中學生魅力閱讀:7年級·上

中學生魅力閱讀:7年級·上

《中學生魅力閱讀(精華本7上影響你一生的經典美文)》由央視東方之子、全國著名特級教師方圓老師主編,16個省市100餘位一線特級、高級教師聯袂編寫,歷時六年,九易其稿,聚集了全國優秀特級教師的集體智慧,薈萃了古今中外名家美文精品。書中選文365篇,你們在課餘飯後,每天一讀,365篇美文——觸你心靈,讓你讀有所悟;每天一寫,365次練筆——增你文采,讓你寫有所得;每周一詩,52首古詩——滴水藏海,引你思考。“快樂賞析”對每篇美文進行品評的同時,指導你的閱讀方法,提高你的閱讀能力,豐富你的審美情趣,提升你的人文品位,培養你的綜合能力。“開心練筆”為每篇例文精心設計了自由靈活、豐富多彩的寫作訓練點,既進行了作文訓練,又進行了閱讀的延伸和深化。《中學生魅力閱讀(精華本7上影響你一生的經典美文)》集讀、寫於一體,通過讀、品、悟,引導你們找到了一條從“會讀”到“能寫”的成功之路。

基本介紹

  • 書名:中學生魅力閱讀:7年級•上
  • 出版社:石油工業出版社
  • 頁數:268頁
  • 開本:16
  • 品牌:石油工業出版社
  • 作者:方圓 趙煥祥
  • 出版日期:2009年6月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787502172114
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,

內容簡介

《中學生魅力閱讀(精華本7上影響你一生的經典美文)》由石油工業出版社出版。

媒體推薦

縱觀古今中外成功者,大多都博覽群書。經典好書,可引領青少年的前進方向。希望讀者朋友從中享受閱讀樂趣,感悟經典智慧,開啟成功人生。
——馮鞏(中國十大傑出青年、全國青聯常委、著名相聲演員)
多年以來,方圓一直用心推動著青少年的成長。相信他,同樣用心選出的好文章編成的這套叢書,注定會成為又一代青少年成長的動力。
——白岩松(中國十大傑出青年、中央電視台主持人)
成功人生需要好書陪伴。與書為友,可使協擺脫思維的平庸,擁有人生的精彩。擠點時間,讀點好書,感悟經典,享受樂趣,啟迪人生,終生受益。
——劉吉(中華教育藝術研究會理事長、中國演講與口才協會會長)
閱讀沒有量的積累,很難達到質的飛躍。讀書一定要有選擇,要避免時間和精力不必要的浪費。希望青少年朋友多讀書、讀好書,從中汲取營養,啟迪智慧,讓人生夢想變成現實。
——羽·泉(著名歌手)
我們感謝為青少年送來精神食糧的人。這套叢書讓讀者在快樂愉悅中,開啟智慧之門,鋪設成功之路,編者實在是功德無量。
——李永田(中國演講與口才協會名譽會長、國家級有突出貢獻專家)
這套叢書選文精、短、美,文中精美的語言藝術、深刻的哲理內涵,無不給人以美的享受和啟迪,閱讀本書,能使你更上一層樓。
——劉全剛(著名演員)
十幾年前,我曾在“東方之子”欄目以兩集篇幅報導過方圓老師,他教書育人的事跡感動了億萬觀眾。作為時刻關注他的老朋友,我欣喜地看到方圓書的熱銷。好書的熱銷,是一個民族進步的重要標誌。
——周兵(大型紀錄片《故宮》、《周恩來》總編導,中國紀錄片委員會副理事長)
給青少年編好書是件大好事。入選在這套叢書中的文章篇篇好看,篇篇都有一個感動點,讀者可以輕鬆吸收精華,儘快達到出口成章、妙筆生花的境界。
——劉惠(著名演員)
常讀經典美文,可儘快提高語文水平。如何把美文精華儘快內化成自身讀寫智慧,這套叢書就為廣大讀者提供了一個精品美文大觀園,它會,合讀者獨到的智慧、奇特的靈感、全新的收穫。
——陳金明(中國教育學會中學語言學術委員會主任)

圖書目錄

第一單元 與書為友
享受讀書
讀書的秘密
夢裡夢外儘是書
讀書之樂

第二單元 翻開童年的影集
童年的朋友
夢痕
天才夢
難忘的童年

第三單元 成長是一種美麗的痛
我是一隻鷹
閃光的一課
兒子說:願做一條自在的狗
上學的第一天

第四單元 動物情懷
魯魯
蜘蛛
隔窗看雀
小銀和我(節選)

第五單元 人生就像爬樓梯
人生就像爬樓梯
悠然下山去
鍛造柔軟
如花人生

第六單元 幸福沒有標準答案。
幸福的黑麵包
幸福鈴聲
揣摩幸福
有種感動叫幸福

第七單元 站在苦難的枝頭微笑
穿透靈魂的微笑
小泥人過河
苦難與天才
善待苦難

第八單元 萬紫千紅總是春
春風
春草散章
享受春天


第九單元 草木有情
戈壁紅柳
巴西鐵樹贊
閒讀梧桐
樹木的花

第十單元 愛心項鍊
一個七美元的夢
臨終前的願望
花店的傳統
與上帝共進午餐

第十一單元 精神家園
造心
性定菜根香
作父親
孱弱的善良

第十二單元 奇妙自然
動物的節能術
水是怎樣爬上樹梢的
海洋與生命
含羞草害羞的秘密

第十三單元 叩問理想
叩問理想
一撮黏土
心中有光
別讓人偷去你的夢

第十四單元 祖國之歌
我驕傲,我是中國人
國旗情結
美國刀
風箏暢想曲

第十五單元 民風民俗
傣歌會
餃子
詩意端午民俗相融
有關聖誕節的風俗

第十六單元 走近文化名人
魯迅先生記
一個人的堅持
從羅丹得到的啟示
在莫泊桑葬禮上的演說

第十七單元 逆境的挑戰
另一扇門
苦難本是一條狗
生機
磨難

第十八單元 訪山問水
畫山繡水
黃山小記
鼎湖山記
壺口走筆

第十九單元 人間自有真情在
寫到天堂的信
十一支康乃馨
百衲衣
赤子情懷——記深圳市義工聯藝術團團長叢飛

第二十單元 天下第一愛
地震中的撐起
閃光的母愛
母親的心
高潮

第二十一單元 土地情思
黃土地
這片土地是寶貴的
飛翔的泥土
泥土的力量

第二十二單元 別夢依依憶鄉關
家園如夢
夢回故鄉
鄉夢不曾休
別夢依依憶鄉關

第二十三單元 夏日裡的期待
五月的青島
夏之絕句
夏日裡的期待
初夏

第二十四單元 心花開放
庸醫與華佗
一件小事的震動
月光·手帕
擺渡

第二十五單元 奇思妙想
假如我能呼風喚雨
進化
來自地球的“孤兒”
假如魚也生有翅膀

文摘

第一單元與書為友
夢裡夢外儘是書
尤今
我的童年、我的少年、我的中年,都是由書砌成的。
我誕生於馬來西亞北部一個美麗的小鎮怡保,就在那兒。我度過了我生命里的最初八年。
第二次世界大戰結束後,我的父親在怡保創辦了一家稱作《迅報》的小報社。這是一段亦歡亦苦的歲月。在經濟上,我們捉襟見肘,毫無寬裕;但是,在精神上,我們很富有。父親多年以來從事文化建設的理想,通過他所創辦的報社,作了具體的實現。他和母親,常常在用過簡單的晚膳後,把頭湊在一起,共同策劃報紙的內容。我們幾個小孩兒,一知半解地坐在一旁聽,聽不懂便去翻弄父親給我們帶回來的故事書,
翻著翻著,看著看著,慢慢的,整個人便人了迷。
爸爸辦的,是一家“曲高和寡”的報紙,他不肯隨俗,更不肯媚俗,結果呢,讀者和他的經費一樣,越來越少;最後,終於閉門大吉了。
父親在尋找工作上處處碰壁後,終於決定帶著一家大小到新加坡來另謀發展。
初到新加坡來,我們住在一個叫做“火城”的地方。
我們在一幢高達四層的舊樓房裡租下一個房間。樓下,是一長排店鋪。其中有一家是賣文具雜書的小店。成人的書不多,兒童故事書倒有不少。新到的,放在平台上;稍為舊一點的,便放在門口的大紙箱裡。
那時,我讀國小二年級,常常在放學後溜到那兒去,看免費書,站著看、蹲著看,那老闆,不催又不趕,任我去。事隔那么多年,他的長相,我早已忘了;不能、不會忘的,是他那雙含笑的眉、含笑的眼。在那袋子裡沒有多餘的零錢的歲月里,倘若不是碰上這么一個慈和隨便的老闆,恐怕我便得苦苦地壓抑我喜歡看書的那一份欲望了。
父親當上了建築承包商後,家裡經濟逐漸好轉。書本,再也不是可望而不可即的奢侈品了。父親愛買書、愛看書,他給自己買,也給家裡的孩子買。不是一本一本地買,而是一套一套地買。
他買給我的第一套書是《成語故事十冊》。我廢寢忘食地看,愈看便愈驚於嘆於中國語言的優美、精深、凝練、廣博。
我和方塊字,至此正式結緣。一結緣以後,便終生與它糾纏不清。
在文字的掌握上有了基礎後,父親便開始為我買中國的古典文學作品。我國小還沒有畢業,便讀完了《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》等大塊頭著作。
上了中學後,我有了固定的零用錢,開始懂得上書局去挑選自己愛讀的書。這時期,我讀了大量的翻譯小說。比如:《傲慢與偏見》、《靜靜的頓河》、《巴黎聖母院》、《父與子》、《娜拉》、《約翰克利斯朵夫》、《飄》,等等,都是一本一本地接著讀的。當時喜歡讀外國的翻譯小說,主要是受作者創作的背景和書里的時代氣息所吸引。
除此之外,古典詩詞,也愛不釋手,那時記憶好,《唐詩三百首》,幾乎全都能背誦得出來。
進了大學,受到校園風氣的影響。我開始大量地閱讀有關哲學、社會學和心理學方面的書。硬性的書讀得多,我需要一些軟性的書來加以調和。就在這個時期,我把閱讀的觸角伸向了台灣。台灣浩如煙海的文藝作品,整個地把我淹沒了。這個時期的我,好似驟然闖入了一個百花齊放的園圃里,看到這裡也是花、那裡也是花,朵朵嬌艷、朵朵鮮麗;五彩繽紛、香氣撲人,目眩神迷之餘,日夜不分地沉醉在內了!
讀讀讀,無日或輟、無時或斷。
由於長期以來養成了持續不斷的閱讀習慣,所以。這些年來,我幾乎不能一日無書。
有人說:不讀書的人,言談無味,面目可憎。然而,對於我來說,言談和面目是不是無味、是不是可憎,都還是其次的問題,最主要的是:倘若不讀書,我的日子,便過得無歡、無趣、無味、無樂。
過去,當我還是在籍學生時,看書比較有系統。總是把同一位作者的書看完了,才開始看另一個人的書。現在,我除了工作外,還要照顧家庭、還要從事筆耕,時間不但有限,而且被分割得非常
目前的我,什麼書都看,硬性的理論、傳記、雜文,軟性的小品文、散文、小說,全看。
我看書,分兩個步驟。第一個步驟,是囫圇吞棗、一目十行地看。
這時候,眼睛好像長了翅膀,在書頁上任意飛翔。雖然是看得很快,然而,由於是耷全神貫注的情況下看的,所以,我並不曾辜負我手中的書
倘若讀畢以後,覺得這是一部好書,我便會從頭到尾再細細重讀一遍。
細讀時,我會作眉批。有時是段批,有時是章批。在細讀一本書期間,我會利用閒暇速讀另一本新書。一緩一速,循序並進。換言之。在以反芻的方式消化舊有知識的同時,我並沒有放鬆自己對新知識的吸收。
有一個問題,是別人常常問我的:
“你每天可資利用的時間,好像總比別人多出了一大截,究竟你是怎么分配的?”
答案是:分秒必爭,全力以赴。
我家裡除了訂閱四份日報外,還訂了好些周刊、月刊、季刊;這些報紙和雜誌,有許多都是在煙飛油濺的廚房裡讀完的——我在煎魚煮飯的同時,利用中間的空擋來讀它們。此外,我多年以來堅持的一個習慣是:不論時間多遲,我在臨睡以前一定要看上一個小時的書。倘若不看,便睡不安寧。日積月累的,被我眼睛消化了的書本,數目便十分可觀了。
由於日日夜夜都沐浴在書海里,有時晚上做夢,連夢都沾著書香呢!
我愛書,實在是太愛了,套一句目前最流行的話:
“書,是我最始與最終的唯一。”
我和書彼此相戀,永不相負。
讀書之樂
羅蘭
古人云:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。乍聽之下,這話似乎說得嚴重。可是仔細一想,卻覺得十分有理。
一個喜歡讀書的人,假如好久沒接近書本了,那必定是因他忙,或因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上,使他沒有時間或沒有心情讀書。而這些瑣碎生活項目的使人忙碌,正是造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之於外的時候。言語就自然無味,面目也必隨之可憎了。我們固然不能脫離現實而生存,但每天抽出一小部分時間來看看書,卻可以使我們保持頭腦的清醒和思想的靈活。詩中有“問渠那得清如許。為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分是來自讀書。天天讀點有益的書,對精神有滋補作用。而我們的言談舉止就不至於“無味”和“可憎”了。
一個人說他忙得沒有功夫讀書,實在是一件很不幸的事。而偏偏我們大多數人又都很忙。好像一天把必須趕完的工作趕完之後,就已經精疲力竭了似的。不過,我們仍可承認,一個人無論怎樣忙法,一天之中。一二十分鐘的時間總還是可以抽得出來的。問題只是當我們閒下來的時候,手邊不一定有適當的書可看,想到還要費事去翻書櫥,就懶得動了。
因此,為了讓我們隨時可以利用短短的空閒時間來看書,我們不妨經常把一兩本打算看的書放在最容易拿到的地方。比如你是一位每天上班8小時的公務員,下班之後,吃過晚飯,你總會有一點時間坐在沙發上或藤椅上休息。這時如果你的書就放在茶几下面,不必起來,一伸手就可以拿到,你就自然願意一面抽菸喝茶,一面看書了。或者你是一位家庭主婦。那么,你可以把你要看而沒有功夫看的書放在枕邊。屬於家庭主婦自己的時間多半是在忙完了午飯,收拾清楚。躺下來午睡一會的時候,你可以一面休息一面看書。雖然你也許只能看一兩頁。可是,日久天長之後,你的讀書成績也會大有可觀。對從事體力勞動的人來說,讀書是一種休息。對用腦力處理事務的人來說,讀書是一種解脫。當我們煩悶的時候,讀書固然可以解悶:當我們愁苦的時候,讀書也可以使我們忘憂。讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,用旁觀者的眼光回顧你自己的忙碌沉迷,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,這時就不再那么值得你認真了!
書本是人類精神上的營養劑。缺少了它,生活必有缺陷。林語堂博士在《生活藝術》中勸人們找到“文學上的愛人”。他說:“世人有所謂性情相近的事,所以一個人必須從古今中外的作家中尋找出和自己性情相近者。”你如能時常有機會和一位與自己精神領域接近的作家借書本聊天談心,他所說的話就是你想說的話,他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂;而且他給你一些啟示,叫你認識你自己狹小天地以外的世界。這時。你就可以得到如同交到知己朋友一般的快樂。如果幸而你不是個“忙人”,那么,在寂寞的雨天,在長長的下午,在無法排遣的星期假日找一本自己最能領會的書來瀏覽一番,真會有一種“如對故人”的快樂。世上有人喜歡儲蓄金錢,有人喜歡收藏古董,有人喜歡蒐集郵票珍玩,也有人喜歡把書本上的嘉言名句儲存腦中。我認為最後這種儲存是最富經濟價值且又最安全的儲存,因為它一不怕盜竊,二不怕丟失,而且攜帶方便。取用簡單。
尤其是“腹有詩書氣自華”,它能使人風度高雅,氣宇軒昂,遠勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉,而它之能使你有恬淡寧適,心安理得的快樂,更決非終年孜孜為利。唯恐失去存款的人們所可比擬。
快樂賞析
作者圍繞讀書的樂趣來寫,指出“天天讀點有益的書,對精神有滋補作用”,還介紹了怎樣利用短短的時間來讀書,享受書帶來的快樂。書傑是人類精神上的營養劑,讀書是一種休息,一種解脫。文章觀點清楚,語言平易,娓娓道來,如話家常,讀著文童就如跟作者座談,給八親切感。相信每一個喜歡讀書的人都會有一種如沐春風之惑。
開心練筆
書本是人類精神上的營養劑。缺少了它,生活必有缺陷。這是很精闢的話。關於書,古往今來已有許多精彩的論述,請你到圖書館或上網查找資料,蒐集摘抄幾條有關書的名言警句,並嘗試用一兩句話寫出自己對書的深刻見解。
  

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