人見人愛是教出來的

內容簡介

研究顯示，在學校成績優異的學生，日後的成就可能比不上擅長經營人際關係的學生。有些孩子是天生的外交家，但大多數孩子的社交技巧是需要父母、教師特別教導的。本書提供四至十八歲孩子在交友及維持，復誼上所需要的墊腳石，簡單實用的孩童社交技巧指導綱要，有趣的生活實例練習，按部就班地協助孩子加入團體、辨識社交信號、提升自尊與面對壓力憤怒的處理等，非常適合父母在家與孩子示範討論，老師在學校對學牛輔導練習。

沒有同伴的友誼，孩子覺得孤單、迷惘，未來還有可能出現學業表現低落、憂鬱等問題。而高社交智商的孩子知道交朋友與維持友誼的技巧，這樣的孩子擁有高自尊、容易與人相處。有的孩子天生就是優秀的外交家，但並非所有的孩子都這么幸運。然而好訊息是：社交技巧欠佳。其實是可通過指導而改善的。本書提供十組社交技巧的練習，協助提高社交智商，讓孩子住未來的生活中更加快樂與滿意。

作者簡介

凱西·柯恩(cathi cohen)是美國一位臨床社會工作者、團體心理治療師，在孩童社交技巧訓練的領域中，亦是重要的專家。一九九零年成立了“墊腳石”圳練課程，那是專為孩童及其父母所設計的，本書即通過“墊腳石”訓練課程所收集的資料，以及作者的經驗而寫成。

圖書目錄

推薦序一社交技巧對孩子來說是很重要的

推薦序二讓孩子們不但人見人愛，也能喜歡自己

活出屬於自己的人生/趙自強?

國際書評

謝辭

前言

如何使用本書

◆第一章開始

◆第二章加入

◆第三章溝通和交談

◆第四章辨識社交信號

◆第五章提升自尊

◆第六章處理別人的嘲笑

◆第七章壓力管理

◆第八章解決社交問題

◆第九章解決衝突

◆第十章憤怒管理

總結

人見人愛是教出來的

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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