北京航空航天大學中法工程師學院

學院簡介

在中法兩國教育部的大力支持下，北京航空航天大學與法國中央理工大學集團（由法國4所中央理工大學組成）於2004年11月2日在北京簽署了共同創建北航中法工程師學院的協定。這是一所利用法國優質教育資源，結合北航在教學、科研、管理方面的經驗培養高水平國際化通用工程師的國際工程學院。她隸屬於北航，同時也是法國中央理工大學集團中的一員。中法工程師學院作為中法兩國教育合作的典範，深得社會關注。2009年12月22日法國總理菲永訪問北航，專門參觀了中法工程師學院並看望了全體師生。2010年6月，作為北航唯一試點專業獲準首批進入教育部“卓越工程師教育培養計畫”，並於10月順利通過法國教育部工程師職銜委員會認證（CTI）和歐洲工程師教育認證（EUR-ACE），成為我國首個獲得國際工程師資質認證的學院。

北京航空航天大學中法工程師學院

法國中央理工大學的通用工程師培養模式在國際上享有盛譽。這種模式以預科教育為基礎。在預科教育階段，學生受到非常紮實的科學基礎教育；在預科教育之後的工程師教育中，學生受到涉獵領域非常寬廣的工程基礎教育，目的是使未來的工程師具有各方面的工程基本知識。相對比例較小的專業教育起引導學生向某一專業領域發展的入門作用，而且這種專業教育是通過與企業各界以及與科研單位密切合作實現的。中央理工大學培養的學生以適應性強、綜合能力高、潛力大著稱。中法工程師學院採用法國中央理工大學的通用工程師培養模式，前三年采預科式教育，無專業，進入第四年後開始專業工程師的培訓課程。和法國4所中央理工大學培養的學生一樣，從北航中法工程師學院走出的學生，多數將成為中法兩國企業各界及科研單位的中堅。

中法工程師學院的完全學制為6.5-7年，分為預科教育階段和工程師教育階段。在前三年的預科教育階段，由於需要接受中法兩國的本科教育課程，課業十分繁重，並且沒有中國本科教育的專業方向性，為全面通識的認知性預科教育，在第四學年初對應屆學生進行嚴格、全面的評估，包括前三年學習成績以及活動加分，不合格者可以繼續第四年的學習，但是不能進入工程師教育階段。在第四學年完成本科畢業論文且各門課程成績合格者可獲得北航數學與套用數學、信息與計算科學、套用物理或工程力學四個專業之一的學士學位；在工程師教育階段結束時，取得所要求全部學分的學生可獲得北航碩士學位及法國工程師職銜委員會認定的北航中法工程師學院工程師文憑。

北航中法工程師學院的學生在第一年將接受法語強化教育。在後續課程的教學中法語講授的比例不少於50%。將有來自法國的大學教授、企業的工程師、專家、科研單位的研究員以及可用法語授課的中國教師、學者為學生授課。1/3以上的學生在校學習期間可獲得到法國進行文化、體育、文藝、社會活動等方面的短期交流機會以及工業實習的機會；其中成績優秀的學生還可獲得逐年遞增的到法國中央理工大學的學習機會。

中法工程師學院的畢業生具有中法兩國認可的中國高等教育文憑，極少數人可以獲得法國頒發的歐洲認可的通用工程師資格證，掌握兩門外語（法語、英語），具有很高的適應能力。法國中央理工大學的畢業生已被證明，不僅因較高的科學研究能力與技術開發能力受到法國企業界和科研單位的歡迎，同時也由於他們的基礎雄厚、知識廣泛而受到金融部門以及各類政府管理部門的青睞。可以預見，按法國中央理工大學通用工程師培養模式培養、又吸取了北航50年教學管理經驗的中法工程師學院的畢業生也將受到各界歡迎。他們既可以到企業、科研單位從事研究及技術開發性的工作或從事企業運作與管理方面的工作，也完全可以適應金融部門（如銀行、保險公司等）、公共事業管理部門以及政府部門的工作。當然如果他們願意，也可以在中國或到法國繼續學業，攻讀博士學位，實現今後在科學院、高等學校工作的人生計畫。

姓名	職責	辦公地點
王樂梅	本科教務、工會	2號樓400
王崢	研究生教務（兼）	2號樓202
張澎	工程師教務	2號樓402
張莉	黨務、人事	2號樓318
陳輝	分團委書記	2號樓318

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