中衛市職業技術學校

中衛市職業技術學校

中衛市職業技術學校是“國家中等職業教育改革發展示範學校”項目建設單位,全國未成年人思想道德建設工作先進單位,是全區首批驗收的信息技術裝備示範學校,是被自治區安全生產監督管理局認定的“中衛市安全生產技術培訓中心”,也是被自治區勞動和社會保障廳認定的“農村勞動力職業技能定點培訓機構”,學校設有“中衛市職教中心國家技能鑑定所”和“中衛市計算機信息高新技術考試站”。

2017年11月,學校被評為第四屆全國未成年人思想道德建設工作先進單位。

基本介紹

  • 中文名:中衛市職業技術學校
  • 簡稱:中衛職校
  • 校訓:明德 精藝 勵志 駑學
  • 類別:職業中專
  • 現任校長:韓建業
  • 知名校友:中衛市廣播電視大學
  • 所屬地區:中國寧夏回族自治區中衛市
  • 主要院系:旅遊經貿、機電數控、信息技術、機械化工、學前教育、綜合高中
  • 主要獎項:被市教育局命名為“和諧校園”
    2010年度安全生產先進單位
    教育局評為“中職招生先進集體”
學校概況,校園建設,學校榮譽,展望未來,

學校概況

中衛市職業技術學校是中衛市委、市人民政府認真貫徹落實科學發展觀,為大力發展職業教育,擴大辦學規模,全面整合職業教育、遠程教育資源的基礎上新建的一所綜合性高級職業學校。學校是自治區級重點職業學校,是全區首批驗收的信息技術裝備示範學校,是被自治區安全監督管理局認定的“中衛市安全生產技術培訓中心”,也是被自治區勞動和社會保障廳認定的“農村勞動力職業技能定點培訓機構”,是“中衛市職教中心國家技能鑑定所”和“中衛市計算機技術等級培訓考試中心”。
學校於2008年新建的一所綜合性重點職業技術學校。學校占地506畝,規劃建築總面積10萬平方米,一期建築17個單體,面積65846平方米,投資1.88億元。為了進一步完善配套功能,二期工程建設,2012年投入使用。
學校是全區首批驗收的信息技術裝備示範學校,是被自治區安全生產監督管理局認定的“中衛市安全生產技術培訓中心”,學校設有“中衛市職教中心國家技能鑑定所”和“中衛市計算機信息高新技術考試站”。2010年,學校又被教育部、人力資源社會保障部和財政部正式批准為國家中等職業教育改革發展示範學校,成為全國15000多所中等職業學校中首批285所國家中等職業教育改革發展示範學校之一。2011年8月被教育部批准為全國中等職業教育重點學校。

校園建設

學校集電大、中職為一體,現有本科、專科、中職、短期培訓四個教育層次,並根據經濟社會發展和人才需求設定專業。電大開設有“漢語言文學”、“會計學”等10個本科專業和“工業與民用建築”、“護理學”等12個專科專業。職業中專主要開設有“電子與信息技術”、“機電技術套用”、“旅遊服務與管理”等9類27個專業,學制三年。現有教職工256人,在校生7555人(其中:職業中專4353人,電大3202人)。短期培訓主要以安全生產、農村剩餘勞動力轉移、“陽光工程”培訓及企事業單位職工崗前、在職、轉崗培訓等。每年還可進行4000人次以上的職業技能培訓和3000人次以上的技能等級鑑定,二期工程竣工後,辦學規模將達到7500人以上。
學校實訓基地占地118畝,已建成電子電工、造紙化工和旅遊服務實訓樓3棟,實訓車間3個,培訓樓1棟。多方積極爭取資金4200多萬元配備了了各類實驗實訓設備,共裝修並裝備實驗實訓室和各類功能室92個。其中:電子電工實驗實訓室17個,造紙化工實驗實訓室18個,旅遊服務實驗實訓室19個,計算機室和多媒體教室25個,汽車實訓室2個,美術繪畫製作實訓室4個,計算機軟體、硬體實訓室2個,會計模擬實訓室1個,實訓車間4個,使我校辦學條件達到了全區一流水平,較好地滿足了開設的各類專業教學的需要,為學生實驗實訓和各類技能培訓奠定了堅實的物質保障。

學校榮譽

2010年12月 被市教育局命名為“和諧校園”
2010年12月 被市教育局命名為“書香校園”
2010年12月 獲中衛市首屆師生規範漢字書寫大賽優秀組織獎
2010年12月 被中衛市教育局評為“中職招生先進集體”
2011年1月 被中衛市教育局評為“安全工作先進集體”
2011年3月 被中衛市政府評為“2010年度安全生產先進單位”
2017年11月,被評為第四屆全國未成年人思想道德建設工作先進單位

展望未來

中衛市職業技術學校將在新一輪西部大開發的號角中,以“全國中等職業教育改革發展示範校”建設為抓手,大力實施“技能強校、環境立校、改革興校、依法治校”的綜合提升戰略,力爭用二至三年時間,把學校辦成一所專業設定合理、辦學條件精良、實習基地規範、師資力量雄厚、校園環境優美、辦學質量一流、中高職貫通的國家級中等職業示範學校和現代化特色明顯的高等職業技術學院。 學校將大力推進職業教育改革與發展,實行政府主導、社會參與;東(部)西(部)聯合、校企聯合;頂崗實習、訂單培養;職(教)成(教)貫通,開放辦學,為社會培養大批的實用型的技術人才和管理人才。

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