中級講師的資格標準是掌握本專業基礎理論知識和專業技術知識，具有較豐富的教育、教學理論知識和實踐經驗，能獨立勝任本專業(工種)的教學任務，教學效果良好；具有一定的教學和專業研究能力，發表、出版本專業有一定水平的論文、著作；能運用外語和計算機獲取信息及進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。
基本介紹
適用範圍,政治素質要求,學歷資歷要求,繼續教育要求,理論知識要求,工作經歷要求,業績成果要求,論文著作要求,外語要求,套用能力要求,破格條件,附則,
適用範圍
政治素質要求
遵守國家法律和法規，具有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，年度考核均為合格(稱職)以上。
任現職期間，出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申報。
(一)年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
(二)受記過以上處分者，延遲2年以上。
(三)偽造學歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。
學歷資歷要求
必須具備下列條件之一：
(一)符合以下條件者，可申報講師資格：
大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。
(二)獲得下列學歷(學位)者，經考核合格，可初定講師資格：
1.博士研究生學歷(博士學位)。
2.碩士研究生學歷(碩士學位)後，從事本專業技術工作3年以上。
繼續教育要求
任現職期間，按照《江蘇省專業技術人員繼續教育暫行規定》等相關規定的要求，結合實際專業工作需要，參加繼續教育，達到規定的要求。
理論知識要求
必須具備下列條件：
(一)專業理論知識，具備下列條件之一：
1．專業理論課教師應全面、系統地掌握本專業(工種)的基礎理論知識。
2．專業基礎課教師應系統地掌握本專業(工種)的專業知識。
3．文化基礎課教師應全面、系統、紮實地掌握所任課程的專業知識。
(二)教育理論知識，具備下列條件：
1．較全面、系統地掌握教育學、心理學、教學法的理論知識；
2．了解國內外職業教育的現狀和發展動向。
工作經歷要求
必須具備下列條件：
(一)任現職期間，應具備下列條件：
1．具有獨立工作的能力，掌握正確的教學方法，能承擔勝任1門或1門以上課程的講授和全部教學工作，學期平均工作量在130學時以上(校級領導教學工作量應達到普通教師滿工作量的三分之一，中層管理幹部應達到二分之一)，教學質量較高，教學效果好；
2．有一定的實際動手操作能力，專業課、專業基礎課教師具有本專業(工種)的初級技術等級水平；
3．具有一定的組織協調能力，擔任過3年以上的班主任或教學管理工作。
(二)任現職期間，應具備下列條件中的兩項：
1．能正確地運用教育理論，協助專題教研活動。
2．具有一定的競爭意識和開拓創新能力，在教學工作中進行教改研究和探索。
3．具有指導新教師入門，並幫助其提高承擔教學工作的能力。
業績成果要求
任現職期間，必須具備下列條件中的兩項：
1．獨立承擔或直接參加過教研組以上課題研究、教學改革試驗、實驗室籌建改造等項工作，並取得明顯的成效。
2．在教育改革、教學工作方面得到市級的表彰、獎勵。
3．獲得市以上單項先進或模範工作者稱號。
論文著作要求
任現職期間，發表、出版本專業有一定水平的論文、著作，符合下列條件之一：
1．撰寫過本人直接參加研究的試驗報告或獨立發表的教學論文(學校領導可撰寫學校管理、教學管理類論文)2篇以上，經同行評議，具有一定價值。
2．在省級以上公開刊物上獨立發表過與本專業相關的論文1篇以上或在市級公開刊物上獨立發表與本專業相關的論文2篇以上。
3．參加過教材、講義、教參資料及教學檔案的編寫工作(本人撰寫3萬字以上)。
4．出版學術專著或譯著1部(本人撰寫2萬字以上)。
外語要求
必須具備下列條件之一：
(一)碩士研究生學歷(碩士學位)以上。
(二)參加國家或全省統一組織的職稱外語考試，其套用水平符合實際工作需要。
(三)因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，並在國外學習或工作1年以上。
(四)符合省人事(職稱)部門有關規定。
套用能力要求
必須具備下列條件之一：
(一)計算機專業大學本科學歷(學士學位)以上。
(二)參加國家或全省統一組織的職稱計算機套用能力考試(核)，其套用能力符合實際工作需要。
(三)取得省人事廳組織的全省專業技術人員繼續教育《信息化素質培訓考核合格證》。
(四)參加全國計算機軟體專業技術資格(水平)考試，成績合格。
破格條件
破格申報條件
任現職期間，業績突出，年度考核至少有1次為優秀，符合下列條件者，可破格申報。
(一)大學專科學歷，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務4年以上。
(二)大學本科學歷(學士學位)，取得助理講師資格後，受聘助理講師職務3年以上。
(三)碩士研究生學歷(碩士學位)，從事本專業技術工作1年以上。
破格評審條件
任現職期間，在符合第三章規定的評審條件的前提下，還須具備下列條件中的兩條：
(一)作為第一作者在市級以上公開刊物發表過3篇本專業的學術論文或參編過正式出版、使用的教材、教學參考資料(本人撰寫2萬字以上)。
(二)市級以上技術比賽、畢業生技術等級考核的主要設計、組織者(前三名)；或本人參加、指導學生參加市級以上競賽並獲獎(前兩名)。
(三)市級以上教學科研、教學改革課題的主要承擔者、組織者(前三名)，並通過市級以上組織的鑑定。
(四)勝任一體化教學，在教學教研中成績顯著，上過市級以上教學示範課2節以上。
(五)獲得縣級以上表彰的學科帶頭人。
(六)獲得縣以上表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任等稱號。
(七)在技術發明、創新、改造、推廣、運用中，取得較好經濟效益(每年10萬元以上)或社會效益，或取得專利。
(八)縣級科技進步三等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵為準)。
附則
申報講師資格應提交第三、四(或十二、十三)、五、六、七、八、九、十、十一條規定的材料，並按規定程式送評。
與本條件相關的材料要求、詞(語)或概念的特定解釋、若干問題說明等見附錄。
