中學生自我意識,是指自我意識發展的一個階段。自我意識在中學階段的發展及特點。進人中學,自我意識發生質的飛躍,青少年產生了了解自己是什麼樣的人,或將要成為怎樣一個人的需要。他們能自覺評價自己的人格品質、內心體驗和主觀進步,反觀自己,獨立支配調節自己的活動和行為。
基本介紹
- 中文名:中學生自我意識
- 出處:《心理學大辭典(下卷)》
中學生自我意識,是指自我意識發展的一個階段。自我意識在中學階段的發展及特點。進人中學,自我意識發生質的飛躍,青少年產生了了解自己是什麼樣的人,或將要成為怎樣一個人的需要。他們能自覺評價自己的人格品質、內心體驗和主觀進步,反觀自己,獨立支配調節自己的活動和行為。
中學生自我意識,是指自我意識發展的一個階段。自我意識在中學階段的發展及特點。進人中學,自我意識發生質的飛躍,青少年產生了了解自己是什麼樣的人,或將要成為怎樣一個人的需要。他們能自覺評價自己的人格品質、內心體驗和主觀進步,...
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第二節 中學生自我意識發展中常見的問題 第三節 中學生自我完善的心理輔導 第五章 中學生學習心理衛生與教育 第一節 中學生認知發展與學習心理特徵 第二節 中學生常見學習心理問題及其輔導 第三節 中學生良好學習心理與行為的培養 第六章...
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五、自我意識的作用106 第二節 中學生自我意識發展的特點106 一、中學生的自我評價107 二、中學生的自我體驗109 三、中學生的自我控制111 第三節 中學生自我意識的偏差與調適112 一、中學生的自負與調適112 二、中學生的...
自我評價能力是自我意識發展的主要成分和主要標誌,是在分析和評論自己的行為和活動的基礎上形成的。大量研究表現,自我評價能力在學前期就已經產生了。自我評價能力的特點 自我評價能力是自我意識發展的主要標誌,兒童進入國小以後,自我評價...
5-33/中學生心靈培養叢書 《5-33/中學生心靈培養叢書》是2012年吉林人民出版社出版的一部圖書。內容介紹 5-33/中學生心靈培養叢書--中學生自我意識訓練,
前三章系統介紹了中學生心理輔導的基礎知識、途徑、常用技術與方法,後六章從理論和實踐兩個方面介紹了中學生心理輔導的主要內容,包括自我意識輔導、人際交往輔導、學習心理輔導、情緒輔導、生涯輔導、性教育等六大主題。在每個主題中,都設計...
《高等院校教師教育系列教材:中學生心理輔導》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書,作者喬建中,本書具體介紹了中學生常見的心理問題,以及具體的心理輔導方法。內容簡介 本書遵循教育部《教師教育課程標準》要求,凸顯“學材”理念,結構...
第一篇 中學生學習心理簡述 一、學習心理輔導簡述 二、中學生心理特點及其對學習的影響 1.性意識發展 2.自我意識強烈 3.抽象邏輯思維開始占主導地位 4.情緒情感體驗深刻 三、中學生學習問題的表現及分析 1.學習動機缺乏或不足 2....
《中學生心理健康教育》是2012年開明出版社出版的圖書,作者是劉視湘等。內容簡介 本書涵蓋了中學生心理健康教育的含義、內容、途徑和管理。闡述了如何從學業發展、自我意識、人際關係、生活適應等方面培養學生良好的心理素質;從課程建設、...
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