人員編制是指國家對有關組織的人員配置和數額的規定。是全面編制工作（機構編制和人員編制）的一部分，亦即狹義的編制。人員編制分下列各類：（1）國家機關人員編制；（2）國家事業單位人員編制；（3）國家企業單位人員編制。對人員編制的管理辦法有：（1）控制人員編制總額；（2）實行人員編制單列；（3）制定定員標準；（4）嚴格人員編制使用範圍；（5）制定人員比例標準，如國家教委在 1985 年規定，到 1990 年我國高等學校的師生比， 理工科和師範院校應在 1∶7.5 到 1∶8.5 之間，農科院校在 1∶7.3 到 1∶7.8 之間，醫科院校在 1∶6.5 到 1∶7.5 之間，財經政法院校在 1∶7.5 到 1∶8.5 之間，外語院校在 1∶6.0 到 1∶6.8 之間。
基本介紹
- 中文名：人員編制
- 外文名：staffing
- 性質：職務的分配
- 制定者：人事部門
分類,事業單位編制,銀行編制,與公務員區別,編制原則,編制方法,
分類
1、按橫向行業結構分，例如部隊人員編制標準、學院（師生）人員標準、企業管理人員編制標準等。 2、按綜合程度分，單項人員編制標準（以單台設備、單個崗位、單項?>工作群體為對象制定的定員標準）和綜合定員標準（選擇某一個具有代表性的，能夠綜合反映一單位勞動效率的綜合指標來制定人員定員標準，如1979年交通部規定，每輛營業汽車配3.86~4.81人）。
3、按微觀組織結構分，企業人員編制、部門人員編制和小組人員編制三級。
事業單位編制
一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。一般非編制都比編制人員待遇差。
任何一個政府機關國營企事業單位以及公立學校都有人員的編制,這些人員編制是由人事勞動部門根據每個單位每年上報增加人員的需求而制定下發的,只要有人員編制,單位即可按照編制的名額招聘有關人員,應聘的人員無需為獲得編制而考試!
當然，有些單位在編制緊張的情況下,會對超編的應聘的人員進行必要的業務考試,但這種考試方式僅僅只是對應聘人員全面綜合素質水平何能力的一種賽選而已,並沒有專門的考編制的說法何程式!也有些單位,在編制不夠的情況下也會招收一些很不錯的員工,等到來年新的編制名額分配下來的時候再讓這些員工進入正式編制.有了正式編制對於個人的檔案存放/今後的晉級/職稱評定/福利待遇各方面都有好處!
銀行編制
銀行的正式工，就是與銀行簽訂正式勞動契約的員工。享受著契約規定的正常工資、各種福利補貼以及績效獎金，還有很多的晉升機會。
銀行的派遣工，即派遣契約只和派遣公司簽契約，相當於臨時工。派遣公司派遣你到銀行工作，銀行把工資獎金劃給公司再給你。通俗點講，就是你在銀行里上班，但不是銀行的職工，只是派遣公司派遣到銀行做輔助性的工作，且還沒有任何進入到管理層的機會。其工資、福利比銀行正式工低，獎金一般都一樣。
與公務員區別
按照我國公務員法的規定：公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
公務員工資包括基本工資、津貼、補貼和獎金。公務員按照國家規定享受地區附加津貼、艱苦邊遠地區津貼、崗位津貼等津貼。 公務員按照國家規定享受住房、醫療等補貼、補助。 公務員在定期考核中被確定為優秀、稱職的，按照國家規定享受年終獎金。
公務員的工資水平應當與國民經濟發展相協調、與社會進步相適應。國家實行工資調查制度，定期進行公務員和企業相當人員工資水平的調查比較，並將工資調查比較結果作為調整公務員工資水平的依據。
以上內容屬法定內容，具體而言，各省的公務員待遇有很大差別，主要還是取決於各地的經濟狀況。
編制原則
以戰略為導向
強調崗位與組織和流程的有機銜接。以企業的戰略為導向、與提升流程的速度與效率相配合。
以現狀為基礎
以工作為中心
強調人與工作的有機融合。充分考慮任職者的職業素質與個人特點；體現職位對人的適應，處理好崗位與人的之間矛盾，實現人與職位的動態協調與有機融合。
以分析為手段
強調對崗位價值鏈的系統思考。不僅是對職責、任務、業績標準、任職資格等要素的簡單羅列，而是要在分析的基礎上對崗位價值鏈上每個環節應發揮的作用的系統思考。包括該崗位對組織的貢獻，與其他崗位之間的內在關係，在流程中的位置與角色，其內在各要素的互動與制約關係等。
編制方法
1、正向定編
即先確定企業的定編人數，再分解為部門定編，然後落實各小組定編人員具體數量。
2、逆向定編
先進行小組人員定編，再進行部門人員匯總，最後得到企業人員定編總數。
3、綜合定編
一般先確定生產人員定編數量，再確定管理人員及非生產人員與生產人員的比例，最後確定非生產人員及管理人員的定編數量。
