基本介紹
- 作者:趙偉
- ISBN:9787504155658
- 頁數:459
- 定價:56.00元
- 出版時間:2011-4
內容介紹 《以職業教育為重點-三峽庫區超前發展教育研究》,本書內容:課題研究總報告;三峽庫區超前發展教育的國內巨觀背景;國際職業教育發展背景及經驗借鑑…… 1 ....
縣級以上地方各級人民政府要在發展職業教育中發揮主導作用,重點辦好起骨幹和示範作用的職業學校和職業培訓機構,組織、指導並支持企業、行業和社會力量舉辦職業學校和...
建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上中等職業學校不升格為或併入...
(六)職業教育要為提高勞動者素質特別是職業能力服務。實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程,在企業中建立工學結合的職工教育和培訓體系,面向在職...
高等職業教育是我國教育的重要組成部分,包括高等專科教育、高等職業教育和成人高等教育(以下簡稱高職教育),是教育發展中的一個類型,肩負著為經濟社會建設與發展培養...
第七條 各級人民政府在發展職業教育中應當發揮主導作用,重點辦好起骨幹和示範作用的職業學校、職業培訓機構,組織、指導和扶持企業、行業和社會力量舉辦職業學校、職業...
二、重點任務(一)構建職業教育人才培養“立交橋”。推動技術技能人才貫通培養。實施中職、高職專科、套用技術本科、專業學位研究生教育貫通培養,擴大中職畢業生升入...
建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上中等職業學校不升格為或併入...
2.有機銜接,就是統籌協調中等、高等職業教育發展,以課程銜接體系為重點,促進培養目標、專業設定、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等...
國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度,實施以國中後為重點的不同階段的教育分流,建立、健全職業學校教育與職業培訓並舉,並與其他教育相互溝通、協調發展的...
10.穩步發展高等職業教育。以提高質量為核心,以增強特色為重點,認真落實省政府實施高等職業教育創新計畫、普通本科高等院校轉型發展計畫和中高職教育銜接推進計畫。抓好...
建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上中等職業學校不升格為或併入...
各省轄市、省直管縣(市)人民政府,省人民政府各部門:為認真貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號),深入實施我省職業教育攻堅工程和...
本書將職業教育資源作為重點研究內容,從教育學、經濟學、管理學、社會學、文化學等多個視角,審視職教資源問題,按“提出問題一分析問題一解決問題”的思路,試圖從...
《廣東職業技術教育與研究》作為我省職業技術教育與研究的綜合性學術刊物,辦刊宗旨是貫徹落實省委、省政府在《珠江三角洲地區發展規劃綱要》中“以中等職業教育為重點...
探索發展本科層次職業教育。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上...
2014年11月14日,安徽省人民政府以皖政〔2014〕81號印發《關於加快發展現代職業教育的實施意見》。該《意見》分加快發展現代職業教育總體要求、加快構建現代職業教育...
建平縣職業教育中心教育探索 編輯 學校不斷推進教育教學改革與探索,取得了理想效果。首先,以培養學生職業能力為重點,研發、套用自編校本教材。校本教材突出實踐性教學...
2012年11月6日,教育部以教職成〔2012〕9號印發《關於“十二五”職業教育教材建設的若干意見》。該《意見》分充分認識加強職業教育教材建設的重要性和緊迫性;“...
(六)職業教育要為提高勞動者素質特別是職業能力服務。實施以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程,在企業中建立工學結合的職工教育和培訓體系,面向在職...
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》,加快發展現代職業...
中等職業學校學生思想道德教育是為深入貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔2004〕8號),適應新形勢...
1.統籌利用國家、對口支援省市、國有大中型企業和新疆自身的職業教育資源,努力擴大中等職業教育招生規模。以南疆中等職業教育為重點,努力擴大中等職業教育招生規模。...
《青海省中等職業教育中長期發展規劃(2009—2020年)》指省政府有關職能部門,特別是省職業教育聯席會議各成員單位結合自身工作,協調配合,為職業教育的發展提供了積極...
普蘭店市職業教育中心 2007年被評為國家級重點中等職業學校。學校以服務為宗旨,就業為嚮導,以培養高技能、高素質勞動者為重點,創建集人才培養、生產示範、科學實驗、...
臨朐縣職業教育中心學校成立於1986年,是濰坊市重點職業中專,學校占地50畝,建築面積2.3萬平方米。建有辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓樓、多功能室等基礎設施,...
中等職業教育是職業技術教育的一部分,包括普通中等專業學校、技工學校、職業中學教育及各種短期職業培訓等。它為社會輸出初、中級技術人員及技術工人,在整個教育體系中...
為推動各地將全國教育工作會議和教育規劃綱要提出的職業教育各項任務要求細化到具體工作中,落實到實際行動上,使教育規劃綱要中有關職業教育的每一項任務都有與之對應...
職業教育學院,緊扣職業技術教育領域,以職教師資培養為切入點、以職業技術教育為...以本科教育為重點,以研究生教育為引領,以師資隊伍建設為核心,以學科建設為支撐,...
IT職業教育,就是面向IT(Information technology)行業,培養實用型人才的職業教育。...所有老師均為重點大學計算機本科及碩士以上學歷,並有5---10年大型項目開發及...