基本介紹
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,圖書評價,
內容簡介
《作文有規律.我的國中創意寫作課》立足國中生作文寫作規律和寫作行為規律，全面訓練學生的感知思維、構思行文和語言表達能力；通過50 幅思維導圖，系統梳理寫作知識技法；結合國中語文經典課文、中考滿分作文，透析名家高手寫作經驗；根據國中作文評價標準，提供科學、系統、梯度化的寫作實戰指導，幫助學生掌握原創、個性、創新、高效的寫作技能，讓作文有趣味、有意義、有價值。《作文有規律.我的國中創意寫作課》適合國中不同層次學生作文學習使用，也可供教師、家長參考。
圖書目錄
上篇 感思能力：作文提升之源
第一章 無感知，無寫作
第一節 “四大品質”強化寫作感知力
一、選擇性，讓你的寫作善於感知
二、敏感性，讓你的神經輕鬆觸電
三、個體性，讓感知打上自我烙印
四、趨向性，讓寫作感知更高效
第二節 “三大能力”武裝寫作感知力
一、觀察力，發現世界的精彩
二、體驗力，洞悉心靈的世界
第二章 創意寫作，從形象思維開始
第一節 聯想力，作文的基本功
“六招”強大你的聯想力
第二節 想像力，傑出的寫作本領
一、創意寫作，跟著作用學想像
二、“六招”訓練你的想像力
第三章 文章要寫好，抽象思維少不了
第一節 分析與綜合，作文的核心能力
一、因果思維，作文構思的基石
二、過程思維，穿越時間想問題
三、構成思維，不同空間的思考
四、程度思維，讓分析更加透徹
第二節 概括與推理，作文的高級能力
一、抽象與概括，審題立意的利器
二、歸納與演繹，推理論說的工具
中篇 構思能力：行文布局之法
第四章 審題立意，邁好作文第一步
第一節 審題有方法：“四審”“三法”達“兩明”
一、審題目——題是文章眼，明目見靈魂
二、審提示——提示無廢話，片言有妙用
三、審材料——材料是歸宿，審題審源泉
四、審要求——要求明限制，有規才有范
第二節 立意有要求：“十字真經”好創意
一、正確——立文之本
二、準確——切合題意
三、突出——立意鮮明
四、深刻——反映本質
五、新穎——“五性”出新
第五章 選材加工，好素材烹飪好作品
第一節 積材有方：三步實現“廣積糧”
一、生活，寫作的第一源泉
二、閱讀，寫作的第一捷徑
三、想像，拓展寫作素材
第二節 選材有招：五大標準選好材
一、真實，讓說服更有力
二、典型，讓表達更有效
三、新穎，讓素材與眾不同
四、細小，讓主題以小見大
五、三無，讓文章遠離“是非”
第三節 剪材有法：三招普材變經典
一、剪裁拼接，素材加工出經典
二、巧妙化用，舊材改造出新意
三、善用三有，提升素材吸引力
第六章 文有體，好裁衣
第一節 循規不蹈矩，跟大散文學寫作
一、跟記敘性散文學寫人記事
二、跟抒情性散文學寫景狀物
三、跟議論性散文學論證說理
第二節 小說，教你塑形象、講故事
一、“六個一”輕鬆寫小小說
二、“三個典型”讓小說靚起來
第三節 有用才有看點，實用文之妙
一、日記體，點滴串織精彩人生
二、書信體，打開對話的另一扇窗
三、演講詞，現場儀式感的魅力
四、科學小品，讓闡釋說明更有趣
第七章 謀篇布局，好文還需筋骨強
第一節 標題創意，成就一半好文
一、好標題的“五大標準”
二、作文擬題“創意五法”
第二節 有種美，叫題記與後記
一、精彩題記“創意六式”
二、錦上添花，後記有妙用
第三節 好作文，不止鳳頭豹尾
一、開好頭，讓文章倍有面兒
二、“兩法”讓結尾有的放矢
第四節 層次律，架構文章條理清
一、四原則，讓結構合情理
二、四方式，讓結構層次明
第五節 銜接律，文貫脈通有技法
一、明暗並行，線索貫全篇
二、順序梳理，形連意不斷
三、妙用補敘，結構更完善
四、上承下轉，三招穩過渡
五、三種照應，結構巧勾連
第六節 變化律，定中有變善開合
一、主次分明，詳略得當
二、虛實相映，跌宕有致
三、尺水興波，曲盡其妙
下篇 表達能力：讓行文有創意
第八章 視角與語言，讓表達有創意
第一節 好視角決定好品質
一、單一視角，選擇適合自己的
二、複合視角，變換或許更精彩
第二節 語言的“四大基本要求”
一、語言準確只需“三招”
二、合“三體”才能得體
三、有連貫、通順才叫流暢
四、“兩去一精”實現凝練
第三節 語言的“四大發展要求”
一、句式美，三種句式顯魅力
二、音韻美，文章的天然樂音
三、有意蘊，語言的質采美
四、有個性，你的作文標籤
附錄 國中作文評分標準
作者簡介
丘河，本名駱建領，教師，作家，二級心理諮詢師，中國教育學會會員，中國文章學研究會導讀導寫研究中心學術委員，河南省教育學會語文教育專委會理事，河南省作協會員，市詩歌學會副會長。出版《國中語文閱讀提分技巧創意公式法》《作文有規律.我的國中創意寫作課》《河南中考滿分作文十年經典》《對話與批評》等。
張戰江，大連海事大學附屬學校語文高級教師，大連市語文骨幹教師，大連市青少年兒童親職教育研究會專家，大連市12355青少年服務台專家，遼寧省青年教育科研骨幹，遼寧省國中語文骨幹教師，遼寧省王青語文名師工作室成員等等。2015年創建了“戰江語文”微信公益平台，2017年被評為大連市十大傑出教師，2015—2018年連續四年作為專家組成員參與全國一師一優課評選工作，2018年加入上海市寶山區問題化學習科研團隊。
