基本介紹
- 中文名：任岩
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：河北
- 學歷：碩士
- 專業方向：漢語言
簡介,個人資料,申論研究,人物評價,個人能力,面試研究,
簡介
任岩，男，漢族，河北出生，2005年12月加入中國共產黨，漢語言文學和心理學雙碩士學位，新華社《半月談》專欄作家，公考行業資深講師和培訓專家，半月談公考教研中心總監。
個人資料
任岩，《半月談》專欄作家，半月談教育資深研究與培訓專家，長期從事公務員考試申論與面試的教學研究工作，教學經驗豐富，主講科目包括申論、公基和面試。
申論研究
“申論”簡言之“申而論之”，總字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己的觀點，並展開論述。
申論考試，是具有模擬公務員工作性質的能力測試。作為公務員，對社會生活的方方面面都應當有所認識和有所思考，並且具有較高的思想水平和較強的分析能力。因此，申論考試所提供的一般都是社會性較強的背景材料，讓考生去進行分析和論述，從而測查考生處理公務員日常事務的潛能。
任岩老師在申論培訓中注重閱讀材料和答題技巧的培訓，並且以獨特的思維方式和答題技巧，講複雜問題簡單化，讓學生掌握操作性和實用性極強的解題技巧，真正的達到“遇題解破”的效果。
人物評價
《半月談》專欄作家
公考行業資深研究和培訓專家
公務員考試首席講師
個人能力
1．掌握馬克思主義的原理和關於語言、文學的理論；
2．掌握漢語言的知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；
3．具有較高的文學修養、鑑賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
6．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施教學的能力；
7.了解語言文學學科的新發展，並通過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引入教學的實踐中，富有開創精神；
8.了解漢語言相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開闢新的領域；
9．熟悉教育法規，具有運用教育學、心理學理論和漢語言文學教學理論，運用現代教育技術從事教學工作的能力；
10.具備較高的政治覺悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀,道德規範,品行端正,具有良好的人文素養和教師職業素養。
11.具備系統、紮實掌握漢語言文學專業的理論,知識和技能,功底厚實,說寫能力兼備。
12.具備運用現代教育技術從事教學工作的能力。
13.具備高品位的審美觀,感受美、鑑賞美的能力,強化藝術活動的技能,發展創造美的能力,培養學生內在美和外在美的高度統一。
2015年任岩老師的彪悍成績單
1.2015年1-3月，國考面試以及京考面試期間培訓中國公安大學學生145名，其中128名高分通過國考京考面試。其中包括國家安全局、北京安全局、公檢法等職位，46人為全國面試第一，90分以上30餘人，最高分96分超高記錄。.
2.2015年4月，天津，小班授課，兩個班考生通過率100%。
3.2015年5月，石家莊，44人班型，17人為全場面試第一，41人通過面試。
面試研究
公務員面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、道德定有關素質的一種考試。最常用的是結構化面試和無領導小組討論兩種形式。
結構化面試，是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，並按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。
無領導小組討論採用情景模擬的方式對考生進行集體面試，通過給一組考生（一般是5—7人）一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間（一般是一小時左右）的討論，來檢測考生各方面的能力和素質，由此對考生作出綜合評價。
任岩老師在面試教學中，注重審題和現場應變、臨場發揮能力的培訓，讓考生在答題過程中能夠掌握考官評分要點，去培訓化和模式化教學，從知識儲備、氣質塑造、答題風格、思維習慣、表達方式等多方面給學生樹立自信，能準確把握出題思路，深入淺出，善於用實際的例子來講解條理化的內容，深受學生的認可和愛戴。
任岩老師授課，學員通過率高達90%，並且多次帶小班授課，通過率為100%，學員授予任岩老師“神話締造者”的稱號。
