中國高校哲學社會科學發展報告：1978-2008歷史學

內容簡介

新中國成立以後的中國歷史學研究經歷了一個曲折的歷程，呈現出明顯的階段性特徵。

第一個階段是1949—1965年，這是歷史學研究的曲折發展時期，這一階段學者們普遍接受馬克思主義的洗禮，自覺運用馬列主義與主旬付唯物史觀進行歷史研究，圍繞著古史分期問題、中國封建土地所有制形式您主轎問題、資本主義萌芽問題、農民戰爭問題、漢民族的形成問題等課題，學術界展開了長期的討論，取得了不少成績，有力地推動了馬克思主義史學的發展，但是也存在一些問題，主要是：研究領域較為單一；受“左”傾和教條主義的影響，將馬克思主義理論簡單化、公式化；以論帶史的現象普遍；有時甚至混淆了學術與政治的界限。

第二個階段是1966—1976年，這一階段由於受“文化大革命”的衝擊，除了二十四史點校和《中國歷史地圖集》的編繪等個別項目因受中央領導的支持得以繼續進行外，大陸學者正常的歷史研究工作幾乎全部中斷；影射史學泛濫成災；許多學者在政治運動中受盡折磨，學術尊嚴遭受嚴重踐踏；更為嚴重的是學術人才的培養工作完全中斷，造成了學界難以彌補的學術斷層現象。

第三個階段是1977年特別是1978年以後，隨著“四人幫”的被粉碎和改革開放政策的實施，中國的歷史研究開始進入了一個嶄新的階段，呈現出欣欣向白拜迎局榮的局面。這突出表現在以下幾個方面：第一是研究隊伍的壯大。老一輩學者在重新投入研究工作，發表大量高質量論著的同時，還積極進行人才的培養，一大批博士、碩士加入到了研究隊伍中，這些“文革”結束後培養出來的年輕一代學者目前全催已經成為學術研究的中堅力量。第二是研究期刊和研究團體的紛紛湧現，為學者們發表研究成果，進行學術交流提供了良好的平台。第三是研究方法的提高。學者們在運用馬克思主義理論指導研究時，不再簡單化、公式化戒判籃地照搬照抄革命導師的經典論述，而是運用唯物史觀辯證地進行學術研究；與此同時，學者們也努力借鑑海外的各種學術流派，如年鑑學派、計量史學、現代化史學等的研究方法，將之運用於自己的學術研究中。第四是研究視野的拓寬。學者們的研究領域廣泛涉及政治、經濟、社會、文化、民族及中外關係等各個領域；開始研究社會和經濟生活、物質文明、文化及思想史、再檔祖騙心態史、城市史等領域。第五是研究水平的迅速提高。隨著觀念的轉變和視野的開闊，學者們的研究成果無論是從數量上還是質量上看都有顯著的提高。第六是對外學術交流的頻繁。中外學者之間進行了及時而頻繁的溝通，相互學習，相互借鑑，對於雙方研究的進步都起了很好的促進作用。在這三十年中，許多重要的研究項目得以完成，如《中國大百科全書·中國歷史卷》、《中國歷史大辭典》、白壽彝總主編的《中國通史》、“夏商周斷代工程”等，學術研究呈現出空前的繁榮。特別是對於歷史理論和方法的探討，考古發現和新史料的不斷湧現，多學科結合的研究趨勢等，將為歷史學今後的發展提供強大的動力。

中國高校哲學社會科學發展報告：1978-2008歷史學

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