中國高校輔導員制度研究

內容簡介

該書以高校輔導員制度的本質為研究的邏輯起點，以高校輔導員制度的建立基礎與借鑑、依據為前提條件，以構建高校輔導員制度的實體性內容和程式性內容為邏輯展開，以改進和發展高校輔導員制度為邏輯歸宿，對高校輔導員制度進行系統地分析，主要解決三個問題：為什麼需要高校輔導員制度、中國高校輔導員制度應該具有什麼樣的內容、應該怎樣完善高校輔導員制度。

作品目錄

第一章中國高校輔導員制度的內涵與外延

第二章中國高校輔導員制度的建立基礎與借鑑

第三章中國高校輔導員制度建設的目標與依據

第四章中國高校輔導員制度內容的實體與程式

第五章中國高校輔導員制度發展的路徑與趨勢

創作背景

進入社會主義現代化新時期以來，中國高等教育面臨更加複雜的環境，就業形式、利益關係、分配方式的多樣化以及多元文化的影響與衝擊，對當代大學生思想政治教育提出了新的課題與挑戰。為在新形勢下，使大學生潛在的思想素質、政治素質、心理素質、道德素質在外化為行為方式時符合社會的要求，保證社會主義大學的辦學方向，黨和國家採取了一系列的政策和措施，對於在新形勢下加強和改進大學生思想政治教育進行了全面部署，同時，也明確指出，加強和改進大學生的思想政治教育工作，輔導員是骨幹力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。只有做到輔導員工作和發展的制度化和規範化，大學生思想政治教育工作才更具有生命力和感染力。基於此，《中國高校輔導員制度研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，中國高校輔導員制度是黨的思想政治教育工作制度的重要組成部分，是對輔導員工作和發展所作的約束與規定，具有鮮明的階級性、科學性和發展性，具有指引、規範、保障和激勵功能，體現了中國社會主義大學的本質特徵。該書在對中國之外學生事務管理的借鑑研究、中國高校輔導員隊伍建設目標、歷史發展、政策規定研究的基礎上，提出了中國高校輔導員制度的內容並從實體性與程式性兩個方面作了分析。實體性內容是對輔導員工作責權利的明確規定，體現輔導員工作在組織管理視野下的基層性；程式性內容是對高校輔導員隊伍自身的發展，即輔導員的配備、選拔、培養、使用和發展的明確規定，體現輔導員發展的專業性。同時，該書從發展的角度提出中國高校輔導員制度由於建立時間不長，在實現“職業化、專業化、現代化”目標上還存在較大差距，必須在實踐中進一步發展，論述了高校輔導員制度發展的前提、路徑、趨勢。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《中國高校輔導員制度研究》	2018年10月	中國社會科學出版社	978-7-5203-3398-6

作者簡介

陳正芬，1975年生，四川郫縣人，西華大學馬克思主義學院副教授，法學博士，從事教學工作多年，曾擔任12年專職輔導員；研究方向為思想政治教育理論與實踐；2015年在四川省委組織部掛職鍛鍊1年；主持四川省教育廳項目1項，主研國家社科基金項目和省部級課題多項；發表學術論文十餘篇，其中核心期刊5篇；撰寫的論文多次獲全國高校學生工作優秀學術成果一、二等獎；曾獲西華大學優秀教師、優秀輔導員、優秀共產黨員等多種榮譽稱號。