作文班

90年代中期，很多報刊雜誌上出現“作文一定有方法”醒目字樣，其內容是通過函授可以快速學會作文，也可來宜昌參加暑期面授，採用教材為《作文一定有方法》。由青年作家、宜昌市語文教師張智華老師編著並親自主持教學。這大概就是早期的“作文班”了。

基本介紹

• 中文名：作文班
• 產生時間：90年代中期
• 相關網站：中國第一作文網等
• 內容：寫作基本功和創作經驗

“作文班”的發展

作文，其實是簡單的事情。為什麼“老師難教，學生難寫，家長難過”呢？是因為我國語文教材沒有將作文訓練系統化，學校也沒有安排作文訓練課程；作文教學事實上是個豆腐渣工程。該怎么辦呢？

於是語文老師下班了給學生開小灶收費補課，作家創作業餘也搞起作文輔導，從磨坊里走出來的語文老師專門研究作文教學新體系，特別是作家型語文老師在這個領域狠下工夫；“作文教材”猶如雨後春筍，在各地出現。這中間，也良莠不齊，後來就專門出現商業投資“作文班”。

1996年8月18日，“新陽光作文教學新體系”問世，如春雷響起！拉開了中國“作文班”的帷幕。新陽光作文，衝破“文無定法”的傳統作文理念，探索出從“手中無法，心中無法”，到“手中有法，心中有法”，再到“文無定法，妙筆生花”的作文教學新思路。

該教學法旨在以作文訓練為途徑，引導學生挖掘生活、整合知識、豐富想像，幫助孩子們構建生活、知識、想像三度思維空間，從而促進孩子們個性思維的發展，幫孩子們形成具有鮮明個性特徵的人格。

1996年8月以來，新陽光作文系列課程，在教學內容的呈現方式、執教講師的教學方式和全體師生的互動方式上，以其鮮明的特點，令中小學生欣喜若狂！其獨特的教學體系已經被廣大中小學生及家長、語文老師所接受和認可。

經過十幾年的探索，新陽光作文被社會各界公認“簡明易學，實用高效”。風摩海內外，教育界普遍採用！

新陽光作文教學新體系，先從培養孩子們的作文興趣入手，進而使其掌握一定的語言技巧，再幫孩子們布局謀篇，接下來則讓孩子們作文思想深、意境高，獨具風格。與傳統的學校作文教學不衝突，不重複，但，又絕對不同於學校作文教學。

張老師在“兒文所”

市場上後來出現了“快速作文”、“快樂作文”、“非構思作文”、“爆破作文”、“金筆作文”、“小桔燈作文”等商業品牌，均忽略了“作文基本功”，僅從“作文表面”和“市場推廣”方面下了功夫。

無論孩子們，還是家長、語文老師，都期待著最先進最前沿的作文方法。

“作文班”的網站

中國第一作文網

新陽光作文教育網（zw100）

作文教育網

冠華作文網

鞦韆網

小荷作文網

作文新天地

……

這些網站均辦得不錯，而且是公益網站，是同學們和語文老師真正的助手。

“作文班”的功能

優秀的“作文班”，是語文的重要組成部分，是家長、學生、老師都歡迎的對象。做到這個，首要的是教材和教師。教材，須從基本功開始，也就是“七情六覺”的訓練，大概需要70個課時。緊接著訓練構篇和主題。實踐證明，這是比較科學的訓練體系。教師，需要寫作基本功和創作經驗。具備了這兩個重要元素，“作文班”的功能就形成了。

張智華老師近影