佛學教育研究中心，是北京大學人文社會科學虛體研究機構。
基本介紹
- 中文名：佛學教育研究中心
- 掛靠單位：北京大學哲學系(宗教學系)
- 負責人：李四龍
佛學教育研究中心，是北京大學人文社會科學虛體研究機構。
佛學教育研究中心 佛學教育研究中心，是北京大學人文社會科學虛體研究機構。
國際佛學研究中心的主要學術活動包括:互譯與對勘梵漢藏語系的佛教典籍,設立國際佛學研究基金、支持重要課題研究,舉辦國際佛學論壇、國際佛學講座,出版《國際佛學叢書》、《國際佛學論叢》,聘請國內外優秀學者講學,支持國內外學者、學生互訪、...
“實證佛教研究中心”\成立於2009年3月21日。從事的是教育和學術研究,而不涉宗教性的活動。中心提供了一個平台,讓理性的朋友可以超越信仰的層次,理性探討生命和世界的真相。中心主要的工作是培養人才和學術研究。已經發表的專書有《禪宗...
遼寧大學永惺佛學研究中心是由遼寧大學、香港西方寺、朝陽佛教學會三方合作創立，是東北地區第一所佛學文化研究中心，隸屬於遼寧大學，是由遼寧大學進行業務指導和監督管理，從事佛學思想文化研究及相關活動的非獨立法人、非社團性的學術聯合體...
專題研究 已定《中國佛教禪宗寺院沿革及宗派源流通考》課題，並列入國家社會科學科研項目。此外，對中國佛教帶根本性、方向性、決定性的問題進行探討、調查、研究，如《世界佛教發展之趨勢與展望》、《中國佛教往何處去》、《中國佛學教育...
“南京大學宗教與文化研究中心”是國家財政部、教育部哲學社會科學創新基地，作為其標誌性的研究成果---海內外第一部完整的《中國佛教通史》（總15卷，650萬字），將於近期內出版。南京大學是當今國內佛學研究最具實力和最具影響力的研...
義廣法師：北京佛教文化研究所在讀研究生 主講《佛法概論》傳空法師：北京佛教文化研究所在讀研究生 主講《梵唄》培訓內容 佛學培訓班，目前設有初級班和中級班。初級，以培養佛法正信為中心，重點圍繞佛教信仰的認識，培養居士學佛者正信...
接續這種學術傳統，南京大學自八十年代以後，逐漸形成一支隊伍比較整齊、年齡結構比較合理的宗教學教學和研究梯隊。學科帶頭人、中心主任賴永海教授是我國創設學位制度以來第一位以佛學為研究方向取得博士學位的中年學者，85年博士生畢業後一直...
蘇州戒幢佛學研究所初創於1996年，後於2001年經國家宗教局正式批准成立，是旨在培養佛學專業人才的高等佛教院校。蘇州戒幢佛學研究所成立於1996年，於2001年經國家宗教局正式批准為“旨在培養高級佛學專門人才”的高級佛教院校。研究所依託於...
目前，五台山國際研究院與近30所世界頂尖級的大學中漢傳佛教研究機構形成了聯盟，並與之合作。期望能於此基礎之上，在五台山建立一所國際性佛教大學，為世界學者搭建一個開放的學術研究平台，使其成為全世界研究佛學教育與宗教對話的高等...
中國佛學院自2015年起，為完善學制，改隔年招生為每年面向全國漢傳佛教寺院和佛學院招生。招生對象為具有高中文化程度，立志從事中國佛教事業的僧眾。中國佛學院現有本科教育、碩士研究生教育、博士研究生教育。在中國佛教協會教育委員會的...
廈門大學中國哲學博士點“中國佛教哲學”研究方向主要帶頭人，現為廈門大學哲學系教授、博士生導師、人文學院副院長，廈門大學社科聯副主席、佛學研究中心主任，中國佛教文化研究所學術委員會委員、特約研究員，《佛學與人文》學術叢書主編等。
現任中國人民大學哲學院副院長、中國人民大學國際佛學研究中心主任。山東省出席第十三屆全國人民代表大會代表。簡介 1986至1991年任職於天津社會科學院《道德與文明》雜誌社，1997年至2002年任中國社會科學院世界宗教研究所助理研究員，2002年...
《佛學思想與佛教文化研究》是2017年8月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是學愚。內容簡介 2015年7月，“禪與人類文明研究中心”與中國佛教學會合作，舉辦“第十屆青年佛教學者學術研討會”，並與北京大學佛學教育研究中心、澳門大學人文...
新加坡佛學院的教育宗旨在於培養精通中、英雙語，有能力從事弘法管理和佛學研究的僧伽人才，以助於漢傳佛教在英語環境傳播的延續發展。本著“教內以漢傳為主，兼收並蓄；教外尊重團結、和諧共處”的原則，新加坡佛學院的教學雖以漢傳...
作者：《中國佛學》編委會 編 出版時間：2016-07 頁數：292 開本：16 裝幀：平裝 內容簡介 本書為論文集，主要設有漢傳佛教、南傳佛教、藏傳佛教三個欄目，其中漢傳佛教部分下設教史研究、義學研究、佛教與傳統文化。本期共收錄21...
法舫法師佛學思想——唯識實證法的程式【理 淨】/190 論永明延壽禪師的中道思想【郭延成】/201 律與自殺——以六部廣律的斷人命戒條文為中心【李 薇】/224 佛教“格義”辨析【唐 嘉】/239 佛陀文化教育學蠡測【悟 實】/255 ...
《中國佛學（二0一二年總第三十一期）》是2012年6月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是《中國佛學》編委會。內容簡介 本書為論文集，主要設有漢傳佛教、南傳佛教、藏傳佛教三個欄目，其中漢傳佛教部分下設教史研究、義學研究、...
對中觀、唯識、因明、禪學都有研究及著作。現任能仁佛學研究中心總監、新亞研究所兼任教授、香港大學佛學研究中心名譽教授。專著豐富,對佛教思想、教育、文藝都有其貢獻。個人作品 編輯 專著有《成唯識論述記解讀》、《僧肇》、《因明入正...
據本教的《古象雄大藏經》記載，早在一萬八千年前，就有關於哲學、天文、地理、醫學、藝術、建築、禪修等領域的各種佛法教育。佛教學 定義 所謂‘佛教學’，是指與佛教有關的科學性或學術性的研究。重點在於︰(1)闡明該學問的歷史性...
現任武漢大學哲學學院教授、博士生導師,宗教學研究所所長,中國佛學及佛教藝術研究中心主任,基督宗教和西方宗教文化研究中心學術委員會主席。教育部馬工程《宗教史》項目首席專家、《中國哲學史》專家組成員,享受國務院政府特殊津貼。兼任中國社...
1993年至2001年，就職於華南師範大學哲學研究所，歷任講師、副教授、教授，所長。2002年調任中山大學哲學系，任中山大學比較宗教研究所教授，副所長、博士研究生導師；中山大學人文學院佛學研究中心主任，兼任中國人民大學“教育部佛教與宗教學...
該校的佛學研究對照佛教的這種意義和作用，以通過嚴密的文獻學方法對佛教文獻和佛教文化進行研究為目的。 該校是只設有佛教學研究科的獨立大學院大學，就規模來說，大概是全國最小的。但是，作為大學院大學，具備了進行專業性研究所需的...