交際語言教學論

《交際語言教學論》是2000年10月1日外語教學與研究出版社出版的一部圖書。本書可作為英語教師繼續教育和師範院校英語系的教材，並可供在職大中學教師和語言教育研究者使用。

基本介紹

• 書名：交際語言教學論
• 頁數：108頁
• 出版社：外語教學與研究出版社
• 出版時間：2000年10月1日

圖書信息

叢書名: 劍橋英語教師叢書

平裝:

開本: 32開

ISBN: 7560019978

條形碼: 9787560019970

尺寸: 22.2 x 15 x 0.6 cm

重量: 159 g

內容簡介

本叢書精選自劍橋大學出版社為語言教師設計的多套論著和教程，均為當代語言教育領域的力作。由當今國際語言教育界的權威人士編著並由國內英語教育界專家學者撰寫前言或導讀。本叢書的20個選題是目前英語教師最需要了解的課題。

目錄

總序

Acknowledgements

Introducti

N_導讀

1 What is communicative ability?

2 Relating forms to meanings

3 Communicative activities:some general consideratio- ns

4 Functional communication activities

5 Social interaction activities

6 Listening activities

7 Choosing what to teach

8 A communicative approach

Further reading

Bibliography

Index