《中外職業教育論》是1988年出版的圖書，作者是李金松。本書講述了北京、上海等地職業教育成功的典型事例外，並從國內外的歷史經驗、教育事業的自身完善、四化建設的迫切需要等方面論述了發展職業教育的重要性、必要性、緊迫性。
基本介紹
- 書名：中外職業教育論
- 作者：李金松
- 頁數：186
- 出版時間：1988
圖書簡介,章節目錄,
圖書簡介
中外職業教育論
作者：李金松著
出版日期：1988
頁數：186
關鍵字：職業教育 教育理論 李金松
分類： 教育 >職業技術教育
章節目錄
序言
必須大力發展職業技術教育
一、從國內外的歷史經驗看大力發展職業技術教育的重要性
二、從教育事業的自身完善看大力發展職業技術教育的必要性
三、從四化建設的迫切需要看大力發展職業技術教育的緊迫性
我國職業技術教育的歷史回顧
一、悠久的歷史
二、緩慢的進程
三、曲折的道路
四、有益的啟示
我國中等職業技術教育的特點及其管理
一、培養目標的職業性與管理上的方向性
二、辦學方式的多樣性與管理上的靈活性
三、師資構成的複雜性與管理上的綜合性
四、教學過程的實踐性與管理上的務實性
五、人才輸送的區域性與管理上的地方性
六、職教環境的社會性與管理上的整體性
根據系統論原理建立我國職業技術教育體系
一、多層次多規格――進行合理組合
二、既開放又封閉――形成循環網路
三、有反饋有調節――保持動態平衡
四、又分散又統一――實現整體最佳化
職業中學教育質量的評價
一、要有正確的評價範圍
二、要有具體的評價標準
三、要有恰當的評價方法
發展職業技術教育與改革勞動人事制度
一、改革勞動人事制度是發展職業技術教育的重要條件
二、改革勞動人事制度的關鍵是實行“先培訓，後就業”的原則
三、改革勞動人事制度的同時要改革職業技術教育
關於職業技術教育的立法
一、要充分認識立法工作的重要性
二、要認真講究立法內容的科學性
三、要切實注意立法程式的嚴密性
四、要始終堅持以法治教的嚴肅性
世界已開發國家實施職業技術教育的主要形式及其對我們的啟示
主要形式：
對我們的啟示：
世界已開發國家職業技術教育教學內容的特點及其對我們的啟示
一、課程設定注重基礎性
二、教學計畫富於伸縮性
三、學科結構具有適應性
四、教學要求強調實踐性
五、教材內容缺乏思想性
美蘇兩國的職業指導及其對我們的啟示
一、美國的職業指導
二、蘇聯的職業指導
三、幾點啟示
世界已開發國家職業技術教育的發展歷程對我們的啟示
一、科學技術的進步是職業技術教育發展的基礎
二、基礎教育的普及是職業技術教育發展的前提
三、教育結構的調整是職業技術教育發展的途徑
四、各級政府的重視是職業技術教育發展的關鍵
五、培養合格的教師是職業技術教育發展的保證
世界職業技術教育的發展趨勢與我國職業技術教育的規劃和改革
一、關於普通教育職業化和職業教育普通化
二、關於職業技術教育高移化
三、關於職業技術教育系統化
四、關於職業技術教育義務化
五、關於職業技術教育師資規格化
後記
