中小學生必讀叢書：三字經

內容簡介

《三字經》是最經典的國學啟蒙讀物，被譽為“蒙學之冠”，其英譯本被聯合國教科文組織選入
“兒童道德叢書”，在世界範圍內進行推廣。
《三字經》是教育部新課標推薦書目以及中小學生必讀叢書
雖然很多人聽說過《三字經》，對《三字經》耳熟能詳，但對其中的典故以及意義卻知之甚少。
本書圖文並茂，用講故事的形式，生動形象地幫助讀者理解其中的道理，全新解讀最熟悉的“陌生”箴言，為青少年、家長、教師的首選讀物

作者簡介

王應麟，南宋末年著名的政治人物和經史學者。他博學多才，對經史子集、天文地理頗有研究。南宋滅亡後，他隱居鄉里，閉門謝客，著書立說，《三字經》即是他在這一時期教育本族子弟的作品。其文樸實無華，自然流暢，三字一句，朗朗上口，這部融匯中國文化精粹的著作風行天下，成為南宋以後文人必學的啟蒙讀物，被譽為“蒙學之冠”。

媒體推薦

閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

——《全日制義務教育語文課程標準》

語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。

——《光明日報》

圖書目錄

第一章教育和學習的重要性
人性本善
以教為先
孟母教子
教育有方
師長的責任
刻苦勤學
學習的意義
第二章知禮儀敬父母
立身之本
孝敬長輩
長幼有序
第三章認識我們的世界
博聞強識
數
三才三光
三綱
四季
四方
五行
五常
六穀六畜
七情
八音
九族
十義
第四章經典的永恆綻放
循序漸進
四書
《論語》
《孟子》
《中庸》
《大學》
《孝經》
六經
《易經》
《尚書》
《周禮》
《禮記》
《詩經》
《春秋》
諸子百家
五子
第五章以史為鑑面向未來
讀史
三皇
二帝
三王
夏朝
商朝
西周
春秋戰國
秦朝
兩漢
魏晉南北朝
隋朝
唐朝
五代
兩宋
元朝
明朝
治亂興亡
第六章少壯多努力
專注
三人行
學海無涯
學習的客觀條件
苦讀與樂讀
家貧勤學
身勞勤學
積極進取
立志
少年有成
女子勤學
榜樣的力量
學習是一種信仰
學習的目標
勉勵後代
附錄

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基本介紹

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