《你會愛孩子嗎：不打不罵愛孩子的8堂必修課》是一本正文語種為簡體中文的書籍。
基本介紹
- 書名：你會愛孩子嗎：不打不罵愛孩子的8堂必修課
- 頁數：274頁
- 出版社：中國華僑出版社
- 出版時間：2009年10月1日
圖書信息,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
出版社: 中國華僑出版社; 第1版 (2009年10月1日)
叢書名: 英才教育書系
平裝: 274頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7511300596, 9787511300591
條形碼: 9787511300591
尺寸: 23.8 x 16.8 x 2.2 cm
重量: 558 g
內容簡介
《你會愛孩子嗎:不打不罵“愛”孩子的8堂必修課》針對父母們在愛孩子方面的種種誤區，提出了全新的家長施愛理念，並結合大量生動鮮活的實例，提供了富有操作性的教育方法，行動詮釋了“愛孩子”的科學含義。
媒體評論
強烈推薦每個父母看這本書，試著去了解一下孩子的想法，做一個好爸爸好媽媽。
——家長推薦
這本書是我讀過的最具實際意義和操作意義的教育書籍。孩子在成長過程中遇到的問題，有很多我們小時候也同樣經歷過。現在想起來，如果那時候，我們的父母可以用正確的"愛"的方式來幫助我們解決，也許我們的人生將會是另外一種狀態。
——家長推薦
目錄
總論：如何愛孩子——年輕父母的親子必修課
第一課 舔犢之情人皆有之，但要了解怎樣才是真正的愛孩子
課前熱身：提問——你對“愛孩子”的定義是什麼
有父母的地方才是家，愛孩子是父母的天職
有時，父母的愛讓孩子幸福，促進孩子成長
有時，父母的愛讓孩子痛苦，令孩子反感
您真正走進過孩子的內心嗎
您給予的是孩子需要的嗎
你確定你的孩子愛你嗎
你確定你的孩子知恩圖報，知道愛別人嗎
不能忘記父母的責任：在孩子心中播種愛、培養愛
不能忘記孩子的責任：他們是感受愛、發揚愛
課後小結：如何愛孩子，是許多父母未必能及格的考題，需認真反省
第二課 尋根求源，找到中國式家長愛孩子的誤區
課前熱身：列舉——你身邊中國式家長愛孩子的表現
沒有不好的孩子，只有不幸的孩子
溺愛——中國家長的通病
過分關心，致使孩子變得很無情
過高期望，會讓孩子很無望
過多干涉，讓孩子感到很無奈
父母越俎代庖，導致孩子很無能
過多指責，讓孩子很無措
嘮叨似“愛”，是家長與子女關係的定時炸彈
家人“愛”孩子不一致，讓孩子無所適從
讓老人看管孩子，隔代的教育，殘缺的愛
和孩子缺少心靈溝通，愛的效果大打折扣
事業型的父母，給予的是金錢，缺失的是關愛
追求新育兒思潮，易扼殺孩子對愛的本能需要
課後小結：家長要積極走出家庭愛孩子的誤區
第三課 傾聽孩子的心聲，了解孩子希望怎樣的愛
課前熱身：案例：一份掏自肺腑的愛，變成了毒愛
孩子對愛的渴求（一）：“爸爸媽媽是快樂的，健康的，和睦的！”
孩子對愛的渴求（二）：“爸爸媽媽是哥們兒，是朋友！”
孩子對愛的渴求（三）：“爸爸媽媽做事要講誠信，無論對誰！”
孩子對愛的渴求（四）：“爸爸媽媽不要忽略我，不要把我隨便扔給別人和學校管理”
孩子對愛的渴求（五）：“遭遇困難時，父母給予的是幫助和引導
孩子對愛的渴求（六）：“不願做父母台前的木偶，希望尊重自己的想法”
孩子對愛的渴求（七）：“家是永遠的港灣，父母是孩子心理永遠的依靠”
孩子對愛的渴求（八）：“我們不是無敵金剛，我們也很脆弱，不能老受打擊”
孩子對愛的渴求（九）：“聽話不一定就是好孩子，好孩子也可以說‘不’”
孩子對愛的渴求（十）：“爸爸媽媽要有愛心，起到好的榜樣作用”
課後小結：父母要善於洞察孩子的內心，給予孩子準確的關愛
第四課 學些愛子方法，做一個會愛的新好父母
課前熱身：提問：你覺得愛孩子有方法可言嗎
告訴孩子“我愛你”
把愛心寄托在肢體語言上
注重平等和尊重，讓孩子感受到你的愛
多表揚而少批評
在懲罰中施展愛
經常蹲下來跟孩子說話
學會換位思考，愛管耍兼施
愛孩子要拿捏好愛的態度
嚴愛相濟，讓孩子更明白事理
賞識孩子，給孩子更合理的愛
再富也得“苦苦”孩子
用愛獎勵，勝過物質獎勵
和孩子一起“鬧”，讓親子之愛變得更有趣，
幽默，讓親子之愛更和諧
創造輕鬆愉悅的家庭氛圍，為親子之愛加分
每天抽出時間陪孩子
好話要好說，愛的表達才更貼切
與孩子書信交流
課後小結：好父母愛孩子要以人為本，尊重個體特性，有的放矢的愛
第五課 讓愛伴隨孩子成長，父母要善用愛促使孩子更優秀
課前熱身：廣而告知：父母要為孩子的一生付出關愛！
養育孩子請帶著愛，會讓孩子更棒
用愛的目光注視孩子，使孩子更優秀
用愛的微笑面對孩子，讓孩子獲得安全感
用愛的心情傾聽孩子，會讓孩子的情緒好起來
用愛的眼睛發現孩子，可以提升孩子的成就感
用愛的渴望調動孩子，讓孩子變得更積極
用愛的細節感染孩子，讓孩子懂得愛
用愛的管教約束孩子，讓孩子懂得為自己負責
用愛的胸懷包容孩子，讓他們積極的進取
課後小結：用愛呵護孩子的一生不容易，需要父母的學習與毅力！
第六課 用愛撐起孩子的天空
課前熱身：案例：父母用愛為智障兒撐起一片天
愛是最好的藥，可以治孩子身上的一切疑難雜症
用愛呵護，幫孩子卸載心中的壓力
用愛引導，挖出孩子心中的“地雷”
用愛引領，幫助孩子淌過學習上的道道坎
用愛幫助孩子改變他們的不良情緒
用愛提升孩子的自信，改易他的行為
用愛點燃孩子的智慧，改變智障（殘疾）孩子的命運
用愛擁抱孩子，呵護婚變家庭孩子敏感的心靈
用愛關照孩子，謹防孩子患上“情感飢餓症”
課後小結：問題孩子的父母，要把愛的教育當作培養健康優秀孩子的攻堅戰，相信有愛就有回報！
第七課 為愛導航，給機會讓孩子學會付出愛心
課前熱身：警示：家長愛孩子，但孩子不愛父母——單向的愛最可悲！
讓孩子懂得“愛人者，人也愛之”
孩子可塑性很強，父母要善於對孩子進行愛的教育
大人以身作則，用愛的實際行動引導孩子關愛他人
引導孩子關愛父母，才能更好培養孩子對他人的關愛
引導孩子尊重、關愛家庭中的老人
教育孩子愛人，不因“善小而不為”，不因“惡小而為之”
引導孩子關愛小動物，心中有愛才能發現更多的愛
引導孩子學會感恩，這是自發付出愛心的重要舉措
從小培養孩子高尚的品質，關愛他人
把善良植根於孩子的心中
學會與鄰居友好往來，培養孩子的愛心
培養孩子懂得忍讓，在忍讓中培養孩子的愛心
培養孩子與人協作，激發孩子的愛心
培養孩子樂於與人分享，懂得愛
課後小結：避免培養出一個冷漠無情的孩子，要從小對孩子進行愛的教育
第八課 當王子公主漸長成——愛情教育要跟進
課前熱身：討論：你怎樣看待對孩子進行愛情教育
好父母對孩子進行愛的教育，別忘了愛情教育
戀愛，是孩子的愛人的“必修”課
換一種視角看待孩子的“早戀”
重視孩子的戀愛心理，是最好的解套方案
別告訴孩子阻止他談戀愛是愛他，警惕“朱麗葉羅密歐效應”
鼓勵孩子關愛父母，為早戀拉起一場情感與理智的對抗戰
課後小結：承認孩子的愛情，合理的引導與付出關愛，比粗暴的制止更有效
附錄：100句激勵孩子的話
