《中學教育力量整合》，1994年南京師範大學出版社出版，作者繆建東 徐亞蓮
基本介紹
- 作者：繆建東 徐亞蓮
- ISBN：9787810472982
- 頁數：320
- 定價：13.00元
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：1999-4
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
《中學教育力量整合》在喚起班主任的整合意識與熱情方面做了一些初步的嘗試。由於教育力量整合是教育實踐中的新問題，因而我們的認識不可避免地會帶來一些局限性，相信廣大讀者會在閱讀的過程中提出批評性意見，對教育力量整合的進一步的科學認識需要社會各界的共同努力。
作品目錄
序
總論
第一章 人機對話的時代
——信息力量的整合
一、資訊時代的教育圖景
二、完整意義上的人
三、班主任應確立現代思維方式
四、班主任應持的學生觀
五、班主任工作重心的轉變
第二章 同盟者的默存在契
——學校教育力理的整合
一、可愛的大家庭——班主任與班級人際關紗的調適
二、親密的伙
總論
第一章 人機對話的時代
——信息力量的整合
一、資訊時代的教育圖景
二、完整意義上的人
三、班主任應確立現代思維方式
四、班主任應持的學生觀
五、班主任工作重心的轉變
第二章 同盟者的默存在契
——學校教育力理的整合
一、可愛的大家庭——班主任與班級人際關紗的調適
二、親密的伙
