江西九江市晨光中學是由九江一中八〇屆校友周晨先生為造福桑梓，回報母校，依託母校而創建的一所全日制民辦完全中學。校園緊鄰千年名校九江一中，遠眺世界風景勝地廬山，依傍甘棠湖水，面臨廬山南路，交通便捷，鬧中取靜，是迄今市區投資最多，辦學條件最好、資源最優的一所全寄宿制民辦中學。辦學8年來，晨光中學成果豐碩：有65人次獲得全國數、理、化、信息學奧賽（江西賽區）等級獎；中考質量位居市直中學前列，國中30%以上的學生錄取九江一中重點班；高考創九江普通中學低進高出之最。晨光中學是目前為止江西省唯一的青少年信息學奧賽培訓基地，全省民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位，九江市優秀民辦學校，九江市十佳誠信民辦學校。
基本介紹
學校師資,發展前景,
學校師資
本著“成人為本，成才立校”的辦學宗旨，學校借鑑著名重點中學辦學經驗，運用民辦學校靈活辦學機制，逐步上了“依法規範地自主辦學”之路，在上級部門、社會各界的親切關懷和支持下，在“自強、自尊、求實、求新”校訓激勵下，晨光中學上下齊心，積極開拓創新，努力創辦“民校中的名校”，治校辦學的整體水平邁上了一個又一個新台階 得到了社會的公認，享有良好的社會聲譽，成為眾多學子嚮往的學校。
學校有一支素養好、水平高的優秀教師隊伍。高級教師占教師總人數將近一半，教師注重教學的針對性、指導性、實效性，既研究教法更研究學法，精心施教，全力輔導，使學生願學、樂學，學得活、學得實、學得好。學校有效地開展了分層次教學，學科競賽活動有聲有色，各層次學生的個性、才華和能力都能得到最大程度的發展與張揚。
學校堅持科學而嚴格的管理，教育教學常規工作落實到位，為學生提供優質服務，把心放在學生身上。根據寄宿制學校的特點，加強晚自習和周末管理，從每一個細節入手，關心學生的學習、生活與身心健康，培養他們獨立生活的能力。關注每一個學生德、智、體、美各方面的發展情況，為他們的成長提供良好氛圍。
學校為激勵學生學習的熱情，在各個年級均引進競爭機制。對國中優生實行減、免學雜費的獎勵，對高考成績突出的學生髮放獎學金，這一系列措施使晨光的每一位學子都深深感受到學習的快樂和滿足。
晨光中學招生機制靈活，為廣大學子來晨光學習提供了便利。招收的各級各類學生不受地域、戶口限制，九江市各縣（區）鄉（鎮）以及外省、外地市的學生均可就讀晨光中學，學生入學後，學校負責辦理學籍、註冊等有關事宜。晨光校園融會了農村孩子的樸實勤奮和城市學生的聰穎靈活，他們相互學習，相互融合，相互取長補短，共同獲得最優質的發展。晨光學子在中考後進入九江一中將有便利條件。
晨光中學是經市教育局批准，在江西省率先創辦的一所民辦完全中學。學校於2000年開始籌建，2001年9月1日正式揭牌上課。學校建立了董事會，由九江一中校友、海南置業總公司總經理周晨先生任學校董事會董事長，董事會由7人組成。學校實行董事會領導下的校長負責制，董事會有辦事章程，董事會按章程正常活動，分析教育形勢、根據學校教育教學現狀，行使學校決策職能。制定的《九江民辦晨光中學章程》(含《董事會章程》),符合《民辦教育促進法》和《實施條例》。
七年來，學校本著“成人為本，成才立校”的辦學宗旨，採取優而精的戰略，著眼於學校可持續發展，逐步走上了“依法規範地自主辦學”之路，。 2007學年學校規模為17個教學班，其中初一5個班，初二4個班，初三4個班，高一1個班，高二1個班，高三2個班，在校學生872人（平均班額為51人）。教師均取得相應層次的教師資格證書。高中、國中專職教師學歷達標率均達100 %。有專職教師64名，其中高級教師30名，占46.9%，一級教師22名，占34.3% ，二級教師及以下職稱人數為12名，占18.8%，行政領導 4 名，職工18名。國中師生比為1：16，高中師生比為1：12。
學校校園獨立使用，校舍和設施設備達到規定標準。學校占地近10畝，校舍建築面積12000㎡，其中教學樓4850 ㎡，女生公寓3200 ㎡，男生公寓2700 ㎡，綜合樓1200 ㎡，生均建築面積為13.76 ㎡，有普通教室25間，音樂教室、美術教室各1間，專用教室5間(其中計算機教室2間，配有電腦126台；可視語音室1間，配有電腦56台；多媒體教室1間)，教師閱覽室1間，藏書4400餘冊，學生閱覽室1間，藏書18000餘冊，生均擁有圖書達22冊。通過共享，進行理、化、生實驗。有單獨或聯合共用的運動場地滿足學生活動需要，總計15050 ㎡，其中自建籃球場1個，羽毛球場2個（面積250 ㎡）（現已作學校食堂），桌球桌4張，自有其它活動場地面積1000 ㎡。
發展前景
學校將高舉素質教育大旗，關注學生全面發展，造就社會需要的新型人才；繼續強化德育工作，積極營造健康向上的校園文化；狠抓教育教學管理，推進學校可持續發展；秉承散原遺風，弘揚紫花精粹；繼續遵循“嚴教、勤學、團結、奮進”的校訓，努力營造“務實態度與創新精神並重，優良傳統與現代理念共存，校風嚴謹又環境寬鬆、雍容大度又熱情奔放”的校園文化，向管理要質量，以質量求發展，以一流的辦學條件、一流的管理、一流的師資、一流的生源、一流的效益，爭取建成省級示範中學。
