《中國近現代史綱要》教材與教學問題研究

《教材與教學問題研究》共三編十章。本課程是一門思想政治理論課，基於此，《教材與教學問題研究》對多章教學中的一般性問題進行解釋外，著重研究並回答了歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放，即“四個選擇”。只要把“四個選擇”講清楚，就把本課程講成了思想政治理論課。

基本介紹

• 書名：《中國近現代史綱要》教材與教學問題研究
• 出版社：湖南大學出版社
• 頁數：248頁
• 開本：16
• 品牌：湖南大學出版社
• 作者：方小年 等
• 出版日期：2012年12月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787566702913

內容簡介

《教材與教學問題研究》著重研究《中國近現代史綱要》教材與教學問題。

圖書目錄

開篇的話
總 論
一、“綱要”課程的由來
二、“綱要”課程的定位
三、“綱要”教學的目的與要求
四、“綱要”教材的基本框架
五、“綱要”講授應當注意的幾個問題
上編從鴉片戰爭到五四運動前夜（1840—1919）
第一章西方列強入侵與近代中國社會性質
一、資本—帝國主義對中國侵略述評
二、認識近代中國社會的性質
三、把握近代中國社會的歷史主題
第二章對國家出路的早期探索
一、農民階級對國家出路的探索
二、地主階級洋務派對國家出路的探索
三、資產階級維新派對國家出路的探索
四、資產階級革命派對國家出路的探索
中編從五四運動到新中國成立（1919—1949）
第三章開天闢地的大事變
一、中國的先進分子選擇了馬克思主義
二、中國共產黨成立的歷史必然性
第四章大革命中的中國共產黨
一、中國共產黨是國共合作的倡導者和統一戰線的組織者
二、中國共產黨幫助和推動了國民革命中的軍隊開展卓有成效的政治工作
三、中國共產黨是人民民眾運動的主要發動者和組織者
四、關於大革命領導權歸屬的探討
第五章 中國革命的新道路
一、認清國民黨全國政權的性質
二、中國共產黨關於土地問題的理論與實踐
三、中國共產黨領導開展武裝鬥爭
第六章 中國共產黨是中國人民抗日戰爭的中流砥柱
一、中國共產黨是抗日民族統一戰線的發起者和組織者
二、中國共產黨是全面抗戰路線的制定者和執行者
三、中國共產黨領導的敵後戰場逐步成為抗日的主要戰場
第七章為新中國而奮鬥
一、人民解放戰爭勝利的歷史必然性
二、歷史和人民選擇了中國共產黨
下編 從新中國成立到社會主義現代化建設新時期（1949—2009）
第八章 社會主義基本制度在中國的確立
一、從新民主主義向社會主義過渡的開始
二、歷史和人民選擇了社會主義道路
三、有中國特點的向社會主義過渡的道路
四、社會主義制度在中國確立的歷史必然性
第九章探索中國社會主義建設道路的曲折歷程及其經驗教訓
一、探索中國社會主義建設道路的曲折歷程
二、黨對社會主義建設道路的探索進入誤區
三、探索過程中發生失誤的原因及其經驗教訓
第十章 改革開放以來取得的主要成就和經驗
一、改革開放是歷史和人民的選擇
二、改革開放以來取得的主要成就
二、改革開放以來取得巨大成就的基本經驗
參考文獻
後記