《人文體育教學概論》是2014年12月1日由化學工業出版社出版的圖書，作者是趙翼虎。
基本介紹
- 書名：人文體育教學概論
- 作者：趙翼虎
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2014年12月1日
- 頁數：153 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787122218742
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
趙翼虎編著的這本《人文體育教學概論》對人文精神教育觀視域下體育教學改革展開全面、系統的梳理，闡明人文精神對體育教學改革的促進作用，旨在從人文精神教育觀視域下對體育教學觀念、目標、內容、手段、評價和體育教師素養六方面展開論析，為實現體育教學改革提供理論借鑑。
圖書目錄
第一章人文精神與體育教學1
第一節人文與人文精神釋義1
第二節體育教學釋義4
第三節人文精神對體育教學的影響與改變8
第二章體育教學目標重塑13
第一節發展學生個性，健全學生人格13
第二節挖掘奧林匹克精神的財富與價值16
第三節育人和發展文化並重20
第三章體育教學內容改革29
第一節原有體育運動項目改造實踐29
第二節民族民間體育運動項目實踐46
第三節融入新興體育運動項目實踐52
第四章體育教學手段創新61
第一節講授法與討論法、研討法、現代技術教學法相結合61
第二節分解教學法和完整教學法相結合71
第三節示範法、觀察法與模仿法相結合77
第四節階梯人性化、個性化互動教學84
第五節探究式教學法88
第五章體育教學評價完善94
第一節高校桌球課診斷性評價示例94
第二節高校桌球課形成性評價示例97
第三節高校桌球課總結性評價示例100
第六章體育教師素養提升104
第一節體育教師的社會地位104
第二節體育教師的角色變化113
第三節體育教師的全新形象117
第七章體育教學未來發展趨勢122
第一節樹立正確的體育觀念122
第二節注重實踐的套用能力144
第三節塑造優秀的人格品質151
參考文獻153
序言
近年來，我國學校體育工作所取得的成就是有目共睹的，學校體育經過多年的探索、改革、發展，學生無論從體質和健康方面早已不可與民國時期和解放初期同日而語。但如今“體”與“育”的工作仍然需要改進。在“體”方面，比較突出的問題是學生體質的持續下降。在“育”方面，突出問題是人文精神在學校教育中的缺失，在應試教育下，雖然可以高效地培養出眾多成績優異、知識儲備豐富的人才，但由於長久以來人文教育缺乏有效的方式和方法，導致受教育者在一定程度上享受不到學校教育應帶給受教育者的樂趣和本真，致使有些受教育者不同程度地淪為“有用的機器”。在學校體育教學過程中也存在著類似的問題。本書旨在以人文精神教育觀所倡導的教育理念視為應然的教育，為更好地完善體育教學工作盡微薄之力。
本書對人文精神教育觀視域下體育教學改革展開全面、系統的梳理，闡明人文精神對體育教學改革的促進作用，旨在從人文精神教育觀視域下對體育教學觀念、目標、內容、手段、評價和體育教師素養六方面展開論析，為實現體育教學改革提供理論借鑑。
體育教學改革不僅應重視體質的增強，更要關注心靈世界的塑造；不僅應從根本上改變“專業與文化”“知識與人性”相分離甚至脫節的局面，更要實現兩者的有機結合；不僅要教授知識與技能，更要教授追求知識、技能對人具有的升華意義。因此，在人文精神教育觀視域下探討體育改革可以豐富體育的指導思想，為體育教學改革提供理論依據。
本書在寫作過程中吸取了國內眾多專家、學者的訓練理論及實踐等方面的成果，在此表示誠摯的謝意!由於作者水平有限，錯誤和不當之處在所難免，懇請廣大讀者在使用中多提寶貴意見，以便本書的修改和完善。
作者2014年6月
