中職學校多元評價成果

內容簡介

《中職學校多元評價/“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫”系列成果》由中職學校評價的新趨勢、中職學校多元評價的理論基礎、中職學校多元評價的整體框架與實施步驟、中職學校貢獻水平多元評價、中職教師教學效果多元評價、中職學生素質能力多元評價、中職學校課堂教學多元評價七章構成。

第一章中職學校評價的新趨勢

第一節教育評價的歷史回顧

第二節中職學校多元評價的概念透視

第三節中職學校評價的時代選擇

第二章中職學校多元評價的理論基礎

第一節多元智慧型理論與中職學校多元評價

第二節建構主義理論與中職學校多元評價

第三節發展性教育質量保障理論與中職學校多元評價

第三章中職學校多元評價的整體框架與實施步驟

第一節中職學校多元評價的整體框架

第二節中職學校多元評價的實施步驟

第三節中職學校多元評價的組織體系

第四章中職學校貢獻水平多元評價

第一節中職學校貢獻水平多元評價指標體系的構建

第二節中職學校貢獻水平的學校自我評價

第三節中職學校貢獻水平的學生評價

第四節中職學校貢獻水平的行業企業評價

第五章中職教師教學效果多元評價

第一節中職教師教學效果多元評價體系的構建

第二節中職教師教學效果的學生評價

第三節中職教師教學效果的教師評價

第四節中職教師教學效果的行業企業評價

第五節中職教師教學效果的學校評價

第六章中職學生素質能力多元評價

第一節中職學生素質能力多元評價指標體系的構建

第二節中職學生思想品德的多元評價

第三節中職學生技術技能的多元評價

第四節中職學生就業創業能力的多元評價

第七章中職學校課堂教學多元評價

第一節中職學校課堂教學模式列舉

第二節項目教學的多元評價

第三節案例教學的多元評價

第四節模擬教學的多元評價

第五節 “五環四步”教學的多元評價

主要參考文獻