唐陳主編的《中國通》這套叢書遴選了中國孩子最應該知道的歷史典故、名人軼事、文化民俗等膾炙人口的故事，分為《歷史故事我知道》《神話故事我知道》《成語故事我知道》《民俗故事我知道》《智慧故事我知道》《童話故事我知道》《名人故事我知道》和《民間故事我知道》8冊，是一套集閱讀、學習、欣賞、收藏於一體的精品美繪書。 本書為其中之《成語故事我知道》一冊，收錄成語故事55個，包括：《拔苗助長》、《金玉其外，敗絮其中》、《邯鄲學步》、《破釜沉舟》等。
基本介紹
- 書名：中國通叢書:成語故事我知道
- 出版社：天地出版社
- 頁數：153頁
- ISBN：9787545505511
- 作者：唐陳住
- 出版日期：2012年1月1日
- 開本：16
- 品牌：天地出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
唐陳主編的這本《成語故事我知道》依據少兒的認知水平和閱讀興趣選取了55個成語故事。這些故事的選取注重思想性、趣味性、鮮活性、通俗性以及它在歷史上的知名度。小讀者可從這裡開始對中華民族的成語知識有一個初步的認識，從國小習一些做人處事的道理，在獲取知識的同時，奠定最初的品德修養，同時激發起對中國歷史文化的濃厚興趣，為未來的學習做一個很好的鋪墊。
圖書目錄
按兵不動
暗度陳倉
拔苗助長
百步穿楊
班門弄斧
杯弓蛇影
別無長物
滄海桑田
程門立雪
乘興而來
東山再起
多多益善
多行不義必自斃
奉公守法
釜底抽薪
負荊請罪
赴湯蹈火
高山流水
邯鄲學步
鴻鵠之志
狐假虎威
畫龍點睛
畫蛇添足
黃粱一夢
集思廣益
兼聽則明，偏聽則暗
金玉其外，敗絮其中
錦囊妙計
近水樓台
居安思危
開卷有益
刻舟求劍
濫竽充數
禮賢下士
勵精圖治
兩敗俱傷
名落孫山
磨杵成針
囊螢映雪
怒髮衝冠
披荊斬棘
破釜沉舟
杞人憂天
巧奪天工
秋毫無犯
孺子可教
塞翁失馬
三顧茅廬
三令五申
識時務者為俊傑
世外桃源
守株待兔
天衣無縫
談笑自若
同甘共苦
暗度陳倉
拔苗助長
百步穿楊
班門弄斧
杯弓蛇影
別無長物
滄海桑田
程門立雪
乘興而來
東山再起
多多益善
多行不義必自斃
奉公守法
釜底抽薪
負荊請罪
赴湯蹈火
高山流水
邯鄲學步
鴻鵠之志
狐假虎威
畫龍點睛
畫蛇添足
黃粱一夢
集思廣益
兼聽則明，偏聽則暗
金玉其外，敗絮其中
錦囊妙計
近水樓台
居安思危
開卷有益
刻舟求劍
濫竽充數
禮賢下士
勵精圖治
兩敗俱傷
名落孫山
磨杵成針
囊螢映雪
怒髮衝冠
披荊斬棘
破釜沉舟
杞人憂天
巧奪天工
秋毫無犯
孺子可教
塞翁失馬
三顧茅廬
三令五申
識時務者為俊傑
世外桃源
守株待兔
天衣無縫
談笑自若
同甘共苦
文摘
程門立雪 我國宋朝時期是一個理學人才輩出的時代，當時有一位很著名的理學家叫楊時。他年輕時不僅虛心好學，而且對老師、尊長也是十分恭敬。為了學習理學知識，他常常不遠萬里去拜訪有名的理學家們，請他們傳授給自己更多的知識。
楊時年輕時曾經考中了朝廷的進士，本來應該進京城去當官的，但楊時卻沒有進京去當官，而是千里迢迢地跑到河南潁昌去找著名的理學家程顥，希望程顥能收自己為徒弟，讓自己能更系統地學習理學的理論知識。程顥看到楊時不遠萬里前來求學，心裡很高興，於是就收下了他。
楊時在程顥那裡求學的時候非常努力，在平常的生活中對老師也是恭敬有禮，師生之間相處得十分和睦、融洽。程顥對自己新收的這個弟子很滿意，便將自己所有的知識一點也不保留地傳授給了楊時。而楊時也十分珍惜在這裡求學的日子，將老師傳授給他的知識全部都消化吸收了。幾年後，楊時學成離開，程顥感慨地對其他弟子說：“楊時真是一個不可多得的好苗子。此刻，他就帶著我的理學到南方傳播光大去了。”
後來，當程顥去世的訊息傳到楊時耳朵時，楊時十分悲痛，在自己的家裡為老師設了一個靈堂，哭著拜祭老師的亡靈。
不久之後，楊時和朋友游酢一起去洛陽拜會老師的弟弟，同樣也是大理學家的程頤，並希望程頤能收他們當學生。而這個時候楊時已經是四十歲的中年人了。
當二人到達洛陽時正好是寒冷的冬季，漫天飛舞著雪花。楊時和游酢來到程頤的書房門口時，發現程頤正好在午睡，於是就恭恭敬敬地在門外耐心等候著程頤醒來。
時間慢慢地過去了，雪一直下著，二人站在門外一動也不動，任憑雪花在自己的身上堆積著。程頤醒來的時候，門外的積雪已經快一尺深了。程頤知道二人的來意和剛才發生的事情之後，非常感動，認為這二人求學的精神實在是讓人佩服，有這種精神的人就一定可以將自己平生所學發揚光大下去，於是程頤爽快地將二人收在了自己的門下，並將自己所有的知識傾囊相授。
楊時經過刻苦學習，最後成為名噪一時的理學大師，而他虛心求學的精神成了後人學習的榜樣。
乘興而來
王徽之是東晉時期著名的書法家王羲之的兒子，他一向淡泊名利，非常嚮往自由自在的生活。他雖有官職但只是掛名，什麼事情也不管。因為他是王羲之的兒子，所以皇帝對他也是睜一隻眼閉一隻眼，沒有過多地干預他的生活。
可是，就連這樣的官，王徽之也做得不開心，總是認為在京城為官完全束縛了自己的自由。王徽之最後還是辭去了官職，帶著家人和僕人們來到浙江紹興一帶隱居。
王徽之在這裡吟詩寫字，遊山玩水，興致好的時候，就四處遊走，呼朋引伴，興致低時，就閉門不出，高臥不起，過著十分隨性的生活。
有一年冬天，天氣非常寒冷，天空中下著鵝毛大雪，放眼望去，天地之間一片白茫茫，到處都是靜悄悄的，沒有半個人影。半夜時，王徽之一覺醒來，走到窗前張望，只見雪已經停了，一輪明月掛在明淨的夜空中發出清冷的光輝，四周的白雪在月光映照下，白皚皚的一片。王徽之忽然來了興致，他吩咐下人備好酒菜，對著窗外的明月和白雪邊喝酒邊吟詩。幾杯酒下肚之後，王徽之想起了住在剡溪的一位好朋友戴逵，他也是跟王徽之一樣放浪形骸的性情中人。王徽之一想起他就恨不得立刻見到這位好朋友，請他跟自己一起喝酒吟詩，欣賞美景。王徽之越想越坐不住，他叫僕人立刻給自己準備好小船，將酒菜送到小船上，然後就劃著名小船朝戴逵住的地方前進。 一路上，小船在曹娥江上慢慢地行駛著，四周靜悄悄的沒有一點聲音，天地之間就仿佛只有王徽之和他乘坐的這條小船。王徽之一邊對著天上的明月，喝著杯中的美酒，一邊想著當初與戴逵一同遊山玩水的情景，興致越來越高，忍不住一個人高聲吟唱著詩歌，自得其樂地享受這人間美景。
天蒙蒙亮時小船終於快要到達目的地了，王徽之靜靜地坐在船上。當小船到達戴逵的住所時，只要一上岸，王徽之就可以見到自己的好朋友了。可是這時，王徽之卻吩咐僕人們將船開回去。僕人們感到很奇怪，但還是聽從命令將船又劃了回去。
後來，聽說這件事的朋友問王徽之為什麼到了戴逵家卻又不進門？王徽之笑著說：“沒有什麼為什麼，我只是當初有很高的興致想找他一起喝酒，可是到了他家時，我的興致已經沒有了，所以就回來了，何必一定要見他一面呢？” P22-25
楊時年輕時曾經考中了朝廷的進士，本來應該進京城去當官的，但楊時卻沒有進京去當官，而是千里迢迢地跑到河南潁昌去找著名的理學家程顥，希望程顥能收自己為徒弟，讓自己能更系統地學習理學的理論知識。程顥看到楊時不遠萬里前來求學，心裡很高興，於是就收下了他。
楊時在程顥那裡求學的時候非常努力，在平常的生活中對老師也是恭敬有禮，師生之間相處得十分和睦、融洽。程顥對自己新收的這個弟子很滿意，便將自己所有的知識一點也不保留地傳授給了楊時。而楊時也十分珍惜在這裡求學的日子，將老師傳授給他的知識全部都消化吸收了。幾年後，楊時學成離開，程顥感慨地對其他弟子說：“楊時真是一個不可多得的好苗子。此刻，他就帶著我的理學到南方傳播光大去了。”
後來，當程顥去世的訊息傳到楊時耳朵時，楊時十分悲痛，在自己的家裡為老師設了一個靈堂，哭著拜祭老師的亡靈。
不久之後，楊時和朋友游酢一起去洛陽拜會老師的弟弟，同樣也是大理學家的程頤，並希望程頤能收他們當學生。而這個時候楊時已經是四十歲的中年人了。
當二人到達洛陽時正好是寒冷的冬季，漫天飛舞著雪花。楊時和游酢來到程頤的書房門口時，發現程頤正好在午睡，於是就恭恭敬敬地在門外耐心等候著程頤醒來。
時間慢慢地過去了，雪一直下著，二人站在門外一動也不動，任憑雪花在自己的身上堆積著。程頤醒來的時候，門外的積雪已經快一尺深了。程頤知道二人的來意和剛才發生的事情之後，非常感動，認為這二人求學的精神實在是讓人佩服，有這種精神的人就一定可以將自己平生所學發揚光大下去，於是程頤爽快地將二人收在了自己的門下，並將自己所有的知識傾囊相授。
楊時經過刻苦學習，最後成為名噪一時的理學大師，而他虛心求學的精神成了後人學習的榜樣。
乘興而來
王徽之是東晉時期著名的書法家王羲之的兒子，他一向淡泊名利，非常嚮往自由自在的生活。他雖有官職但只是掛名，什麼事情也不管。因為他是王羲之的兒子，所以皇帝對他也是睜一隻眼閉一隻眼，沒有過多地干預他的生活。
可是，就連這樣的官，王徽之也做得不開心，總是認為在京城為官完全束縛了自己的自由。王徽之最後還是辭去了官職，帶著家人和僕人們來到浙江紹興一帶隱居。
王徽之在這裡吟詩寫字，遊山玩水，興致好的時候，就四處遊走，呼朋引伴，興致低時，就閉門不出，高臥不起，過著十分隨性的生活。
有一年冬天，天氣非常寒冷，天空中下著鵝毛大雪，放眼望去，天地之間一片白茫茫，到處都是靜悄悄的，沒有半個人影。半夜時，王徽之一覺醒來，走到窗前張望，只見雪已經停了，一輪明月掛在明淨的夜空中發出清冷的光輝，四周的白雪在月光映照下，白皚皚的一片。王徽之忽然來了興致，他吩咐下人備好酒菜，對著窗外的明月和白雪邊喝酒邊吟詩。幾杯酒下肚之後，王徽之想起了住在剡溪的一位好朋友戴逵，他也是跟王徽之一樣放浪形骸的性情中人。王徽之一想起他就恨不得立刻見到這位好朋友，請他跟自己一起喝酒吟詩，欣賞美景。王徽之越想越坐不住，他叫僕人立刻給自己準備好小船，將酒菜送到小船上，然後就劃著名小船朝戴逵住的地方前進。 一路上，小船在曹娥江上慢慢地行駛著，四周靜悄悄的沒有一點聲音，天地之間就仿佛只有王徽之和他乘坐的這條小船。王徽之一邊對著天上的明月，喝著杯中的美酒，一邊想著當初與戴逵一同遊山玩水的情景，興致越來越高，忍不住一個人高聲吟唱著詩歌，自得其樂地享受這人間美景。
天蒙蒙亮時小船終於快要到達目的地了，王徽之靜靜地坐在船上。當小船到達戴逵的住所時，只要一上岸，王徽之就可以見到自己的好朋友了。可是這時，王徽之卻吩咐僕人們將船開回去。僕人們感到很奇怪，但還是聽從命令將船又劃了回去。
後來，聽說這件事的朋友問王徽之為什麼到了戴逵家卻又不進門？王徽之笑著說：“沒有什麼為什麼，我只是當初有很高的興致想找他一起喝酒，可是到了他家時，我的興致已經沒有了，所以就回來了，何必一定要見他一面呢？” P22-25
序言
讓每個孩子都成為中國通
人們常說，一本好書，可改變人的一生。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，文化的源遠流長，積澱極為深厚。傳統文化中那些膾炙人口、可歌可泣的故事如同深邃的夜空中閃耀的繁星，是中華傳統文化的瑰寶。作為炎黃子孫，我們肩負著民族振興的重任，這些珍貴的文化遺產顯然是少年兒童必備的知識，值得每一個小讀者去了解和掌握。
《中國通》這套叢書遴選了中國孩子最應該知道的歷史典故、名人軼事、文化民俗等膾炙人口的故事，分為《歷史故事我知道》《神話故事我知道》《成語故事我知道》《民俗故事我知道》《智慧故事我知道》《童話故事我知道》《名人故事我知道》和《民間故事我知道》8冊，是一套集閱讀、學習、欣賞、收藏於一體的精品美繪書。
書中的故事或表現古人的思想情感、價值取向，或展現前人的行為舉止、個性風采，或記錄歷史上的美麗傳說、動人想像……無不凝結著中華民族優秀的道德觀、價值觀。在中華傳統文化復興的今天，這些展現在孩子們眼前的豐富文化遺產，更像是一幅中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷，從中噴薄而出的是博大精深、源遠流長的中華民族精神。
書中的故事主要是依據少兒的認知水平和閱讀興趣來選取的，注重思想性、趣味性、鮮活性、通俗性以及它在歷史上的知名度。小讀者可從這裡開始對中華民族的方方面面有一個初步的認識，從國小習一些做人處事的道理，在獲取知識的同時，奠定最初的品德修養，同時激發起對中國歷史文化的濃厚興趣，為未來的學習做一個很好的鋪墊。
親愛的小讀者們，讓我們在《中國通》的引領下，去結識一個個優秀的歷史人物，去遊歷壯麗的歷史畫廊，去領略中華傳統文化的無限風光吧！你們將從這裡找到中華民族的根，解讀出華夏子孫的生命密碼！ 編者
人們常說，一本好書，可改變人的一生。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，文化的源遠流長，積澱極為深厚。傳統文化中那些膾炙人口、可歌可泣的故事如同深邃的夜空中閃耀的繁星，是中華傳統文化的瑰寶。作為炎黃子孫，我們肩負著民族振興的重任，這些珍貴的文化遺產顯然是少年兒童必備的知識，值得每一個小讀者去了解和掌握。
《中國通》這套叢書遴選了中國孩子最應該知道的歷史典故、名人軼事、文化民俗等膾炙人口的故事，分為《歷史故事我知道》《神話故事我知道》《成語故事我知道》《民俗故事我知道》《智慧故事我知道》《童話故事我知道》《名人故事我知道》和《民間故事我知道》8冊，是一套集閱讀、學習、欣賞、收藏於一體的精品美繪書。
書中的故事或表現古人的思想情感、價值取向，或展現前人的行為舉止、個性風采，或記錄歷史上的美麗傳說、動人想像……無不凝結著中華民族優秀的道德觀、價值觀。在中華傳統文化復興的今天，這些展現在孩子們眼前的豐富文化遺產，更像是一幅中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷，從中噴薄而出的是博大精深、源遠流長的中華民族精神。
書中的故事主要是依據少兒的認知水平和閱讀興趣來選取的，注重思想性、趣味性、鮮活性、通俗性以及它在歷史上的知名度。小讀者可從這裡開始對中華民族的方方面面有一個初步的認識，從國小習一些做人處事的道理，在獲取知識的同時，奠定最初的品德修養，同時激發起對中國歷史文化的濃厚興趣，為未來的學習做一個很好的鋪墊。
親愛的小讀者們，讓我們在《中國通》的引領下，去結識一個個優秀的歷史人物，去遊歷壯麗的歷史畫廊，去領略中華傳統文化的無限風光吧！你們將從這裡找到中華民族的根，解讀出華夏子孫的生命密碼！ 編者
