《人物細節描寫》是撮鎮中學提供的微課課程,主講老師是吳霞。
基本介紹
- 中文名:人物細節描寫
- 類別:微課
- 主講老師:吳霞
- 提供學校:撮鎮中學
《人物細節描寫》是撮鎮中學提供的微課課程,主講老師是吳霞。
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節,加以生動細緻的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節,是指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細小環節。它是小說、記敘文情節的基本構成單位。沒有細節就沒有藝術...
對人物局部細節的描寫稱為細節描寫。景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。定義 描寫按內容分,有人物描寫、環境描寫;按特徵又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。人物描寫 1.肖像描寫:也叫...
典型細節描寫是相對於一般細節來說,在刻畫人物、展示情節、表達主題等方面起著重大作用的細節,它往往具有獨立的認識作用和美學價值,是作家們苦心追求的目標之一。典型細節來源於生活,其原型多屬於生活中的常見現象;但經過提煉而置於典型...
作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。按內容來分,描寫有人物描寫和環境描寫兩種。人物描寫的方法主要有五種,即肖像描寫(外貌描寫)、語言描寫、行動描寫(動作描寫)、心理描寫、神態描寫。對人物局部細節的描寫稱為細節描寫。景物...
2、能夠運用動作細節描寫刻畫人物。3、通過學習,能夠理解動作細節描寫的作用。教學重難點:1、培養動作細節描寫的基本能力。2、能夠理解動作細節描寫的作用。教學過程一、導入出示第三單元課文《小英雄雨來》精選動作細節描寫片段,體會動作...
《對人物的描寫》是安丘市實驗國小提供的微課課程,主講教師是李瑞娟。課程簡介 抓住人物外貌、動作和語言描寫感悟人物形象。設計思路 國小四年級學生對人物的細節描寫已經有一定的認識,但是他們對如何通過細節描寫體現人物形象還缺乏比較系統...
《習作指導課---人物動作描寫》是辰陽明德國小提供的微課課程,主講教師是向建秀。課程簡介 習作指導課,如何抓住人物動作在細節描寫,使文章更生動,人物更鮮活。設計思路 根據國小四年級同學寫作時存在在問題,用具體的動作細節描寫使文章...
活靈活現、呼之欲出、躍然紙上、真實可感,個性特徵更加鮮明。一個或一處成功的動作細節描寫往往勝過千言萬語的表白。設計思路 1、理解動作描寫的作用。 2、掌握動作描寫的基本要求。 3、能夠運用動作描寫來刻畫人物。
對如何撰寫素無謀面的歷史人物傳記,建議從六方面八種途徑蒐集史料,提出了刻畫人物的七個訣竅,還對於如何處理重大歷史人物評價,提出三種處理方法。同時作者還根據創作實踐,對人物傳記撰寫內容的取捨和人物細節描寫暨虛構問題,以及《中國大...
主講教師為李春梅。知識點 國小 語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧 2.七.寫作/2.寫作基本技巧/B.確定主題。設計思路 細節描寫是作文描寫中的重點,適當的添加場景描寫,肖像描寫,語言描寫等可展現出一個人物的性格特點以及精神品質。
《作文指導——認識細節描寫》是信宜市第二國小提供的微課課程,主講教師為林金燕。課程簡介 藉助漫畫的對話引導認識記敘文的細節描寫 設計思路 理解細節描寫的含義,體會細節描寫對表現人物特點的作用 學會在寫作中安排細節描寫,把作文寫...
描寫人物可以從多種角度加以描寫刻畫。可以從正面對人物加以刻畫,也可以通過周圍各種不同人物的眼睛看、嘴巴講等方式,從側面起到烘托某個特定人物的作用。簡介 描寫角度可以分為正面描寫與側面描寫。正面描寫就是直接描寫對象;側面描寫則...
一、明確細節描寫 師:那么什麼是“細節描寫” 呢? 所謂細節描寫就是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節,加以生動細緻的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。 師:同學們,下面就讓我們結合《一夜的工作》一文的兩處細...
片斷描寫也要為表達中心服務。根據中心來確定片斷描寫的位置、多少、內容等。分類 描寫,指對人、事、景、物進行生動形象的描繪和刻畫。就描寫對象的不同,可分為人物描寫、環境描寫、場面描寫和細節描寫;就描寫手法的不同,可分為...
一、描寫與細節描寫 二、細節描寫的原則 (一)共性與個性統一的原則 (二)多元化和立體化的原則 (三)變化和發展的原則 三、細節描寫的類型和方法 (一)人物細節描寫 1.肖像細節描寫 2.動作細節描寫 3.語言細節描寫 4.心理細節...
這種敘述手法的好處是使讀者能充分感受到作品中人物的內心情緒的起伏,從第三個人的視角觀察整個事件的發展,這種內聚焦方式的最大特點是能夠充分地敞開人物的內心世界而淋漓盡致地表現其激烈的內心衝突和漫無邊際的思路。細節描寫 一、描摹...