為培訓和交流。冬令營培訓內容：包括授課、講座、討論、測試等。
選拔賽：選拔參加國際信息學奧林匹克競賽的中國代表隊的競賽（簡稱選拔賽）IOI的選手是從獲NOI前20名選手中，經過10天的集中培訓選拔賽，獲得前4名的優勝者，才能代表中國參加國際IOI。
IOI：出國參加國際奧林匹克競賽（InternationalOlympiadinInformatics）簡稱（IOI）。由中國計算機學會組織代表隊，代表中國參加國際每年一次的IOI。自1989年至今已參加10多次國際信息學奧林匹克競賽，其中2000年IOI在中國北京由中國計算機學會承辦。
自1989年開始，我國在NOI（網上同步賽99年開始）、NOIP、冬令營、選拔賽的基礎上，組織參加國際信息學奧林匹克（IOI）競賽。十幾年中選拔60多人次參加了IOI，累計獲金牌30多塊、銀牌10多塊，銅牌10多塊。這些選手不僅在國際大賽中有好的表現，而且在現代的信息學科上也大展才華。中國已成為世界公認的信息學奧林匹克競賽強國，參賽選手、領隊、教練曾受到江澤民、李鵬、李嵐清等黨和國家領導人及著名科學家的親切接見和讚揚。
1.IOI宗旨
國際信息學奧林匹克競賽(InternationalOlympiadinInformatics,簡稱IOI)是五項國際學科奧林匹克競賽之一，是由聯合國教科文組織(UNESCO)於1988年創建的。它的宗旨是：宣傳信息學這一新興學科，激發學生對計算機科學和信息技術的興趣，給學校的這一類課程增加動力和新思路，通過競賽形式對有才華的青少年給予激勵，促使其能力得以發展；特別是使世界各國有才華的中學生匯聚一堂，進行科學文化上的交流，並學習主辦國優秀的文化。
2.我國參加情況
我國從第一屆起就組隊參加IOI，在每次比賽中都取得優異成績。多年開展的信息學奧賽IOI和NOI，也促進了在我國青少年中普及信息科學技術，推動中國小實施素質教育，增進了國際交往。
3.組隊方式：每隊4名選手，兩名領隊。
4.競賽方式
IOI是測試來自世界各地幾經選拔後的高中學生，在將計算機、程式設計語言作為工具，在網路環境下解決問題的能力。一共有兩次測試，每次5小時。選手要在5小時內編出3個程式，即解出3個題目。競賽題目具有專業水平。
5.IOI國際委員會
為了更好地組織此項賽事，IOI專門成立了由約11名委員組成的IOI國際委員會（IOI-IC），討論有關IOI的重大事情。它每年在主辦國召開兩次會議。我國從1997年起成為IC的成員國，並積極參加了IC的組織發展工作和各項活動。任期至2003年止。
有關IOI的重大事情，如增選國際委員會委員，決定參賽國等事項，均需全體會議表決通過。
6.IOI改革
IOI在改革中發展，從明年起，將不在使用DOS平台，而使用Linux作為競賽平台。
信息學奧賽對小升初的影響
小升初是這幾年京城的熱門話題，甚至中考、高考的關注程度也被其壓下。為什麼小升初這么熱？我們的家長估計會給出這樣一個說法，小升初是為了上好國中，上了好國中就有可能上好高中，上了好高中就幾乎等於上了好大學，那孩子的一生基本上是有保障的。現在的觀點是：不能讓孩子輸在起跑線上。
目前京城幾大重點中學的招生非常火爆，各種活動一個接著一個，家長們被弄的焦頭爛額、身心疲憊。那么怎樣才能讓孩子上一個好國中呢？有沒有一種好的途徑能讓我們的家長和孩子避免小升初階段這種白熱化的競爭呢？答案是：有！就是科技特長生項目。
目前京城公認的三大特長項目是藝術、體育、科技。藝術由於政策的改變，必須是團體的獲獎才能有資格申請特長生，個人的藝術等級考試、獲獎證書在今後幾年已經很難作為敲門磚。體育由於對孩子體質要求較高，一般的孩子也是很難達到市級前6名，文體特長生的路子行起來比較有困難。那么剩下來唯一適合廣大孩子，能在短時間內獲得突出的成績的就是科技特長生。而科技特長生中我們重點推薦的就是信息學奧賽。
信息學奧賽是許多重點中學關注的一項小升初科技特長項目，每年對於這部分學生的招收量非常高。基本上獲得一等獎的孩子就有可能被重點中學直接要走，我們的孩子和家長就不需要參與那么激烈的小升初競爭。
宗旨：旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會；通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀計算機人才。
背景：1984年鄧小平指出：“計算機的普及要從娃娃做起。”教育部和中國科協委託中國計算機學會舉辦了全國青少年電腦程式設計競賽（簡稱：NOI），1984年參加競賽的有8000多人。這一新的活動形式受到黨和政府的關懷，得到社會各界的關注與支持。中央領導王震同志出席了首屆競賽發獎大會，並對此項活動給予了充分肯定。
為了在更高層次上推動普及，培養更多的計算機技術優秀人才。競賽及相關活動遵循開放性原則，任何有條件和興趣的學校和個人，都可以在業餘時間自願參加。NOI系列活動包括：全國青少年信息學奧林匹克競賽和全國青少年信息學奧林匹克網上同步賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、冬令營、選拔賽和出國參加IOI。
NOI：全國青少年信息學奧林匹克競賽（簡稱NOI）自1984年至今，在國內包括香港、澳門，已組織了20多次全國性競賽活動。每年由中國計算機學會組織全國各省市、自治區33個代表隊，每隊4名選手，歷時7天。與此同時和NOI同步進行的還有NOI網上同步賽（99年開始）。
NOIP：全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡稱NOIP)自1995年至今已舉辦11次。每年由中國計算機學會統一組織。NOIP是在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。
冬令營：全國青少年信息學奧林匹克競賽冬令營(簡稱冬令營)自1995已舉辦10餘次。每年寒假期間（1月）開展為期一周的培訓活動。冬令營共8天，其中6天為培訓和交流。冬令營培訓內容：包括授課、講座、討論、測試等。
選拔賽：選拔參加國際信息學奧林匹克競賽的中國代表隊的競賽（簡稱選拔賽）IOI的選手是從獲NOI前20名選手中，經過10天的集中培訓選拔賽，獲得前4名的優勝者，才能代表中國參加國際IOI。
IOI：出國參加國際奧林匹克競賽（InternationalOlympiadinInformatics）簡稱（IOI）。由中國計算機學會組織代表隊，代表中國參加國際每年一次的IOI。自1989年至今已參加10多次國際信息學奧林匹克競賽，其中2000年IOI在中國北京由中國計算機學會承辦。
自1989年開始，我國在NOI（網上同步賽99年開始）、NOIP、冬令營、選拔賽的基礎上，組織參加國際信息學奧林匹克（IOI）競賽。十幾年中選拔60多人次參加了IOI，累計獲金牌30多塊、銀牌10多塊，銅牌10多塊。這些選手不僅在國際大賽中有好的表現，而且在現代的信息學科上也大展才華。中國已成為世界公認的信息學奧林匹克競賽強國，參賽選手、領隊、教練曾受到江澤民、李鵬、李嵐清等黨和國家領導人及著名科學家的親切接見和讚揚。
1.IOI宗旨
國際信息學奧林匹克競賽(InternationalOlympiadinInformatics,簡稱IOI)是五項國際學科奧林匹克競賽之一，是由聯合國教科文組織(UNESCO)於1988年創建的。它的宗旨是：宣傳信息學這一新興學科，激發學生對計算機科學和信息技術的興趣，給學校的這一類課程增加動力和新思路，通過競賽形式對有才華的青少年給予激勵，促使其能力得以發展；特別是使世界各國有才華的中學生匯聚一堂，進行科學文化上的交流，並學習主辦國優秀的文化。
2.我國參加情況
我國從第一屆起就組隊參加IOI，在每次比賽中都取得優異成績。多年開展的信息學奧賽IOI和NOI，也促進了在我國青少年中普及信息科學技術，推動中國小實施素質教育，增進了國際交往。
3.組隊方式：每隊4名選手，兩名領隊。
4.競賽方式
IOI是測試來自世界各地幾經選拔後的高中學生，在將計算機、程式設計語言作為工具，在網路環境下解決問題的能力。一共有兩次測試，每次5小時。選手要在5小時內編出3個程式，即解出3個題目。競賽題目具有專業水平。
5.IOI國際委員會
為了更好地組織此項賽事，IOI專門成立了由約11名委員組成的IOI國際委員會（IOI-IC），討論有關IOI的重大事情。它每年在主辦國召開兩次會議。我國從1997年起成為IC的成員國，並積極參加了IC的組織發展工作和各項活動。任期至2003年止。
有關IOI的重大事情，如增選國際委員會委員，決定參賽國等事項，均需全體會議表決通過。
6.IOI改革
IOI在改革中發展，從明年起，將不在使用DOS平台，而使用Linux作為競賽平台。
信息學奧賽對小升初的影響
小升初是這幾年京城的熱門話題，甚至中考、高考的關注程度也被其壓下。為什麼小升初這么熱？我們的家長估計會給出這樣一個說法，小升初是為了上好國中，上了好國中就有可能上好高中，上了好高中就幾乎等於上了好大學，那孩子的一生基本上是有保障的。現在的觀點是：不能讓孩子輸在起跑線上。
目前京城幾大重點中學的招生非常火爆，各種活動一個接著一個，家長們被弄的焦頭爛額、身心疲憊。那么怎樣才能讓孩子上一個好國中呢？有沒有一種好的途徑能讓我們的家長和孩子避免小升初階段這種白熱化的競爭呢？答案是：有！就是科技特長生項目。
目前京城公認的三大特長項目是藝術、體育、科技。藝術由於政策的改變，必須是團體的獲獎才能有資格申請特長生，個人的藝術等級考試、獲獎證書在今後幾年已經很難作為敲門磚。體育由於對孩子體質要求較高，一般的孩子也是很難達到市級前6名，文體特長生的路子行起來比較有困難。那么剩下來唯一適合廣大孩子，能在短時間內獲得突出的成績的就是科技特長生。而科技特長生中我們重點推薦的就是信息學奧賽。
信息學奧賽是許多重點中學關注的一項小升初科技特長項目，每年對於這部分學生的招收量非常高。基本上獲得一等獎的孩子就有可能被重點中學直接要走，我們的孩子和家長就不需要參與那么激烈的小升初競爭。
