中國近現代史綱要教學研究

內容簡介

《思想政治理論課教學研究叢書：中國近現代史綱要教學研究》以教育部頒布的“中國近現代史綱要教學基本要求”為依據，按章節對中國近現代史研究和教學中涉及的重要問題進行專題分析，力爭服務教學，為提高教學質量提供幫助。參加編寫的教師是多年從事中國革命史、毛澤東思想概論課教學的一線教師，他們有比較豐富的教學經驗，對中國近現代史有比較深入的研究。

圖書目錄

第一章西方列強入侵與反侵略鬥爭

一、如何認識資本帝國主義入侵對近代中國社會的影響

二、如何認識近代中國社會的性質問題

第二章對國家出路的早期探索

一、如何認識洋務運動

二、如何評價維新運動

第三章辛亥革命與君主專制制度的終結

一、如何看待清末新政

二、如何看待孫中山的三民主義學說

三、為什麼西方資產階級能夠領導民主革命取得勝利而中國民族資產階級就不行

第四章開天闢地的大事變

一、中國先進分子為什麼在眾多思潮中選擇了馬克思主義和社會主義

二、如何看待救亡與啟蒙的關係

三、如何看待中國共產黨的誕生——駁“早產兒的錯誤觀點

第五章中國革命的新道路

一、為什麼中國共產黨在革命和建設中總是容易犯“左”傾錯誤

二、為什麼毛澤東能夠提出農村包圍城市的革命道路三、為什麼說遵義會議是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點

四、為什麼說延安整風運動是解決黨內矛盾的好形式

第六章中華民族的抗日戰爭

一、日本為什麼會出現否認侵略戰爭性質的逆流

二、如何評價國民黨在抗戰中的地位和作用

三、為什麼說中國共產黨是抗日戰爭的中流砥柱

四、如何認識抗日戰爭在中國近現代史和世界反法西斯戰爭中的作用

五、偉大的抗戰精神對大學生成才的啟示是什麼

第七章為新中國而奮鬥

一、如何評價重慶談判

二、人民解放戰爭的戰略方針是什麼

三、中國國民黨兩次丟失政權的教訓與啟示

四、中國實行中國共產黨領導的多黨合作制的歷史原因是什麼

第八章社會主義基本制度在中國的確立

一、社會主義的“三大改造”與社會發展方向的歷史性抉擇

二、對民族資產階級的和平改造和經濟贖買政策的成功，是中國共產黨對馬列主義階級鬥爭理論的創新

三、社會主義改造與社會主義改革的聯繫與區別是什麼

四、農業社會主義改造過程中哪些經驗教訓值得我們今天要特別關注

第九章社會主義建設在探索中曲折前進

一、如何評價中共八大

二、如何評價毛澤東的《關於正確處理人民內部矛盾的問題》

三、如何看待1957年反右擴大化問題