中學數學解題研究

中學數學解題研究

《中學數學解題研究》緊扣數學新課標和當前學生的解題實際,內容包括緒論、數學問題解決的基本策略、數學解題理論概述、數學問題解決的一般方法、數學解題能力的培養、高中新課程新增內容解題研究。書中理論與實踐並重,各章含有例題和習題,先練後講、邊講邊練、及時反思、總結規律,以提高學生解題的意識、能力和修養。

基本介紹

  • 書名:中學數學解題研究
  • 作者:王林全,吳有昌主編
  • 出版社科學出版社
  • 出版時間:2009-3-1
基本信息,內容簡介,圖書目錄,

基本信息

作 者:王林全,吳有昌主編
出 版 社:科學出版社
出版時間:2009-3-1
版 次:1頁 數:267字 數:337000 印刷時間:2009-3-1開 本:16開紙 張:膠版紙 印 次:1I S B N:9787030235404包 裝:平裝

內容簡介

本書緊扣數學新課標和當前學生的解題實際,內容包括緒論、數學問題解決的基本策略、數學解題理論概述、數學問題解決的一般方法、數學解題能力的培養、高中新課程新增內容解題研究。書中理論與實踐並重,各章含有例題和習題,先練後講、邊講邊練、及時反思、總結規律,以提高學生解題的意識、能力和修養。
本書可作為高等師範院校數學教育專業大學生的教材使用,也可作為中學教師培訓使用。

圖書目錄

第1章 緒論
1.1 數學解題的意義
1.2 數學問題特點
1.3 中學數學問題的類型與結構
1.4 在新課程中對數學解題觀的變化
1.5 新課程內容的增減與變化
參考文獻
第2章 數學問題解決的基本策略
2.1 審題策略一精審題意,嚴把條件
2.1.1 全面收集信息
2.1.2 挖掘隱含條件
2.2 分析策略一抓住特徵,尋求啟示
2.2.1 抓住圖形的幾何特徵
2.2.2 抓住文字所表述的數量關係
2.2.3 抓住數學符號的形式化暗示

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