《中華傳統文化教育研究報告(2020)》是社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是王文靜，杜霞，張翠平，謝秋葵
基本介紹
- ISBN：9787520170642
- 作者：王文靜、杜霞、張翠平、謝秋葵
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2020年10月
- 頁數：238
- 裝幀：平裝
內容簡介
文化是教育的命脈，教育是文化的生機。中華民族在源遠流長的文化教育傳統中發展出了作為本民族文化基因的中華優秀傳統文化。它積澱著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，形塑著中國人民的思維特點和行為方式，是中華民族五千餘年來生生不息的軟實力。黨的十八大以來，伴隨中國特色社會主義事業不斷進入新境界，文化自信成為中華民族偉大復興路上更基礎、更廣泛和更深厚的自信。黨的十九大報告明確指出，“中國特色社會主義文化，源自於中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄於黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根於中國特色社會主義偉大實踐”，“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規範，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采”。因此，持守中華文化立場，推動全球化時代的中國教育現代化進程...(展開全部) 文化是教育的命脈，教育是文化的生機。中華民族在源遠流長的文化教育傳統中發展出了作為本民族文化基因的中華優秀傳統文化。它積澱著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，形塑著中國人民的思維特點和行為方式，是中華民族五千餘年來生生不息的軟實力。黨的十八大以來，伴隨中國特色社會主義事業不斷進入新境界，文化自信成為中華民族偉大復興路上更基礎、更廣泛和更深厚的自信。黨的十九大報告明確指出，“中國特色社會主義文化，源自於中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄於黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根於中國特色社會主義偉大實踐”，“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規範，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采”。因此，持守中華文化立場，推動全球化時代的中國教育現代化進程，為中國特色社會主義現代化建設培養大批具有中國風格、中國氣派以及德智體美勞全面發展的社會主義建設者與接班人，正成為新時代中國教育改革發展中面臨的重大挑戰。其中，傳承文化薪火，推動中華優秀傳統文化進校園，為教育“強基”“固魂”“打底色”，切實落實“立德樹人”根本任務最為迫切。 王文靜，北京師範大學教授、博士生導師，北京師範大學中華文化教育研究院院長，中國教育學會傳統文化教育分會副會長，全國中國小幼稚園教師培訓專家工作組副組長。主要從事中華文化教育、教師教育和學習科學等領域的研究。已在《Plos One》、《新華文摘》和《教育研究》等國內外學術期刊發表相關研究領域論文50餘篇；撰寫《傳承師道，立德樹人—中華文化涵養師德的理論與實踐》等相關研究領域的學術著作、教材等10餘部。 杜霞，北京師範大學教育學部副教授，碩士生導師，文學博士，藝術學博士後, 中國教育學會傳統文化教育中心理事。目前主要從事語文教育、傳統文化教育研究，有多篇研究論文發表並被《新華文摘》、《人大複印資料》轉載，編著有《傳承師道 立德樹人—中華文化涵養師德的理論與實踐》，主持有教育部人文社科研究青年基金項目《教育的歷史隱喻與意識形態》、教育部人文社科研究專項委託...(展開全部) 王文靜，北京師範大學教授、博士生導師，北京師範大學中華文化教育研究院院長，中國教育學會傳統文化教育分會副會長，全國中國小幼稚園教師培訓專家工作組副組長。主要從事中華文化教育、教師教育和學習科學等領域的研究。已在《Plos One》、《新華文摘》和《教育研究》等國內外學術期刊發表相關研究領域論文50餘篇；撰寫《傳承師道，立德樹人—中華文化涵養師德的理論與實踐》等相關研究領域的學術著作、教材等10餘部。 杜霞，北京師範大學教育學部副教授，碩士生導師，文學博士，藝術學博士後, 中國教育學會傳統文化教育中心理事。目前主要從事語文教育、傳統文化教育研究，有多篇研究論文發表並被《新華文摘》、《人大複印資料》轉載，編著有《傳承師道 立德樹人—中華文化涵養師德的理論與實踐》，主持有教育部人文社科研究青年基金項目《教育的歷史隱喻與意識形態》、教育部人文社科研究專項委託項目《關於新形勢下大中國小開展中華優秀傳統文化教育的研究》，北京市教委委託項目“北京市中國小校園閱讀促進項目”、承擔了北京市教委委託項目《北京市中國小中華優秀傳統文化“行知”計畫》、北京市教委委託項目《北京市中國小幼稚園教師“社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化”公共必修課程研發計畫》等，2013年5月作為核心專家參與了教育部社科司《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的研討制定工作。
