作文量表,是指教育測量工具。用於評定學生的作文水平。美國心理學家桑代克最先編制。旨在以比較客觀的標準為作文評分,避免因評分者的經歷、好惡等主觀因素影響作文成績評定。
基本介紹
- 中文名:作文量表
- 屬性:教育測量工具
- 釋義:指教育測量工具
旨在以比較客觀的標準為作文評分,避免因評分者的經歷、好惡等主觀因素影響作文成績評定。量表的設計是把一篇作文分為切題、用字、修辭、文法等方面,分別評分,然後將各個分量表的分數合成總分,評價學生作文的優劣。
作文量表,是指教育測量工具。用於評定學生的作文水平。美國心理學家桑代克最先編制。旨在以比較客觀的標準為作文評分,避免因評分者的經歷、好惡等主觀因素影響作文成績評定。
與作文量表相似,外國還有用“分點法”,即列出幾個方面的客觀指標,分別規定分數,以總分來評定作文的優劣。下面是一個供參考的評定範例:①思想或內容和辭彙(12分)。包括思想清楚有連貫性,有獨創見解,題材有意義或沒有意義等項。
第九節 基於現代媒介的兒童作文評價 一、關於兒童作文的評價方式 二、關於兒童作文的測評標準和量表 第三章 音響與兒童作文教學 第一節 音樂促進兒童身心健康發展 一、音樂對情感的影響 二、音樂促進智力結構的改善 第二節 音響作文教學...
這樣的作文評價量表,若仍嫌複雜,待使用熟練之後還可去掉表中的所有具體指標部分,只留框架部分,使之成為一個超簡表,即《小學生作文分級評價方案》(超簡表):自評 他評 師評 實際總得 分 評價的主體除了可以是教師、學生本人外...