歷史學科是九年義務教育的一門必修科目，也是一門十分重要的人文學科。經常聽到不少同學抱怨歷史知識太多，記不住，難學，考試成績總不理想等，我想，歸根結底是學習態度和方法的問題。
基本介紹
- 書名：中學教材全解:八年級歷史(下)
- 作者：薛金星 主編
- ISBN：9787541983146
- 定價：￥17.80
- 出版社：陝西人民教育出版社
- 出版時間：2010-10-1
- 開本：大32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
1.整理歷史線索，構建知識框架。
歷史知識浩如煙海，我們平時在學習中掌握了許多重大的歷史事件、歷史人物和歷史現象，這些知識貫穿在各個章節中，如同散落在各處的“小珠子”，如果我們不及時用“線”把這些“小珠子”串聯起來，那么這些知識很快就會丟失。而串聯這些知識的“線”便是每個章節的歷史發展線索。有了點和線，我們就可以構建本階段的歷史知識整體框架。
2.閱讀歷史教材，牢記知識在心。
要按“讀”、“思”、“劃”三個步驟進行。“讀”，就是閱讀教材，一般分三個層次。第一層是粗讀，目的是了解這一節教材的大意。第二層是細讀，了解這一節講的幾個方面的具體內容。第三層是重讀，深入了解這一節的重點和難點。“思”，就是邊讀邊想，也就是對史實進行分析、綜合、比較、概括，從而得出結論的思維過程。“劃”，就是邊讀書，邊在課本上畫符號，寫邊注和心得。
圖書目錄
第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
單元綜合解說
第1課 中國人民站起來了
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第2課 最可愛的人
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第3課 土地改革
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
單元 大歸納
基礎知識梳理
中考考點對接
中考能力提升
第二單元 社會主義道路的探索
單元綜合解說
單元內容概覽
單元學法點津
第4課 工業化的起步
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第5課 三大改造
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第6課 探索建設社會主義的道路
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第7課 “文化大革命”的十年
趣味情景導人
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
單元 大歸納
基礎知識梳理
中考考點對接
中考能力提升
第三單元 建設有中國特色的社會主義
單元綜合解說
單元內容概覽
單元學法點津
第8課 偉大的歷史轉折
趣味情景導人
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第9課 改革開放
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
第10課 建設有中國特色的社會主義
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
典型例題剖析
知能整合提升
課後習題解析
單元 大歸納
基礎知識梳理
中考考點對接
中考能力提升
第四單元 民族團結與祖國統
單元綜合解說
單元內容概覽
單元學法點津
第11課 民族團結
趣味情景導入
課程標準要求
教材內容全解
……
第五單元 國防建設與外交成就
第六單元 科技教育與文化
第七單元 社會生活
