何丹龍，男，1970年7月1日出生。長期工作在教育教學第一線，深入研究教學教法。河南省骨幹教師，河南省學術技術帶頭人。
基本介紹
- 中文名：：何丹龍
- 性別：：男
- 民族：：漢
- 國籍：：中國
- 出生年月：：1970年7月1日
- 職業：：教育 教師
- 代表作品：：《迷戀成長》、《呵護心靈》
簡介,著作,
簡介
何丹龍，男，現年37歲，黨員，遺傳學研究生班結業，學士學位，中學高級教師，全國心理諮詢師，河南省骨幹教師，河南省學術技術帶頭人。曾獲良嘗市河南省科技成果二等獎，全國環保科普徵文紋組特等輔導獎，河南省優質課二等獎，鄭州市教改積極分子，鄭州優質課二等獎三次喇院設，鄭州市自製教具一等獎等榮譽。府祖簽蜜所帶班級曾被評為鄭州市“元料祝主文明班級”。為登封市學科帶頭人，登封市教壇能手，登封市專業技術拔尖人才，登封市首屆十大傑出青年教師園丁獎獲得者。
1970年7月1日出生。長期工作在教育教學第一線，深入研究教學教法。在班級管理工作中，注重學生良好品質的形成，把做人教育放在首位，為學生辣炒精走向社會奠定了嫌拔頌良好的基礎。
著作
注重理論與實踐的結合，致力教育科研，在《中國教育報》、《中國教師報》、《中國德育》、《教師博覽》、《德育報》、《生物報》、《教師報》、《中學生物教學》、《生物學通報》、《生物學教學》、《教育時報》、《班主任》等報紙、雜誌上發表教育教學論文百餘篇。著有《迷戀成長》、《呵護心靈》等著作。
