基本介紹
- 書名：童心解碼：0-3歲幼兒常見行為的心理解讀
- 頁數：200頁
- 出版社： 新時代出版社
- 出版時間：2011年1月1日
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787504213877, 750421387X
條形碼: 9787504213877
尺寸: 22.6 x 16.4 x 1.4 cm
重量: 340 g
作者簡介
石娟，教育心理學碩士，對兒童智慧型開發、兒童心理研究、親子家教等有較深入的研究，目前主要致力於中國親職教育方面的理論研究及普及類圖書的寫作，現任一家兒童智慧型研究中心的智慧型開發指導教師。已參與策劃、指導、編著出版的書籍有《400個偵探思維遊戲·珍藏版》、《不嬌不慣教孩子》、《多元智慧型在世界——借鑑多元智慧型理論實踐研究叢書》、《你會愛孩子嗎:不打不駕愛孩子的8堂必修課》等。
內容簡介
《童心解碼:0-3歲幼兒常見行為的心理解讀》圍繞孩子的自我意識、獨立性、自信心、安全感、叛逆心、好奇心、玻擊性、人際交往、依戀心、表現欲、耐心、情緒等12種心理狀態，分析了0～3歲孩子常見的行為，從兒童心理發育的角度進行解讀。幫助父母理解孩子，讓孩子健康快樂地成長。
目錄
第1章 解密孩子成長過渡期的依戀行為
孩子的依戀感來自於強烈的安全需要，所以適度依戀是孩子發育正常的表現。不過，如果孩子對父母表現出過分的依戀，做家長的就需要尋找孩子這種過分依戀背後的心理誘因，從而採取措施使孩子擺脫過度依戀，這樣，孩子隨著年齡的增長，才有可能擁有必須的獨立性，將來才能夠走入社會。
1.寶貝為什麼總吃手
2.一委屈就會抱著毛毛熊哭
3.不摸媽媽的手,就睡不著
4.生病以後變得特別黏人
5.一看不到媽媽,就大哭不停
第2章 對孩字自我意識的發展要關注
自我意識的核心是“我”，這個看來不成問題的“我”，對嬰幼兒來說卻是很成問題的。因為“我”這個概念不是與生俱來的，而是從無到有逐漸發展起來的。兒童心理專家研究表明，自我意識的認識過程是可以促進的，這在很大程度上取決於外界對嬰幼兒的刺激和引導。
1.喜歡上了照鏡子
2.什麼都是“我的”
3.這是我媽媽,不是你媽媽
4.總把自己奶奶說成是“你奶奶”
第3章 孩子的獨立性值得鼓勵
獨立性是孩子自我發展的一種內在動力，是孩子終身發展的重要素養。獨立性強的幼兒，面對環境中出現的各種新事物、新關係、新變化時能保持穩定的情緒，而且能夠表現出主動、積極的探索傾向，適應新環境並認識新事物。
1.總想掙脫爸爸媽媽的手自己走
2.自己動手,拒絕幫忙
3.總想自己拿勺子吃飯
第4章 自信心需要大人不斷最佳化
自信心的發展是孩子自我意識不斷成熟和發展的重要標誌。自信心對於孩子心理健康和認識能力都具有十分重要的意義，它能促使孩子大膽探索，樂於與周圍人交往，經常保持愉快的情緒等。
1.不敢與人交往
2.什麼事都不敢嘗試
3.孩子總愛說“我不會”
4.一見生人就小臉漲紅,不敢說話
第5章 叛逆心理需要正確引導
孩子隨著自我意識的發展，有了越來越強的主觀能動性，對成人的指揮和安排往往表現出越來越大的選擇性。很多父母抱怨孩子任性，不聽話，特別是在疲倦、飢餓、緊張或不安時，更是會出現不服從、執拗等叛逆行為。
第6章 孩子的表現欲望值得呵護
第7章 好奇心是天生的且值得發揚的
第8章 巧妙阻止孩子的攻擊性行為
第9章 要關注孩子的壞情緒
第10章 孩子沒有耐心需要指導
第11章 安全感的培養很重要
第12章 讓孩子懂得分享與交往的樂趣
