中國道家道教教育思想史

內容介紹

《中國道家道教教育思想史》對先秦至隋唐時期具有三千多年歷史的道家道教教育思想史進行了全面系統的梳理，對21位人物和27篇經籍進行了深入的探索，運用現代教育理論和心理科學，對其教育作用、教育目的、教育對象、教育內容、教學原則和方法、道德教育、審美教育、健康養生教育、醫學教育、科技教育以及尊師重教等方面，進行了深入的剖析和總結，彰顯了道家道教教育在理論和實踐上的獨特成就及對中國古代教育的貢獻。正確教人，聰明做人，宇宙大智慧，生命大徹悟，盡現其中。

作者介紹

陳德安，1939年生，江蘇如皋人。1965年北京師範大學教育系中國教育史專業研究生畢業。山西師範大學教授、碩士生導師。《教育史研究》常務副主編、中國教育學會教育史分會理事、孔子文化全球傳播委員會顧問、台灣中華儒學青年會顧問。主持了全國教育教學“八五”規劃重點課題，主編的《道家道教教育研究》獲教育部“全國第二屆教育科學優秀成果獎”二等獎。發表論文50餘篇，詩作130多首，合著10餘部。享受國務院政府特殊津貼，獲“曾憲梓教育基金會高等師範院校教師獎”二等獎，獲“山西省優秀教師”、“山西省研究生優秀指導教師”、“山西省師德標兵”、“山西省社會主義精神文明建設模範幹部”等榮譽稱號

目錄信息

第一編　先秦時期道家的教育思想

第一章　先秦至秦漢之際道家思想的發展…………………………………………………/1

第二章　老子的教育思想……………………………………………………………………/9

第一節　教育的基本理論和主張………………………………………………………/9

第二節　論教師…………………………………………………………………………/12

第三節　教學過程………………………………………………………………………/14

第四節　教學原則………………………………………………………………………/18

第五節　品德和人格教育………………………………………………………………/20

第三章　《文子》的教育思想………………………………………………………………/25

第一節　論“道”與“無為”…………………………………………………………/26

第二節　教育目的和教育作用…………………………………………………………/28

第三節　教育內容和方法………………………………………………………………/31

第四節　人才的選拔和任用思想………………………………………………………/33

第五節　道德教育思想…………………………………………………………………/35

第六節　學習思想………………………………………………………………………/39

第四章　莊子的教育思想……………………………………………………………………/42

中國道家道教教育思想史

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