人工智慧+教育

人工智慧+教育

《人工智慧+教育》是2018年電子工業出版社出版的圖書,由北京師範大學未來教育高精尖創新中心編制,中心執行主任余勝泉教授主編。

2018年11月10日,《人工智慧+教育》藍皮書在北京發布。

基本介紹

  • 書名:人工智慧+教育
  • 作者:余勝泉 
  • 類別:藍皮書
  • 出版社:電子工業出版社
  • 出版時間:2018年
  • ISBN:9787121360435 
主要內容,出版意義,

主要內容

“人工智慧+教育”尚處在初始階段,真正實現教育變革還有很長的路要走,在發展過程中,需要破解五個難題。
一是智慧型技術層面上,人工智慧教育技術尚未成熟,市場上的很多產品仍不夠智慧型,學習數據稀疏、學習模型以偏概全等問題亟待解決。
二是套用領域層面上,人工智慧技術與教育的結合還不夠緊密,大多數產品僅關注自適應學習的單一狹窄領域,對學生成長、綜合能力發展、身心健康等方面關注較少。
三是不同教育系統、平台間的數據沒有開放和共享,信息孤島現象嚴重,難以採集學生學習全過程的數據,沒有數據就沒有智慧型。
四是智慧型決策層面上,單一的智慧型算法無法適應複雜多變的教育場景,有以偏概全的風險,需要多個智慧型系統聯合決策,加強人工干預,並實現人機聯合決策。
五是對人工智慧的價值認識,存在全盤肯定和全盤否定兩極化,應強調人機協同,不高估、也不低看。
藍皮書梳理了“人工智慧+教育”的五個典型套用場景:智慧型教育環境、智慧型學習過程支持、智慧型教育評價、智慧型教師助理、教育智慧型管理與服務,進而指出,人工智慧技術的發展,將使得未來教育發生重大的結構性變革,雖然具體變化形態無法預測,但五個發展方向是確定的:即未來教育要關注人機結合的制度體系與思維體系,要關注核心素養導向的人才培養,要關注學生的靈魂和幸福,要關注個性化、多樣性和適應性學習,要關注人機協作的高效教學。

出版意義

該書主編、北京師範大學未來教育高精尖創新中心執行主任余勝泉表示,要想更好地推進“人工智慧+教育”的變革,就應該關注多元套用場景,避免人工智慧強化應試教育,改變以“講、測、考、練”為核心的人工智慧教育套用現狀。人工智慧要在降低教師負擔、降低學生學習知識的負擔、促進學生德智體美勞全面發展方面等方面,起到更加積極的作用。

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