《中學生學習心理與心理健康指導》是西南交通大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名：中學生學習心理與心理健康指導
- 作者：易曉明
- 出版社：西南交通大學出版社
- ISBN：9787564335861
相關詞條
- 中學生學習心理與心理健康指導
《中學生學習心理與心理健康指導》是西南交通大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介：本書從教育心理學的角度，介紹了影響中學生學習的各種因素，特別是非智力因素對學生學習和人格發展的影響，分析了問題的原因，並有針對性的提出了解決學生心理問題的方法和措施，同時也對教師和家長提出了有益的建議。
- 中學生心理
（一）、在中學開設專門的心理健康教育課程，幫助學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調節技術。可以分為兩部分：一部分為知識理論課，如心理衛生常識講座，心理調節問題答疑，焦點問題討論等，在心理知識的學習中明確認識、矯正觀念，以積極的態度去對待自己的心理衝突。另一部分為活動訓煉課，這是在中學生開展心理健康...
- 中學生心理健康與輔導
《中學生心理健康與輔導》是2000年科學普及出版社出版的圖書，作者是胡德輝。簡介 本書套用有關心理學的原理，闡明中學生心理發展的規律和特點，密切聯繫當前中學生心理問題的實際，闡明進行心理輔導的理論和方法。目錄 第一章 中學生心理輔導概述 一、心理輔導的歷史回顧 二、學校心理輔導的涵義 三、中學生心理輔導的重要...
- 中學生心理健康與心理諮詢
第一節：學校心理諮詢的涵義 第二節：中學生心理諮詢的目的和內容 第三節：中學生心理諮詢的原則和方法 第三章：心理健康的理論源流 第一節：古代心理健康觀 第二節：近現代心理學有關心理健康的研究 第四章：個別心理諮詢技術 第一節：個別心理諮詢的一般過程及要求 第二節：建立與發展諮詢關係的技巧 第三節：...
- 中學生心理健康教育國中版
《中學生心理健康教育國中版》是2008年8月武漢大學出版社出版的圖書，作者是尹鄧安謝慧敏。該書內容是讓學會運用心理學的知識和方法，預防和解決自身存在的問題，促進身心全面發展。內容簡介 在課程設計上，我們以教育部頒布的【2008】12號《中學生心理健康教育指導綱要》為理論指導，借鑑了很多心理學專家，心理諮詢師和...
- 中學生心理健康指南
《中學生心理健康指南》內容簡介：僅僅是養育孩子長大成長，父母只是盡了一半的責任，僅僅是保證孩子生活健康，親職教育的任務還遠沒有完成。讓你的孩子身心健康。讓廣大中學生人人優秀、個個成才，是父母的崇高使命，是全社會的共同責任。《中學生心理健康指南》側重於對當代中學生普遍存在且問題突出的不良的學習心理，不良...
- 中國小心理健康教育指導綱要
“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，學習踐行社會主義核心價值體系，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重學生心理和諧健康，加強人文關懷和心理疏導，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，把握不同年齡階段學生的心理發展任務，運用心理健康教育的知識理論和方法技能，培養中小學生良好的心理素質，促進其...
- 中學心理健康教育課
《中學心理健康教育課》是2012年中央廣播電視大學音像出版社出版的圖書，本套《中學心理健康教育課》的課程主要功能就是促進學生個體身心健康，預防心理疾病發生。課程一般以個體經驗為載體，以活動為中介，使學生獲得學習、生活、社會適應與發展的技能，有利於學習、工作效率的提高，有利於智力與個性的和諧發展，促進學生...
- 中小學生心理健康教育實驗專題指導
《中小學生心理健康教育實驗專題指導》是心理健康教育是提高中小學生心理素質教育，良好的心理素質是學生全面素質中的重要組成部分，中小學生正處於身心發展的重要時期，隨著生理心理發育和發展、社會閱歷及思維方式的擴展和變化，他們將面臨著學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等諸多方面的心理困惑及社會壓力的問題。
- 中小學生學習心理輔導
《中小學生學習心理輔導》是1997年暨南大學出版社出版的圖書，作者是唐紅波。內容簡介 《中國小心理教育叢書》包括《中國小心理教育基本原理》、《中小學生學習心理輔導》、《中國小心理教育課程設計》、《中小學生心理測評與心理檔案》、《中小學生心理問題個別輔導》等5本，共80餘萬字。這套叢書全面介紹當代心理教育理論...
- 中學生健康教育
第四章 心理健康 第一節 中學生心理健康標準 第二節 情緒與健康 第三節 認識自我 第四節 確定學習目標 第五節 青春期的異性交往原則 第五章 青春期保健 第一節 青春期的心理發育 第二節 痤瘡的預防 第三節 青春期其他保健常識 第六章 安全應急與避險 第一節 安全教育與防範 第二節 必要的醫學常識 第三...
- 我能做好:中學生健康心理和良好習慣自我引導技巧
在江蘇鹽城紡織職業技術學院學生工作處從事心理健康教育工作多年。曾多次參加省、市級課題研究，如2006～2007年的四川省省級課題《暴力罪犯人格的心理學干預》，2007～2008的蘇北地區大學生心理健康教育中心的《高職院校學生良好人格塑造研究》；組織2008～2009年市級課題《高職院校學生心理健康的研究》，並在省級和國家級...
- 中學生心理健康教育(2014年7月現代出版社出版的圖書)
第四章 中學生自我意識的發展與培養 第一節 中學生自我意識發展的特點 第二節 中學生自我意識發展中常見的問題 第三節 中學生自我完善的心理輔導 第五章 中學生學習心理衛生與教育 第一節 中學生認知發展與學習心理特徵 第二節 中學生常見學習心理問題及其輔導 第三節 中學生良好學習心理與行為的培養 第六章 中學生...
- 心理健康教育學習指導
《心理健康教育學習指導》是2009年北京理工大學出版社出版的圖書，作者是彭奇林。內容簡介 心理健康教育是中等職業學校學生選修的一門德育課程。《心理健康教育學習指導（第2版）》的編寫依照教育部新大綱，課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持心理和諧的教育理念，對學生進行心理...
- 高中生心理健康指導手冊
《高中生心理健康指導手冊》是2006年3月科學出版社出版的圖書，作者是雷靂 。內容簡介 《高中生心理健康指導手冊》針對高中生成長過程中遇到的常見心理問題——如“學習方法”、“考試焦慮”、“性自慰”、“情商”、“責任感”等問題，從理論上進行了權威性的指導分析，簡明透徹；從實踐上給出了極具操作性的方法，...
- 中學生心理健康教育案例分析/中國小心理健康教育指導叢書
中學生心理健康教育案例分析/中國小心理健康教育指導叢書。 《中國小心理健康教育指導綱要》指出,良好的心理素質是學生整體素質的重要組成部分,心理健康教育是提高學生心理素質,實施素質教育的重要內容。中小學生正處於身心發展的關鍵期,隨著生理心理發育和發展、社會閱歷及思維方式的擴展和變化,他們將面臨著學...
- 心理健康教育(基礎含義)
(1)學生心理健康維護 這是以面向全體學生為主，通過常規的教育訓練來培養學生心理品質提高學生基本素質的教育內容。具體而言，包括智慧型訓練，學習心理輔導、情感教育、人際關係指導、健全人格的培養、自我心理修養的指導、性心理教育等。(2)學生心理行為問題矯正 這是面向少數具有心理、行為問題的學生開展心理諮詢，行為...
- 中學生心理輔導(2014年華東師範大學出版社出版的圖書)
第三章 中學生心理健康及其評估 第一節 心理健康概述 一、現代健康觀 二、心理健康狀態的等級劃分 三、心理健康的標準 第二節 影響中學生心理健康的因素 一、生物學因素 二、個人因素 三、家庭因素 四、學校因素 五、社會因素 第三節 中學生心理問題評估 一、心理評估的方法 二、常用的心理測驗 第四章 中學生...
- 中學生成長必讀
《中學生成長必讀》是2009年05月東北大學出版社出版的圖書，作者是何紹純。內容簡介 《中學生成長必讀(套裝2冊)》幾乎涵蓋了中學心理教育與輔導諮詢所涉及的各個方面，包括學生的情緒調節與管理、心理健康與心理問題預防、塑造良好的個性、學習心理與創造思維等方面，並且提供了大量豐富的典型案例。根據目前中學開展心理健康...
- 點亮心燈撥動心弦--中國小心理健康教育教程
點亮心燈撥動心弦--中國小心理健康教育教程中學版本教程針對中小學生心理成長障礙、網癮、厭學情緒、考試焦慮、性早熟、逆反心理等問題進行了逐一的分析與解答，將理論與案例融會貫通，讓學生學會處理成長過程中遇到的各種心理問題，學到成長所需要的經驗，從學生現有的經驗出發，喚起學生認知、情感、行為的各種體驗，激發...
- 心理健康教育心理學
隨著研究的不斷深入，教育心理學已經突破傳統的研究領域，延伸到德育、美育、體育等領域，形成了德育心理學、美育心理學、體育心理學等分支學科，以專門探討在這些領域的教育教學情境中學生、教師的心理現象及其規律。心理健康教育作為學校素質教育的主渠道，理所當然應該使用教育心理學的理論指導心理健康教育課的“學”與...
- 心事了無痕:中學生心理健康的維護與調適
《心事了無痕:中學生心理健康的維護與調適》主要針對中學生“心理健康教育缺失”這一現實問題，通過典型案例，從心理學的基本原理出發，理論與實踐相結合地進行分析和方法指導，旨在使教師能了解中學生的心理特點及心理問題的成因，掌握一定的心理健康維護和調試方法，促進學生的心理健康，培養學生健全的人格。目錄 心理講座...
- 青少年心理健康輔導
（六）青少年心理困擾的主要類型 （七）引導青少年戰勝心理困擾的策略與方法 （八）如何正確對待情感信件或“課桌詩” （九）培養“彈性心理”有利於心理健康 （十）學點“消氣”的本領有好處 （十一）學會寫日記，尤其是“憤怒日記”對心理健康有益 （十二）科學宣洩有利於健康 （十三）克服“羞怯心...
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2、教師角色心理的基本特徵：⑴教師是學習的指導者和促進者⑵行為規範的示範者⑶心理輔導⑷班集體活動的領導者⑸教育科研人員 衝突 3、衝突與調查：⑴社會期望角色與教師實際角色的矛盾。⑵角色勞動艱辛與待遇偏低的矛盾 ⑶主觀高期望與工作實際的矛盾，⑷教師勞動的個體性與協作性的矛盾。教師作用 九、教師威信的作用...
- 中小學生心理健康教育(2007年科學普及出版社出版的圖書)
二 小學生心理的發展 三 小學生心理發展的特點與心理健康教育 第二節 中學生生理、心理的發展 一 中學生生理的發展 二 中學生心理的發展 三 中學生心理發展的特點與心裡健康教育 第三章 中小學生常見的心理問題 第一節 中小學生常見的發展性心理問題分析 一 入學適應不良問題 二 與學習有關的心理問題 三 人際關係...
- 心理健康教育讀本:國中3年級
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- 中學生心理健康教育案例集
書中共59個案例，分為中學生情緒控制案例、環境適應案例、行為習慣案例、學習障礙案例、人際關係案例、學困生行為案例、自殘行為案例7篇。每個案例包括基本情況、問題分析、干預和處理方案、干預效果和反思。每篇後的知識窗，對本類型的心理問題進行了綜合解說。本書以普及心理健康知識，為中學生提供心理健康指導為目的，可...
- 國中生心理健康教育(2008年希望出版社出版的圖書)
1992年畢業於福建師範大學教育系學校教育專業，隨後在教師進修學校和師範學校從事心理學理論教學和教研工作，2001年開始到中學從事專職心理教育工作，已有八年一線的國中生心理活動課教學經驗和面向青少年的心理諮詢經驗，其現場活動課和論文等多次榮獲全國一等獎，多次開設心理觀摩課，主持國家教育部團體心理輔導實驗課題子課題...
- 中學生心理健康教育教案薈萃
應試心理調節 學習策略指導 輕舟短棹西湖好——考試心理漫談 六、智力開發與創造力培養 建設高效能“司令部”張開思維的翅膀——跨越習慣的陷阱 插上創造的翅膀，抵達理想的世界——中學生 創造力個性的培養 簡化思路突破常規 七、青春期生理與心理教育 理智地放牧自己心中的那匹小鹿 走出青春期性心理困擾的兩個誤區 ...
