《主動學習教育模式的建構》是2006年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是王浩明。
基本介紹
- 書名：主動學習教育模式的建構
- 作者：王浩明
- ISBN：9787810904377
- 出版社：蘇州大學出版社
基本信息,內容簡介,
基本信息
作 者：王浩明 著 叢 書 名：蘇州教育叢書
出 版 社：蘇州大學出版社
ISBN：9787810904377
出版時間：2006-05-01
版 次：1
頁 數：279
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 教學理論
內容簡介
探索學生的學習規律，提高學生的學習效率，健全學生的人格心性，全面發展他們的素質，這是當前每個教育工作者所追求的目標。蘇州中學的教育工作者們憑著對教育事業的熱誠和執著對此進行了持久不懈的探求。他們通過多年來深入進行的理論研究和實踐活動，圓滿地完成了這份普通高中學生素質教育的研究報告--《主動學習教育模式的建構》，成功地應對了聯合國教科文組織在《學會生存--教育世界的今天和明天》中所提出的過去和今後教育中如何實現“根本性轉變”的世界性難題，即：未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體；受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。
主動學習教育，是根據社會發展和教育現代化的要求，通過啟發、引導和激發學生內在的學習需求，創設和諧、寬鬆、民主的教育環境，有目的、有計畫地組織和規範教育活動，促進學生全面素質的提高，從而把他們培養成為能夠自主地、能動地、創造性地進行認識和實踐活動的社會主體。正如蘇州中學的教育工作者所說的那樣，這種教育模式的建立既可以最佳化學生的個性，又可以改變學校的教育氛圍和教育行為方式，形成一所學校最具凝聚力、生命力的精神風貌和價值觀念，真正實現素質教育的理想目標。全報告共分為八章，分別從研究的動因、學習的概念、主動學習、主動學習教育、師生關係、模式概論、運行機制以及模式的推廣和驗證等方面，全面介紹了主動學習教育模式的作業系統，尤其在以下幾個方面不同凡響：一、大量吸收了國內外的最新研究成果，在巨觀的背景下描述了主動學習教育模式的理論基礎、現實狀況以及今後發展的必然趨勢，在理論研究上具有一定的深度和廣度；二、運用總結和比較的方法理清了一些概念的新內涵，揭示主動學習教育的本質，增強了理解和操作上的明確性；三、該模式的建構是蘇州中學教育工作者們長期實踐的成果，是他們汗水和智慧的結晶，它杜絕了清談，把一切建立在可以把握的事實的基礎之上，對當前的教育實踐具有很大的現實指導意義。這份報告為蘇州韻教育工作者在素質教育實踐中提供了借鑑。
當前，我們正在深化素質教育。我們追求的目標是讓每個學生的潛能都得到發揮，讓每個學生都能成為學習、生活、工作的成功者。主動學習教育模式的建構搭建了一座通向理想目標的橋樑。我們希望這一研究成果能夠在更大的範圍內得到推廣。當然，主動學習教育模式的建構是一項適應時代要求、富有創新性的研究活動，其中有很多的領域需要進一步的開拓。我們相信，在《主動學習教育模式的建構》的啟發之下，將有更多的研究者熱情地投入到這項整體性的“行動研究”中去，掀起新時期素質教育的新高潮。
