《亞洲高等教育研究報告》是亞洲大學聯盟就亞洲高等教育現狀發表的年度報告，旨在總結各自辦學經驗和亮點項目，以擴大聯盟和各成員學校的影響力。
首部《亞洲高等教育研究報告》將於2018年7月出版。
《亞洲高等教育研究報告》是亞洲大學聯盟就亞洲高等教育現狀發表的年度報告，旨在總結各自辦學經驗和亮點項目，以擴大聯盟和各成員學校的影響力。
《亞洲高等教育研究報告》是亞洲大學聯盟就亞洲高等教育現狀發表的年度報告，旨在總結各自辦學經驗和亮點項目，以擴大聯盟和各成員學校的影響力。首部《亞洲高等教育研究報告》將於2018年7月出版。1...
本報告是對中日韓“亞洲校園”計畫試點階段質量狀況的一個全面反映和總結。“亞洲校園”計畫（CAMPUA Asia）全稱為“亞洲大學學生交流集體行動計畫”，是由中日韓三國領導人共同倡議發起、三國政府主導實施的高等教育交流計畫。2011-2016年是“亞洲校園”計畫的試點階段，三國共26所重點大學（包括北京大學、清華大學、東京...
2018年12月，亞洲大學聯盟首部高等教育研究報告《亞洲高等教育展望2018》發布。成立意義 亞洲大學聯盟的建立有利於匯聚亞洲的優質高等教育資源，共同培養根植於亞洲多元化文化環境的青年領袖人才；有利於促進國際創新合作，有效應對亞洲乃至世界未來發展面臨的共性問題和挑戰；有利於加強亞洲各國人民特別是青年之間的文化交流，...
《高等教育信息化發展研究報告(2015)》是2015年出版的圖書，作者是教育部科技發展中心。內容簡介 2015年是教育信息化發展的重要一年，也是一個里程碑式的年份。這一年，信息技術在教育的套用展現了無限的可能。在這樣的背景下，教育部科技發展中心再次啟動了關於高等教育信息化發展的狀況調查研究與典型案例收集分析工作。...
《北京高等教育藍皮書：北京高等教育發展研究報告（2022-2023）》，是2023年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是楊振軍、王懷宇、王銘。內容簡介 對2021年北京高等教育發展進行全面回顧與展望；分報告分別以研究生教育、本科教育、高職教育為主線進行闡述，重點聚焦各類高等教育事業發展情況、年度改革舉措與成效...
《“一帶一路”高等教育研究(2016)：國別報告》是2018年4月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是[阿富汗]班伯瑞·穆罕默德·奧斯曼、[斯里蘭卡]李蘭香。內容簡介 人工智慧研究方法正有力推進社會科學研究方法的變革，可能成為高等教育研究新的有力工具。《“一帶一路”高等教育研究（2016）：國別報告》以學術人才流動...
《亞洲和太平洋地區承認高等教育學歷、文憑與學位的地區公約》1983年12月16日訂於曼谷。是亞洲和太平洋地區各締約國為加強其文化交流,以促進亞洲和太平洋地區所有國家經濟、社會、文化和技術的發展,並增進該地區的和平而簽訂,目的在於促進人員的流動和思想、知識以及科技經驗的交流。
《中國高等教育發展報告(2012)》是2013年1月教育科學出版社出版的圖書，作者是張男星。內容簡介 《中國高等教育發展報告（2012）》是中國教育科學研究院科研公益基金課題“中國高等教育發展研究”的最終成果。該課題由中國教育科學研究院高等教育研究中心承擔。張男星為課題組負責人，參與寫作的同志共同討論本報告的分析...
香港高等教育研究委員會報告書亦稱“賈士域報告書”。 1952 年發表。1951 年，香港總督委任賈士域為主席的一個 7 人委員會，就香港的高等教育問題進行調查研究。其任務為考慮香港高等教育當時的需求程度，研究須採取何種措施以適應此類需求，現存院校的組織能否推行這些措施，是否需成立一些新院校及組織。此外，還要研究...
《發展報告》是高等教育數位化研究取得的最新理論成果。報告開創性提出了教育數位化發展轉化、轉型、智慧三階段論，契合了當前數位化浪潮下高等教育數位化發展的大勢，為世界各國精準地研判與預測世界高等教育整體態勢，制定高等教育數位化發展戰略、策略提供了重要參考。《發展報告》創造性提出世界高等教育數位化發展指數，...
2021年10月30日，上海論壇“面向未來——可持續發展與大學責任”高等教育圓桌會議在復旦大學舉行。會議上，復旦大學發布《中國高等教育SDGs行動報告》。報告紀要 《中國高等教育SDGs行動報告》面向社會大眾傳播可持續發展理念，展示中國高等教育可持續發展工作成就，圍繞消除貧困、公共衛生、生命健康、數字經濟、綠色發展、...
21世紀國中國高等教育發展戰略及結構布局的研究報告 《21世紀國中國高等教育發展戰略及結構布局的研究報告》是遼寧大學出版社出版的圖書，作者是鄧曉春。
中國社會科學院法學研究所法治指數創新工程項目組、國家法治指數研究中心與中國社會科學出版社聯合推出“國家智庫報告”，發布《中國高等教育透明度指數報告（2015）》。此次報告在2014年度高等教育透明度測評指數體系的基礎之上，對包括教育部直屬高校在內的全國115所高等院校進行了系統調研和測評，歸納2015年度高校信息公開工作...
2007年世界高等教育報告 《2007年世界高等教育報告》是浙江大學出版社出版的圖書，作者是汪利兵 內容簡介 本書以全球視野闡述了高等教育質量保證的機制、程式和方法等問題，並從歐洲、亞太、阿拉伯、拉美等地區層面上探討了高等教育質量保證措施在實踐中的運行情況。
美國高等教育改革報告，美國當代高教改革報告主要指《主動學習——發揮美國高等教育的潛力》和《美國高等教育本科教育》兩份報告。1983年10月美國成立了“提高高等教育質量必須條件研究小組”。進行了為期1年的調查研究，於1984年10月向美國教育部長貝爾提交了《主動學習——發揮美國高等教育的潛力》的長篇報告。主要精神是...
根據2008年Globe Asia的調查，印度尼西亞大學在印度尼西亞的頂級大學中排名第一。該報告得到印度尼西亞主要雜誌Tempo的支持，該雜誌進行了調查和分析以對印度尼西亞的大學和教育進行排名。印度尼西亞大學已改善了與國際夥伴的研究合作。2021 QS亞洲大學排名 第59 2021 QS世界大學排名 第305 合作交流 在國際交流方面，該...
報告顯示，全球留學仍然保持增長勢頭，留學目的國和來源國進一步多元化；中國依然是最大留學生源國，以印度為代表的亞洲國家出國留學生增長迅猛；高層次、實用領域留學生數量明顯增加；"留學中國"品牌積澱，中國成為亞洲學生重要留學目的國；伴隨著留學回國熱潮發展，越來越多留學回國人員參與國家治理；在地留學、高等教育...
同時，該機構統計數據顯示，高等教育階段國際學生人數排名前三的專業領域為：社會科學（76301人）、人文科學（72954人）、工學（41009人）。國際學生人數最多的十所大學分別是東京大學、早稻田大學、日本經濟大學、立命館大學、京都大學、立命館亞洲太平洋大學、大阪大學、九州大學、筑波大學、東北大學。據悉，日本高校按照...
《中國高等教育區域發展報告》是2011年國家行政學院出版社出版圖書，作者是夏魯惠，於今。內容簡介 《中國高等教育區域發展報告》通過對近年來我國各地區每10萬人接受高等教育人口數、普通高等教育在校生規模、普通高等教育招生規模、普通高等教育畢業生規模等表征區域高等教育發展水平指標的數據統計，體現出我國高等教育發展...
6）、《 中國高水平大學 50 強》（《 教育研究》， 2010.10）； 出版著作多部， 代表性的有《 中國研究生教育研究進展報告（ 2013）》《 中國研究生教育質量年度報告（ 2013）》《 學位與研究生教育評估理論與方法》《 研究型大學與高等教育強國 》、 The Construction and Development of Research Universities ...
Edward Devlin強調，“我們有很多教育評估方面經驗，並可以幫助海外學生簡化留學申請的手續。無論你的關注點是學術或專業領域，我們的評估師都會幫到你。”學位文憑評估確認及互相承認的學位及相關檔案。ICAAE評估報告確保在取得的學位文憑得到公證準確的評估。ICAAE成立亞洲學術研究中心 ICAAE 12日成立亞洲學術研究中心，...
受邀為教育部師資培訓中心、華東師範大學EDP中心、Clarivate Analytics、Elsevier集團等機構做專題學術報告50餘場，入選“上海市教育法學人才培養計畫”，兼任中國教育發展戰略學會理事，亞洲高等教育規劃論壇組委、西安思源學院客座教授，中國高等教育學會第七次會員代表大會代表、中國教育發展戰略學會第三次會員代表大會代表。