基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書試圖對百年來普通中國小各種教科書給予一定的關注。但我們認為，教科書的歷史絕不是所謂主流或統一或通用或國定教科書的歷史。發行量或暢銷不是優秀教科書的唯一標誌。發行量或暢銷有時候是靠質量競爭的，是讀者自願造成的，如民國時期的《共和國教科書》等，但有時候發行量或暢銷是靠壟斷，沒有其他教科書，或者你不能用其他教科書，是逼著讀者使用的教科書，如抗戰時期淪陷區的國定教科書。所以，我們的研究關注沒有局限在主流或國定或通用教科書上。我們只有同時關注到穿插、連貫在所謂主流教科書之間的許多無名氣的教科書，才有可能真正了解中國教科書的發展、演變的來龍去脈。 我們要進一步說明的是，百年時光，歷史無限，我們不可能對所有教科書涉及的所有方面都給予一樣的強調。我們研究的重心是依靠教科書實物支撐的。好在有這些豐富的教科書實物，使得我們的研究少走很多彎路，也使得我們的研究更具實證價值，有時候，著作權頁上的或書本中的東西確實讓我們很是頭疼，因為它和我們教育理論研究上的某些結論相衝突。此時，我們更多的服膺於教科書實物。這也是本書的特點。
作者簡介
石鷗，男，1982年畢業於湖南師範大學，獲教育學學士學位。1984年-1987年於西南師範大學攻讀碩士學位，師從著名教學論專家張敷榮教授。1990-1992年留學西德，1992年回國後任教於湖南師範大學，1996年聘為教授。曾擔任湖南師範大學教育科學學院院長、湖南師範大學教務處處長、湖南師範大學研究生處處長。2010年被聘為首都師範大學特聘教授。另著有《百年中國教科書圖說（1897-1949）》《百年中國教科書圖說（1949-2009）》。
吳小鷗，1987-1991，湖南師範大學教育系學校教育專業，獲教育學學士學位。1999-2001，湖南師範大學“課程與教學論、教育管理”專業研究生課程班學習並結業。2003-2004，中央教育科學所首屆訪問學者，師從朱小蔓教授。2005-2009，湖南師範大學攻讀課程與教學論專業博士學位，師從石鷗教授。1991-1992，湖南省東江師範學校教師，
1992-2002，湖南郴州教育學院教師，2002-現在，湖南湘南學院教師。
目錄
《中國近現代教科書史 上》
第一章 國門開放與西學教科書之引進
第一節 西學教科書的引進
一、教會學校的發展
二、教會出版機構及其西學譯著
三、 “學校教科書委員會”及其影響
專欄1 “教科書”一詞的出現
四、早期西學教科書舉隅
第二節 中國近代最早系統的西學教科書
一、傅蘭雅與《格致須知》
二、艾約瑟與《西學啟蒙》
第三節 洋務學堂對西學教科書的引進
一、洋務學堂的興辦
二、京師同文館：課程與教材
三、江南製造總局翻譯館及其譯著
本章小結
第二章 中國近現代教科書之開端
第一節 學堂教科書
一、新式學堂與教科書發展
二、南洋公學教科書
三、其他新式普通學堂教科書
四、新式大學堂教科書
第二節 書坊教科書
一、民間書坊與教科書的發展
二、文明書局及其教科書
三、商務印書館及其早期教科書
四、百花齊放的其他書坊教科書
第三節 中國第一套現代意義的教科書
一、 《最新教科書》系列
專欄2 蔡元培與中國近現代教科書的發展
二、最早的國家官編教科書
專欄3 張之洞與“唱歌教科書”
第三章 中國現代教科書之定型
第四章 教科書審定製度的確立和特色教科書
第五章 教科書的模式化時期
第六章 國統區和淪陷區的教科書
第七章 共產黨領導的根據地教科書
本套書還有：
《中國近現代教科書史 下》
第一章 國門開放與西學教科書之引進
第一節 西學教科書的引進
一、教會學校的發展
二、教會出版機構及其西學譯著
三、 “學校教科書委員會”及其影響
專欄1 “教科書”一詞的出現
四、早期西學教科書舉隅
第二節 中國近代最早系統的西學教科書
一、傅蘭雅與《格致須知》
二、艾約瑟與《西學啟蒙》
第三節 洋務學堂對西學教科書的引進
一、洋務學堂的興辦
二、京師同文館：課程與教材
三、江南製造總局翻譯館及其譯著
本章小結
第二章 中國近現代教科書之開端
第一節 學堂教科書
一、新式學堂與教科書發展
二、南洋公學教科書
三、其他新式普通學堂教科書
四、新式大學堂教科書
第二節 書坊教科書
一、民間書坊與教科書的發展
二、文明書局及其教科書
三、商務印書館及其早期教科書
四、百花齊放的其他書坊教科書
第三節 中國第一套現代意義的教科書
一、 《最新教科書》系列
專欄2 蔡元培與中國近現代教科書的發展
二、最早的國家官編教科書
專欄3 張之洞與“唱歌教科書”
第三章 中國現代教科書之定型
第四章 教科書審定製度的確立和特色教科書
第五章 教科書的模式化時期
第六章 國統區和淪陷區的教科書
第七章 共產黨領導的根據地教科書
本套書還有：
《中國近現代教科書史 下》
