人格素質是指個人的人格在態度、特質、反應模式方面的基本和持久性結構，主要由遺傳因素決定，但受生活經歷和環境因素修飾。
人格素質—characterological constitution
人格素質是指個人的人格在態度、特質、反應模式方面的基本和持久性結構，主要由遺傳因素決定，但受生活經歷和環境因素修飾。
人格素質是指個人的人格在態度、特質、反應模式方面的基本和持久性結構，主要由遺傳因素決定，但受生活經歷和環境因素修飾。人格素質—characterological constitution...
健全人格的培養不是學校教育的獨屬階段,而是伴隨著一個人終生的過程。從現實的角度來說,我們應當加強科技教育與人文教育的統一,個性培養與責任感培養的統一,以培養出具有良好的身心素質、高尚道德情操和完美的人格的人。
人格特質理論(theory of personality trait)起源於40年代的美國。主要代表人物是美國心理學家高爾頓·威拉德·奧爾波特和雷蒙德·卡特爾(Raymond Bernard Cattell)。特質理論認為，特質(trait)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，...
九型人格（英語：Enneagram），又名性格型態學、九種性格。它包括活躍程度；規律性；感興趣的範圍；反應的強度；心理的素質；分心程度；專注力範圍/持久性。基本概念 九型人格是一個近年來倍受美國史丹福大學等國際知名大學MBA學員推崇並成為...
創造性人格是心理學術語，指主體在後天學習活動中逐步養成，對促進人的成才和促進創造成果的產生起導向和決定作用的優良的非智力素質的總和。內容 創造性人格是指主體在後天學習活動中逐步養成，在創造活動中表現和發展起來，對促進人的成才...
人格是人類獨有的、由先天獲得的遺傳素質與後天環境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質及個性特點的性格、氣質、品德、品質、信仰、良心以及由此形成的尊嚴、魅力等。人格的特徵主要有四個，它們分別是人格的獨特性、穩定性、統合性、...
共同特質，它是指在某一社會文化形態下，大多數人或一個群體所共有的、相同的特質。在研究人格的文化差異時，可以比較不同文化中的共同特質。個人特質是一個人相對穩定的思想和情緒方式，是其內部的和外部的可以測量的特質。表面特質和...
健康人格是指各種良好人格特徵在個體身上的集中體現。心理學對人格的研究重點曾經是“人性的疾病”（心理疾病）方面，但現在更關心“人性的健康”（心理健康）方面。研究人性健康的目的是要打開並釋放人的潛能，以實現和完善我們的能力。發...
18型均衡性人格 一、強健型 〖主要特質〗：強壯、健康、健碩，有良好的身體素質，或者非常重視吃喝等健康需求。二、好色型 〖主要特質〗：好色、喜歡追求美人美景，有對美的事物十分動情的特質。三、樂觀型 〖主要特質〗：樂觀、自信、...
職業人格是指人作為職業的權利和義務的主體所應具備的。它是一定社會的政治制度、物質經濟關係、道德文化、價值取向、精神素養、理想情操、行為方式的綜合體。它既是人的基本素質之一，又是人的職業素質的核心部分。術語簡介 職業人格是一...
但由於學科背景、研究方向、側重點和層面的不同，對人格一詞做出的解釋也不同。人們對人格的理解與使用主要在四個領域，形成四種不同的規定:在心理學的研究領域，人格通常是指一個人所具有的獨特的、穩定的心理素質和特徵的綜合。人格...
在培訓內容上，應更加注重適應時代發展和企業發展的人格素質教育。在培訓形式上，要引入一些專業化的訓練措施。例如，通過敏感性的訓練，培養領導者的人際協調能力，其目的在於讓缺乏人際關係經驗的領導者參與到無結構的群體活動中，從而獲得...
具有辯證唯物主義觀點的現代心理學家們認為這種遺傳決定論和環境決定論是錯誤的，並用研究證實，人格或個性是以先天素質為自然前提，通過後天的實踐，不斷接受環境、教育的影響而逐漸形成的；它一旦形成，就會作為內部的重要條件使外界影響...
但中國絕大多數大中專畢業生的評語、鑑定只有寥寥數行文字，且有很多雷同的套話，無法反映學生的心理素質與人格特徵。因此，如果企業不超前介入學校教育階段，對學生施加適度影響，將增大學生畢業後的管理難度。人格魅力 有關人才開發和...
素質標準 馬斯洛認為良好的心理素質表現在以下幾個方面 一、具有充分的適應力；二、能充分地了解自己，並對自己的能力做出適度的評價；三、生活的目標切合實際；四、不脫離現實環境；五、能保持人格的完整與和諧；六、善於從經驗中學習；...
6．其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛鍊而獲得的身體上和人格上的性質特點。出處 《逸周書·克殷》：及期，百夫荷素質之旗於王前。《爾雅·釋鳥》：伊洛而南，素質五采皆備成章曰翬； 江淮而南，青質五采皆備成...
所謂領導者的人格魅力是指領導者道德風範、知識修養、心理素質、儀表等方面的綜合體現，是一種權力之外的對他人的影響力，這是與職責、職位無關的影響力，但它潤物無聲，涓涓入心，更持久也更有效。“以力服人者，非心服也，力不瞻...
並根據標準分數描繪在剖面圖上，便可得到被試的人格曲線。在常模的基礎上，還可以制訂出不同層次、類型的人才的職業人格帶，如果所測得分在所對應的頻寬之內，便可初步認定被試具備從事某項工作的基本素質。主要類型 明尼蘇達 明尼蘇達多項...
感召力(charisma)亦稱“領袖氣質”。個人具有的一種人格特質，尤指那種神聖的、鼓舞人心的、能預見未來、創造奇蹟的天才氣質。具有這種氣質的人對別人具有吸引力並受到擁護。具有此人格特質的領導者，稱為魅力型領導。這種影響力不是建立在...
人格障礙通常開始於童年、青少年或成年早期，並一直持續到成年乃至終生。部分人格障礙患者在成年後有所緩和。人格障礙可能是精神疾病發生的素質因素之一。在臨床上可見某種類型的人格障礙與某種精神疾病關係較為密切，如精神分裂症患者很多在病...
這就涉及他的人格技能問題。不同的人格技能 人格技能作為特定道德素質形成的能力，是人生價值觀念形成的穩定心理基礎，是形成特定世界觀和人生觀的內在心理依據。不同學術領域對人格技能的定義、內涵及評判標準有著較大的不同，心理學上從...
還可以通過某些因素的組合效應反映性格的內外向型、心理健康狀況、人際關係情況、職業性向、在新工作環境中有無學習成長能力、從事專業能有成就者的人格因素符合情況、創造能力強者的人格因素符合情況，也可以反映受測者的人格素質狀況並作為...
從文化對個人的影響看，人格是人社會化的思考方式和行為方式的總和。那么，人格意識的內涵，是指人的自我評價的心理素質，它受高級意識支配，是內在的心理現象。可見，人格意識是人在社會化過程中心理成熟的結果，這種意識一旦形成，就比較...
冰山模型是美國著名心理學家麥克利蘭於1973年提出了一個著名的模型，所謂“冰山模型”，就是將人員個體素質的不同表現表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。簡介 其中，“冰山以上部分”包括基本知識、基本技能，是...
由於各人所處的客觀環境不一樣，先天的素質不同，形成了各種各樣類型的性格。人的性格分為很多類型，不同心理學家有不同的分類，心理學家按照一定的原則對性格所做的分類。性格是人格的重要組成部分。個體在一定社會條件下表現出來的...
心景的素質 分心程度 專注力範圍/持久性 戴維ㆍ丹尼爾斯David Daniels再發現這九種不同的氣質剛好和九型相配 九型人格 Enneagram，不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個人修養與自我提升、歷練提供深入的洞察力， 與當今其它...